"60-80%" ist kein Maß für Lautstärke. Entscheidend ist, wie groß der Schalldruck ist, der über Trommelfell - Gehörknöchelchen - ovales Fenster in das Innenohr (Gehörschnecke, Cochlea) gelangt UND wie lange dieser Schalldruck einwirkt.

Fakt ist, dass die Lautstärke gerne unterschätzt wird, so wie diese winzigen Dingerchen unterschätzt werden, die es mit ein paar mW Leistung locker schaffen, Dauerhörschäden hervorzurufen. Nicht von ungefähr gibt es seit eden 90ern Lautstärkebegrenzungen bzw. -warnungen bei Audiogeräten mit Kopf-/Ohrhöreranschluss.

Macht ihm klar, dass es nicht GEGEN ihn geht, sondern UM euch Schüler.

Wenn "er" euch "nichts erklärt", tut er zum Einen euch keinen Gefallen und andererseits auch sich selbst nicht. Das ist nur zum Verständnis und sollte ihm SO NICHT gesagt werden... jegliche "Konfrontation" führt meistens nur zu Verhärtung von "Fronten" und ist für eine Lösung des Problems kontraproduktiv.

Nur eine Idee: backt für ihn einen Kuchen, serviert ihm in entspannter Atmosphäre einen Kaffee (oder Tee, je nach vorliebe) und bittet ihn um ein "entspanntes" Gespräch diesbezüglich - ohne Forderungen; nur, was euer ehrliches Anliegen ist...

Meine Liebste - und wir würden schweigen und die stille Natur genießen.

Ja... und die Stärke kommt durch ÜBEN und noch mals ÜBEN, bis du das kannst ohne viel nachzudenken.

Und wenn dir "große" Aufgaben wie die oben eben "zu groß" sind und du keinen Schimmer hast, WIE du das berechnen sollst, dann ist das ein Zeichen dafür, dass du die "Basics" noch nicht beherrschst.

Mein Rat (wenn du ihn hören/lesen willst):

Schalte mindestens "einen Gang zurück" und übe die grundlegenden Operationen mit Klammern mit einfacheren Beispielen (z.B.: 3a + (2b - a)=... oder 4x - (2x + 3)=... usw.). Erst wenn du da Sicherheit erlangt hast, kannst du eine Stufe höher und komplizierter werden. Und dann wieder: so lange üben, bis du sattelfest bist...

Nein - selbst die besten Notenscanprogramme haben Schwierigkeiten mit nicht ganz sauberen Vorlagen. Das Korrigieren dauert dann erfahrungsgemäß länger, als die Noten neu einzugeben (wenn das Stück nicht zu umfangreich ist...)...

Ja, finde ich durchaus. Zumal die Maturaprüfungen in D, E u. M. ja wohl nicht weniger schwierig sein dürfen, als die aus der Zentralmatura (dann wäre diese Matura tatsächlich "weniger" wert. Dazu kommt eben noch die Lehrabschluss-Fachprüfung, die vermutlich der Gesellenprüfung gleichkommt (möchte mich diesbezüglich nicht festlegen, da ich nicht wirklich Einblick in die Materie habe...).

Und zusätzlich zu D, E und M noch Prüfungen über fachspezifische Gegenstände + Praxis (!) abzulegen, ist meines Erachtens sogar mehr Wert, als bspw. in irgendeinem "Nebengegenstand" zu maturieren...

Überlege einmal für dich: welche Matura zählt mehr: Gym, HAK, HTL, BAKIP, ...?

Nun, ich bin der 'Überzeugung, dass eine Online-Bestellung immer eine "Lotterie" ist (woher und wodurch willst du die Qualität einer Saz per Internet beurteilen...?).

Ich bin selber Gitarrist und und kaufe nur ein Instrument, welches ich selbst in der Hand gehalten und gespielt habe - selbiges sollte auch für qualitativ hochwertige Saz' gelten (denke ich jedenfalls...). Das Instrument soll zu dir passen (klanglich, haptisch und meinetwegen auch optisch...), damit du damit zufrieden bist. Um eine wirklich gute Saz zu bekommen, würde ich wahrscheinlich sogar in die Türkei reisen und mich dort bei renommierten Saz Bauern umshen bzw. umhören... Ein wirklich gutes Instrument ist eine Anschaffung auf Lebenszeit...

Ganz geduldig "normales Tempo" weiterüben - zu schnell "üben" ist eher kontraproduktiv. Mit der Sicherheit kommt auch die Geschwindigkeit... -> Tempo erst behutsam steigern, wenn "die Finger nicht mehr nachdenken müssen, was sie zu tun haben". Ich "picke" seit gut 40 Jahren und habe mich auf ein eher moderates, gemütliches Tempo eingependelt... ;-) Viel Spaß weiterhin mit den 6 Saiten!

Ich kenn das Stück zwar nicht im Detail, aber die Noten (2) sind mit Sicherheit näher am (wenn nicht das...) Original. Das 1er-Blatt ist offensichtlich eine stark simplifizierte Version davon (für Anfänger...).

Vorab: sich von einer Schule ABzumelden ist einfacher, als sich an einer ANzumelden (wenn es um BHS geht...).

"Der Werkstätten Unterricht hat mich physisch kaputt gemacht,"

WAS dabei hat dich körperlich so überansprucht? Mir fällt dazu nur Feilen und Sägen ein, was überhaupt körperlich anstrengend sein kann... Oder machst du eine Bau-HTL mit Ziegelschleppen und so...?

Abgesehen davon: gerade der Werkstättenunterricht (Mechanische- + Elektrowerkstätte inklusive Anfertigen von Werkzeichnungen) ist das, von dem ich in meinem bisherigen Leben wahrscheinlich am meisten profitiert habe, auch wenn ich die HTL (Elektronik und Nachrichtentechnik in Braunau in den 70ern..) "nur" wegen der Matura fertig gemacht habe und danach eine völlig andere Berufslaufbahn eingeschlagen habe... Die Praxis aus den Werkstätten ist mir bis heute (60+) in vielen Lebenssituationen (z.B. Hausbau, Reparaturen, E-Installationen,... bis hin zu meinen Hobbies) eine wertvolle Hilfe.

VWA? Österreichische Matura? Dann würde ich dir empfehlen dich mit AI-Austria ( https://aiaustria.com/ ) in Verbindung zu setzen. Hatte vo gut 3 'Jahren ein hochinteressantes Gespräch über KI mit Dietmar MIllinger (ein Gründungsmitglied von KI-Austria, unterrichtet an der FH Hagenberg (OÖ)...). Dort findest du mit Sicherheit Stoff für weit über die verlangten 40 Seiten.

Diese umlaufende "Aussparung" dient offenbar der Optik. Der Türrahmen würde ansonsten zu wuchtig erscheinen. Ich nehme außerdem an, dass die Zarge so ausgefertigt ist, dass die Tür auch an dieser Seite montiert werden könnte und die Abdeckleiste (innen) bedeckt die vorhandene Kehle, in die ansonsten die Tür passen würde - wie gesagt, nur eine These...

Sowohl die Abdeckleiste als auch die äußere "Leiste" sind auch schon mal Opfer eines Hobels geworden: die innere Leiste wurde des Lacks beraubt, die äußere stand ursprünglich möglicherweise noch mehr in den Raum als jetzt.

Für die Kücheninstallation wird da wohl ein weiterer Eingriff vonnöten werden.

Geht es sich mit der Breite nicht aus? Ist der Türrahmen im Weg? ...?

Ausgangsgröße deswegen, weil von diesem Wert ausgegangen wird - also dem ursprünglichen Wert.

Das ist zugegeben etwas verwirrend, weil es tatsächlich mit etwa dem Ausgangszustand einer logischen Schaltung oder wasauchimmer, das an seinem Ausgang einen bestimmten Pegel, Spannung, Wert halt hat, verwechselt werden kann...

"Da im unteren Topf ja Wasser drin ist, könnte ich das ja langsam und gezielt erwärmen"

Nun, das ist ja geradezu ideal! Auch, wenn da kein Wasser drin wäre, wäre das mein Vorschlag gewesen... Stell das 'Duo auf die Platte und heize einfach ein - der unter Topf wird sich schnell um die nötigen 1/10mm Durchmesser dehnen - Explosion brauchst du keine zu befürchten: wenn du Dampf siehst, kannst du die Töpfe locker trennen.

Wir (die Menschen...) neigen dazu, oft nur das "Negative" an uns zu sehen, weil es leider so ist, dass wir zumeist für Fehler getadelt werden, und für Positives nicht gelobt - dadurch entsteht natürlich ein überwiegend "negatives Selbstbild".

Frage Menschen, denen du vertraust, WAS sie an dir gut finden, und du wirst überrascht sein, wie reich dieser "Pool"eigentlich ist... Überlege selber, WAS du gut kannst.

Es bringt gar nichts, wenn ich dir das, was schon x-mal (auch im Internet... z.B. hier: https://de.wikipedia.org/wiki/Swing_%28Musikrichtung%29 ) beschrieben wurde, noch mal wiederkaue.

Ganz kurz und grob gesagt heißt "triolisch", dass 2 Achtelnoten so gespielt werden, als wären sie Achteltriolen, wobei die erste davon gespielt wird wie 2 Achteltriolen, die 2. als eine. Das ergibt dann rhythmisch so was wie: daa da daa da daa da daa da... "Swing" eben.

"Grob" gesagt deshalb, weil dieses 3-er-Feeling nicht mathematisch genau zu nehmen ist, was das Ganze noch lebendiger macht

Noch besser, als zu wissen, worum es geht, ist allerdings: zu hören (UND zu wissen...)

Hör dir also Stücke an aus der "Swing-Ära" (Bigbands: Duke Ellington, Glen Miller, und wie sie alle heißen) - aus dem Jazz (besonders die Bebob-Ära) und Blues (bspw. https://www.youtube.com/watch?v=7OHm9I4dUGY )

In der Latin-Musik spielt dieses Triolenfeeling praktisch keine Rolle. Latin Grooves sind durchgehend "strait" (gerade). Höre dir auch dazu Beispiele an; etwa dieses: https://www.youtube.com/watch?v=J7ATTjg7tpE (Santana, Oye Como Va).

Diese Musik hat einen völlig anderen Charakter - die vorherrschende Rhythmische Struktur wird zumeist von der so genannten "Claves-Linie" bestimmt - eine meist durchgehende rhythmische Figur, die eben oft von den Claves (Klanghölzer) gespielt wird - im Beispiel von Oye Como Va allerdings von der Orgel.

"wenn es spielt geht die Nadel immer leicht runter und schleift auf der Platte rum "

WAS genau meinst du damit? Ich nehme ja nicht an, dass die Nadel aus ihrer Halterung im Tonabnehmer rutscht... oder doch?

Oder meinst du damit, dass die Nadel über die Rillen nach außen rutscht... ? In dem Fall sind Auflagegewicht und/oder Antiskating falsch eingestellt.

Wie andere schon sagten: Training von Kraft und 'Technik.

Ich weiß von einem österreichischen Volleyballspieler, dass er täglich mit Bleiweste in die Arbeit gelaufen (also im wirklichen Sinn von laufen...) ist. Gezieltes Sprungtechniktraining dazu: Sprungleistung zu seinen besten Zeiten: 110cm (Quasi im Strecksprung über eine Hürde...).

Was sagen dir Begriffe wie: Kräfteparalleleogramm, Resultierende Kraft - WOHIN wirkt diese?

zu berechnen gibt es hierbei lediglich, WIE lang der Kraftpfeil für die Resultierend Kraft zu sein hat und umgekehrt, welche Kraft sich für die Teilkräfte F1 und F2 aus dem gegebenen Maßstab ergibt.

"Ich persönlich gehe davon aus, dass die Erde aus mehreren mit einander verbundenen Ebenen besteht."

Ach bitte: mal doch mal ein Bild davon.

"Wo ist der !sichere! Beweis, dass die Erde wirklich eine Kugel ist?"

Kannst du ganz leicht selber bewerkstelligen: reise zum Äquator, wende dich nach Osten. Kann auch Westen sein, aber Sonnenaufgänge sind zumeist tröstlicher als Sonnenuntergänge... und Trost wirst du brauchen, wenn du nach konsequenter Reise immer exakt ostwärts nach einer gewissen Zeit wieder an deinem Ausgangspunkt ankommen wirst und feststellen musst, dass du dich in deiner Annahme, was die Form der Erde betrifft, grundlegend getäuscht hast... und Keine Angst, du wirst dabei mit Sicherheit nicht behelligt werden wegen Verstoßes gegen das "Antarktisbetretungsverbot", denn wenn du nicht massiv vom Weg abkommst, wirst du nicht mal annähernd in diese Gegend kommen - die wird immer gut 10000km entfernt bleiben.

Noch ein Tipp: warme Kleidung kannst dabei du getrost zu Hause lassen... viel Spaß beim Erforschen der Erde.