Also man sollte schon lernen, aus sich herauszukommen.
Jedoch mit einer schlechteren Benotung wird der Schüler eher demotiviert und m.E. nicht gefördert.
Daher finde ich es gut, wenn alle Kinder gefördert werden, je nach Leistungsstand. Jeder ist ok, wie er ist. Ob still oder zappliger.
Wir hatten in der Grundschule einen Parcours mit Aufgaben. Das heißt, dass an verschiedenen Plätzen im Klassenzimmer Aufgaben ausgelegt waren.
So kamen die stillen Kinder auch in die Bewegung und die Zappelphilippe hatten auch Beschäftigung, da man immer zu der neuen Aufgabe laufen musste und dann wieder zur Bearbeitung an den Platz. Manchmal musste man sich etwas einprägen und falls vergessen, nochmal vom Platz aufstehen und in der ausgelegten Aufgabe nachschauen.
Später gab es auch Wochenaufgaben, die man sich selbstständig einteilen musste. Finde ich gut, da man so lernt Prioritäten zu setzen und Zeitmanagement.
Das war alles in der Grundschule. In der weiterführenden Schule gab es sowas nicht.