Generell gilt immer die Regel KLAPPS: KLAmmern, Potenzen, Punkt vor Strich, und natürlich immer von links nach rechts.

144 : 6 x 5 - 18 x 4

man könnte jetzt also die klammern so setzen, da Punkt vor Strich.

(144 : 6 x 5) - (18 x 4)

Die erste Klammer muss von links nach rechts aufgelöst werden, also zuerst 144 : 6 und das Ergebnis dann mal 5.

144 : 6 ist 24

(24 x 5) - (72)

dann muss man 24 mal fünf rechnen, das ist 120

= 120 - 72

= 48

Farbe ist eine individuelle visuelle Wahrnehmung, die durch Licht, das in dem für das menschliche Auge sichtbaren Bereich liegt, hervorgerufen wird. Die für den Menschen wahrnehmbaren Farbreize liegen im Bereich zwischen 380 nm und 780 nm des elektromagnetischen Spektrums.

Jeder weiß, dass ein Dach rot ist. Angenommen jemand würde das Dach als Grün sehen, zu dem Grün aber Rot sagen (weil er es so gelernt hat) würde das keiner merken. Würde er jetzt jedoch ein Bild malen, mit einem Haus und einem Dach würde den grünen Farbstift nehmen (den er ja als Rot kennt) das Dach ausmalen und sagen es sei rot. Spätestens dann würde man merken, dass er die Farben nicht richtig sieht.

Farbe ist Licht in unterschiedlichen Wellenlängen. Blau hat die kürzeste, für den Menschen wahrnehmbare, Wellenlänge. Infrarotstrahlen kann der Mensch gar nicht mehr sehen. Es kann sein dass die Wahrnehmung der Farben um einen minimalen Farbton abweicht (damit meine ich nicht der eine sieht lila un der andere rosa, sondern wirkliche minimale abweichungen im Farbspektrum).

Ich denke mal, dass man grundsätzlich immer zwei Zahlen zusammenfasst. 19 75 Neunzehnhundert fünfundsiebzig.

Aber bei Zehnerzalen, also 20 60 usw. wird die Null nicht expliziet gesagt. also heißt dann 2013 Zweitausenddreizehn und nicht zwanzighundertdreizen. Außerdem hört sich das ja auch ein bisschen blöd an.

Alles in allem ist das natürlich nur spekulation meinerseits. Wahrscheinlich hat einfach einer angefangen das so zu sagen und jetzt tun es alle und das andere hört sich für uns blöd an.

Entweder es ist demjenigen die Taste hängengeblieben oder er will damit sagen dass er dich noch viiiiiiiiel viiiiiel mehr lieb hat.

Anzahl der Äpfel ist unbekannt, also x.

1. Bruder bekommt die Hälfte der Äpfel, also 1/2x und drei dazu. Er bekommt also 1/2x +3

2. Bruder bekommt von dem was übrig bleibt [x - (1/2x +3 ) = x - 1/2x - 3 = 1/2x -3] die Hälfte [1/2 * (1/2x - 3) = 1/4x -1,5] und drei dazu, also (1/4x -1,5 +3 = ) 1/4x +1,5

3. Bruder bekommt 3

1.Bruder + 2.Bruder + 3.Bruder = x

1/2x+3 + 1/4x+1,5 +3 =x

3/4x +7,5 = x | -3/4x

7,5 = 1/4x | /1/4

30 = x

Ja, es ist möglich diese Aufgabe in einer Gleichung (3/4x +7,5) zu schreiben.

So kann man es nicht berechnen, denn es fehlt die Länge!!!

Angenommen das Aquarium ist bis oben hin voll, dann musst du 7m * 5m * Länge.

Angenommen die Länge beträgt 6m, dann rechnet man 7m * 5m * 6m = 210m³

Ein Liter ist ein dm³. Also muss man die 210m³ in dm³ umrechnen. 210m³ = 210 000dm³

Das Aquarium fasst somit 210 000l.

Du hast doch sicher die Länge. Probier es doch mal mit deiner Länge aus. Du wirst sehen, dass das gar nicht so schwer ist weil es immer nach der Formel A = l * b * h funktioniert.

Man merkt es sofort wenn man unterfordert ist. Wenn du z.B. im Matheunterricht sitzt und halb einschläfst, dich fragst warum die anderen das einfach nicht checken und auch mal abgelenkt sein kannst und dann trotzdem noch weist um was es geht. Wenn man sich überfordert fühlt, ist man sicher nicht unterfordert. Vielleicht ist die Menge an Arbeit auch genau richtig und du wirst mal so richtig gefordert, oder du bist wirklich überfordert.

Vertraue einfach deinem Gefühl!

Du kannst Löcher nicht sehen weil sie so klein sind. Lichtstrahlung hat eine zu große Wellenlänge, um solch kleine Löcher zu erfassen. Wir können kein einzelnes Atom sehen, wie sollen wir dann die Löcher zweischen den Atomen erkennen können? Dass wir nicht einfach durch Materie durchgreifen können liegt daran, dass alle diese Atome durch starke Kräfte miteinander verbunden sind. Bei Flüssigkeiten sind diese Kräfte nicht so stark, deshalb kannst du in sie hineingreifen.

In welchem zusammenhang?

Wenn du ausdrücken willst, dass du dir bei dem was du sagst nicht sicher bist, kannst du Wörter wie

vielleicht

eventuell

eigentlich

normalerweise

...

benutzen. Wenn du enfach etwas anstatt "ich weiß es nicht" sagen möchtest, kannst du

ich bin mir nicht sicher

ich bin unwissend :)

ich hab keinen Schimmer

ich bin ahnungslos

ich habe keine Kenntniss darüber

ich zweifle daran

...

sagen.

Es gibt mehrere Möglichkeiten für Breite und Länge. Dabei muss immer gelten, Breite mal Länge ist 1600 km². Man kann Breite und Länge beliebig vertauschen, wenn wir z.B. eine Länge von 800 km und eine Breite von 2km haben, können wir auch sagen wir haben eine Breite von 800km und eine Länge von 2km.

Für die Bildung eines Paares nimmt man einen Teiler von 1600, z.B. 200km. Dann teilt man 1600 durch 200 und man bekommt die Länge 8km.

Beispiele:

1600km² = 800km * 2km

1600km² = 2km * 800 km

1600km² = 0,4km * 4000km

1600km² = 32km * 50km

Zu den aktiven Bestandskonten gehören Anlagevermögen, alle Gegenstände die es im Unternehmen gibt z.B. LkWs oder ein Drucker; Umlaufvermögen, Geld also Kasse und Bank aber auch Forderungen an den Kunden, auserdem Vorräte wie Holzbretter oder Nägel.

Eine mehrung im Soll haben auch noch alle Aufwandskonten. Wenn du einen Kontenplan hast ist das eine Bestimmte Kontenklasse.

Vorsteuer hat seine Mehrung ebenfalls wie die Aktivkonten im Soll.

Zu den passiven Bestandskonten gehören Fremdkapital, Kredite und Verbindlichkeiten; sowie das Eigenkapital.

Die Mehrung im Haben haben auserdem noch Ertragskonten. Sie befinden sich im Kontenplan auch in einer Kontenklasse. Ertragskonten und Aufwandskonten sine Gegenspieler, ist am ende des Jahres der Ertrag höher als die Aufwendungen haben wir einen Gewinn, sind die Aufwendungen höher einen Verlust.

Umsatzsteuer hat seine Mehrung ebenfalls im Haben.