also was hier manche für nen mist schreiben ist ja unglaublich...also hier nochmal die richtigstellung:

1. er fragt das NICHT weil er wissen will ob dein jungfernhäutchen etc. intakt ist. das interessiert ihn nicht. es kann von geburt an kaum vorhanden sein, beim sport oder beim benutzen von tampons oder eben beim sex gerissen sein. dein frauenarzt ist kein pubertierender teenager mehr den interessiert dein jungfernhäutchen nicht. und auch das vertrauen zu deinem arzt wird das bestimmt nicht belasten. der kennt das bestimmt dass junge patientinen sich ein bisschen schämen oder angst haben dass die eltern etwas mitkriegen.

2. die impfung für gebärmutterhalskrebs funktioniert sehr wohl wenn du schon sex hattest. der gebärmutterhalskrebs (zumindest der gegen den geimpft werden kann) wird durch das HP-virus (humanes papilloma virus) ausgelöst. dieses virus wird durch ungeschützten sex übertragen. man sagt immer dass die patientin noch jungfrau sein sollte, um ganz sicher zu sein dass sie noch nicht angesteckt wurdet. wenn du aber bisher nur sex mit kondom hattest, oder dein partner noch jungfrau war kannst du dich noch nicht angesteckt haben. zur sicherheit sollte dein frauenarzt für den fall das du schon sex hattest eine untersuchung machen. aber wie schon gesagt die impfung wirkt so oder so. dein immunsystem ist nicht plötzlich ausgeschaltet nur weil du sex hattest, dann würden wir ja alle an schnupfen sterben ;) achja auch die medikation ändert sich eig nicht wenn du sex hattest. ein mittel gegen pilze wirkt ob du jetzt sex hattest oder nicht.

3. jetzt also der grund warum er fragt: wenn du unter 18 bist, untersucht er dich nicht vaginal (außer du hast jetzt ein akkutes problem). wenn du über 18 bist sollte er dich automatisch untersuchen, egal ob du jungfrau bist oder nicht (kann ja auch sein dass du für den rest deines lebens jungfrau bleibst und ein leben lang ohne vaginale untersuchung ist ein sehr hohes risiko). unter 18 fragt er dich immer ob du schon sex hattest. wenn du mit ja antwortest wird er dich mal untersuchen wollen, um sicherzustellen dass alles mit dir stimmt. wenn du noch jungfrau bist sind ärzte meist so taktvoll und warten bis zu sex hattest.

4. zusatzinformationen: deine mutter darf nicht so einfach beim frauenarzt anrufen und sich erzählen lassen ob, wie oft und mit wem du sex hattest (geht außerdem garnicht weil der frauenarzt das nicht wissen KANN, außer du erzählst es ihm). die ärztliche schweigepflicht gilt auch wenn du unter 18 bist. du kannst ihm aber sagen ob und wie viel er deinen eltern erzählen darf. die meisten frauenärzte sind außerdem etwas vorsichtiger wenn deine eltern dabei sind und fragen dich nicht im beisein deiner mutter ob du schon sex hattest. außerdem werden sie sie bei einer untersuchung (außer vllt bei ultraschall) bitten den raum zu verlassen. sie dokumentieren alles sehr genau, sogar ob deine mutter oder du den termin abgesagt hast oder ob deine mutter für dich ein rezept für die pille bestellt hat etc.

zusätzlich empfehle ich dir, dich gegen hpv impfen zu lassen. es wird viel mist über die impfung erzählt (wie z.b. dass sie nicht wirkt wenn man keine jungfrau mehr ist). auch wird erzählt dass viele von der impfung gestorben sind. das liegt daran dass damals, als der imofstoff neu raus kam, alle ganz aus dem häuschen waren, dass man gegen krebs impfen kann. frauen aller altersklassen wurden von jedem arzt geimpft. folge: es traten probleme auf. heute machen das nur frauenärzte bei möglichst jungen frauen, nach einem ausführlichen gespräch. ich habe alle 3 spritzen und hatte KEINE probleme. meine freundinen haben sich jetzt auch impfen lassen und hatten auch keine. wo ich gerade von meinen freundinen erzähle: eine von ihnen ist seit ca. 3 jahren mit ihrem ersten freund zusammen und denkt (wie man das halt so tut als teenager) dass sie für immer mit ihm zusammen sein wird. nachdem ich ihr erstmal erklärt habe dass das sehr wohl jeder bekommen kann, da es eben KEINE erbkrankheit ist, meinte sie sie braucht das eh nicht weil beide vor der beziehung jungfrau waren und sie für immer mit ihm zusammen sein wird. hier also die geschichte meiner mutter: ihr fa stellte eines tages gebärmutterhalskrebs fest. im krankenhaus wurde ein teil der gebärmutter entfernt. 2 wochen später hatte ihre beste freundin auch krebs. so fand sie also auf einen schlag heraus das ihr mann sie mit seiner besten freundin betrog, sie krebs hatte und vielleicht nie kinder bekommen könnte und verlor durch die ehe (kein ehevertrag) summen im 6-stelligen bereich. du siehst also man sollte nicht zu blauäugig durchs leben gehen. also hör auf mich und mach die impfung, und lass dir von anderen leuten die nichts darüber wissen nicht irngendwelchen unsinn einreden.

also ich sags mal so wies in bayern mit g8 ist:

zunächst einmal kannst du ja viele fächer in denen du schlecht warst abwählen. gleichzeitig wird es aber auch seeeeehr viel anspruchsvoller. bio wird z.b. sehr viel chemielastiger (hab sogar nochmal grfragt ob ich wirklich im biokurs bin als er dann die reaktion von proteinen an dei tafel gemalt hat). außerdem schreibst du in jedem fach eine klausur. dafür dannn nur eine pro halbjahr. von der anzalh her hat sich für mich nicht so viel verändert. außerdem zählt die mündliche note mehr das ist ein riiiiiiesiger vorteil. das punktesystem (von 0 bis 15) ist auch eine verbesserung. wenn du früher eine 2+ hattest wurde dir im zeugnis trotzdem nur eine 2 gutgeschrieben. jetzt bekommst du halt 'das was du verdienst'. wenn du auf der kippe stehst wird zusätzlich 'nach oben' gerundet - im gegensatz zum 1-6 system also zu deinem vorteil. da jetzt auch die leistungskurse wegfallen und alles auf grundkursniveau läuft ist das auch nochmal eine verbesserung.

so jetzt mach ich mal nen absatz sonst kann man ja garnix mehr lesen. was mir noch aufgefallen ist: am anfang hab ich mich richtig...naja dumm gefühlt. als ich erfahren habe dass ich 4x in der woche 10 stunden habe musste ich schonmal schlucken. außerdem ist es schon sehr wahrsceinlich dass du in ein paar kursen mit keinen freunden zusammen bist. gleichzeitig wurde aber auch dieser 'klassenverband' aufgelöst und wir verstanden uns auf anhieb viel besser. ich mache jetzt sachen mit leuten von denen ich vorher noch nichtmal wusste dass sie auf meiner schule sind. am ersten tag gab es außerdem eine einführung, in der uns erstmal erklärt wurde auf wie viele wege man durchfallen kann. da musste wir erstmal schwer schlucken und zu hause war ich total niedergeschlagen. (oh man ich merke grade dass mein text 0 gliederung hat) hm sonst noch was? achja ich habe das gefühl dass das ministerium eigentlich selbst keine ahnung hat. ich glaube die wollten nur was ändern um der änderungs willen. beispiel1: sport. du wählst jetzt 2 sportarten für wintersemester uns sommersemester aus (winter: fußbal, volleyball oder bayketball; sommer: turnen und tanz, schwimmen, leichtathletik, gymnastik glaub ich). d.h. du spielst ein halbes jahr lang AUSSCHLIESSLICH basketball. das nervt irgendwann nurnoch und das niveau steigt vor allem extrem an. wir haben zusammen mit den 12ern und werden ejdes mal untergebuttert. das amcht keinen spaß und es graut mich vor jedem mittwoch. beispiel 2: die seminare. da die leistungskurse weggefallen sind wurden die p- und w seminare eingeführt. als ich dann zum 1. mal ins p-seminar gegangen bin hieß es auf einmal dass wir das erste halbjahr kein p-seminar sondern bus (berufs und studienorientiertung) hätten. dann hieß es dass da keine noten gemacht werden, aber wenn man seine hausaufgaben nicht macht bekommt man schlechte noten (???). dann sollten wie ein portfolio übers p-seminar machen, das aber nciht so wichtig ist. dann sollte es doch über bus sein und 20% der note ausmachen. dann sollten wie 10 minütige vorträge über unseren wunschstudiengang vor dem gesamten jahrgang machen. dann sollten wir doch 10 minütige vorträge p-seminarintern machen über studiengänge die was mit dem seminar zu tun haben (also totale konzeptänderung). ich habe das gefühl die haben kein plan von nichts und alles verwirrt mich. noch nichtmal die lehrer wissenw as mit 'portfolio' gemeint ist. als ich unseren rektor (!!!) gefragt habe meinte er nur 'keine ahnung, das macht schon dein lehrer'.

zusätzlich ändert das ministeríum ständig, wirklich ständig was am lehrplan. beispiel 1: anscheinend hat das ministerium gemerkt dass der lehrplan für geo voel zu kompliziert ist und man das erst lernt wennn man geo studiert. also haben sie beschlossen dass die zusammensetzung der atmosphäre doch nicht so intensiv besprochen werden soll. folge: in unserem buch steht haargenau von wo bis wo die stratopause geht und wie hoch der druck in der mesosphäre ist. als hausaufgabe kommt dann immer (achja die teyte im buch sind natürlich noch so genau wie es eig sein sollte) 'lest den text, aber lernt nur die basics'. toll und was sind die basics? also lernen wir am ende doch alles ganz genau und sind gernervt. beispiel 2: in bio wurde neuroschießmichtot auf die 12. verlegt und dafür was für die 11. vorgezogen. jetzt haben wir ein biobuch und ein heftchen mit dem verschobenen stoff. das ist das totale chaos und zum ersten mal in meiner schullaufbahn merke ich dass ich der 4. g8 jahrgang bin. wir sind alle nur die versuchskaninchen und leiden dann natürlich auch unter dem chaos.

so ich hoffe mein 1a strulturierter text hat die ein paar einblicke in die oberstufe gegeben, und weiterhin viel spaß in der 'einfachen' mittelstufe (omg ich habe alle zeichen verschrieben!!!!!)

also hier nochmal für alle die es nicht wissen: ich geh auf ein bayerisches gymniasium mit g8. die neunte ist DEFINITIV NICHT oberstufe. die oberstufe besteht AUSSCHLIESSLICH aus q11 und q12. in der oberstufe (also ab der 11.) bekommt man nämlich solche privilegien wie vor unterrichtsbeginn schon im klassenzimmer sein zu dürfen und während der freistunden das schulgelände zu verlassen. als wir in die 10. kamen waren wir überrascht dass wie nach wie vor in der mittelstufe waren. ich habe lange darauf hingearbeitet um mich oberstüflerin nennen zu können. da kann ich die tatsache, dass manche denken dass 9. auch oberstufe ist nicht auf mir sitzen lassen ;) vielleicht denken das auch manche weil die hauptschule ja nach der 9. klasse beendet ist und an hauptschulen dann die abschlussklasse 'oberstufe' ist (nur so ne theorie). allein von der logik her MUSS es ja 3-3-3 sein (also 2 klassen sind unterstufe, 3 klassen mittel- und 3 klassen oberstufe. da die 13. jetzt weggefallen sind sind es halt nur 2 oberstufenklassen aber das tut ja nichts zur sache). wenn man jetzt ein beispiel von meinen vorrednern nimmt müsste es ja 1-3-4 sein das passt ja garnicht. achja und noch ein 'beweis' auf so ziemlich allen meinen büchern steht jetzt 'oberstufenwortschatz 11/12'. davor stand immer das jeweilige jahr darauf, in dem ich schon das fach hatte. als ich in der 6. das erste jahr französisch hatte stand '1' drauf. auch beim fototermin ist es nach wie vor in die stufen gegliedert, und gestern stand da auch 'oberstufe: q11 und q12 treffen sich dann und dann zum fototermin'

also hier nochmal die RICHTIGE aufteilung:

unterstufe: 5, 6, 7

mittelstufe: 8, 9, 10

obrestufe: 11, 12, (und früher noch 13)

jeder der was anderes sagt ist falsch informiert. das gilt zumindest für bayern und wahrscheinlich auch für die anderen bundesländer.

soße in ausguss kippen, glasflasche in die spülmaschine und den deckel ins plastik. ist einfach besser so.

du hast ja schon eine 2. fremdsprache, jetzt bekommst du noch chemie bzw. wirtschaft dazu. wenn du nach der 9. keinen bock mehr auf deine 2. fremdsprache hast, kannst du sie abwählen und ab der 10. spanisch wählen, das du dann allerdings auch bis zum schluss hast.

also ich bin in der 11. klasse eines wirtschaftswissenschaftlichen sozialwissenschaftlichen gymnasiums (und g8).

die regeln zum abwählen in der 11. waren etwas kompliziert aber ich versuch mal sie zu erklären. du musst dich zwischen kunst musik entscheiden. mathe und deutsch kannst du nicht abwählen und du musst in beiden schriftliches abi machen. du musst dich zwischen erdkunde und wirtschaft entscheiden. wenn du zwei sprachen nimmst (also englisch und französisch) musst du eine naturwissenschaft(chemie, physik, bio) nehmen. wenn du zwei naturwissenschaften nimmst, musst du eine sprache nehmen. französisch (und ich glaube auch latein) kannst du nach der 11. abwählen. falls du in der 10. spanisch gewählt hast ist es unmöglich es abzuwählen und du musst es bis zum ende behalten. um deine stunden vollzukriegen musst du auf jeden fall noch zusätzliche fächer wählen. das angebot hängt von deiner schule ab. bei uns konnte man z.b. psychologie (hab ich), chor, theater ag etc wählen. dann brauchst du nich ein p-seminar und ein w- seminar. am ende der 10. werden deine lehrer alle seminare vorstellen und du wirst jeweils eines wählen. ende der 10. wirst du deine fächer außerdem mit der seite planen die ich unten noch verlinken werde wenn ich sie gefunden habe. ALLE müssen mit dieser seite planen, weil es nahezu unmöglich ist durch das system zu blicken.

http://www.gymnasium.bayern.de/gymnasialnetz/oberstufe/faecherwahl/faecherplaner.... so das ist die seite. gib erst deinen gymnasiumtyp ein und wann du welche sprache hattest. dann stell dir die fächer so zusammen wie du sie haben willst und überprüfe.

du hast ja schon eine 2. fremdsprache, jetzt bekommst du noch chemie bzw. wirtschaft dazu. wenn du nach der 9. keinen bock mehr auf deine 2. fremdsprache hast, kannst du sie abwählen und ab der 10. spanisch wählen, das du dann allerdings auch bis zum schluss hast.

also ich bin in der 11. klasse eines wirtschaftswissenschaftlichen sozialwissenschaftlichen gymnasiums (und g8).

die regeln zum abwählen in der 11. waren etwas kompliziert aber ich versuch mal sie zu erklären. du musst dich zwischen kunst musik entscheiden. mathe und deutsch kannst du nicht abwählen und du musst in beiden schriftliches abi machen. du musst dich zwischen erdkunde und wirtschaft entscheiden. wenn du zwei sprachen nimmst (also englisch und französisch) musst du eine naturwissenschaft(chemie, physik, bio) nehmen. wenn du zwei naturwissenschaften nimmst, musst du eine sprache nehmen. französisch (und ich glaube auch latein) kannst du nach der 11. abwählen. falls du in der 10. spanisch gewählt hast ist es unmöglich es abzuwählen und du musst es bis zum ende behalten. um deine stunden vollzukriegen musst du auf jeden fall noch zusätzliche fächer wählen. das angebot hängt von deiner schule ab. bei uns konnte man z.b. psychologie (hab ich), chor, theater ag etc wählen. dann brauchst du nich ein p-seminar und ein w- seminar. am ende der 10. werden deine lehrer alle seminare vorstellen und du wirst jeweils eines wählen. ende der 10. wirst du deine fächer außerdem mit der seite planen die ich unten noch verlinken werde wenn ich sie gefunden habe. ALLE müssen mit dieser seite planen, weil es nahezu unmöglich ist durch das system zu blicken.

http://www.gymnasium.bayern.de/gymnasialnetz/oberstufe/faecherwahl/faecherplaner... so das ist die seite. gib erst deinen gymnasiumtyp ein und wann du welche sprache hattest. dann stell dir die fächer so zusammen wie du sie haben willst und überprüfe.

also ich bin in der 11. klasse eines wirtschaftswissenschaftlichen sozialwissenschaftlichen gymnasiums (und g8).

die regeln waren etwas kompliziert aber ich versuch mal sie zu erklären. du musst dich zwischen kunst musik entscheiden. mathe und deutsch kannst du nicht abwählen und du musst in beiden schriftliches abi machen. reli und geschichte kannst du auch nicht abwählen, musst aber kein abi drin machen. du musst dich zwischen erdkunde und wirtschaft entscheiden. wenn du zwei sprachen nimmst (also englisch und französisch) musst du eine naturwissenschaft(chemie, physik, bio) nehmen. wenn du zwei naturwissenschaften nimmst, musst du eine sprache nehmen. französisch (und ich glaube auch latein) kannst du nach der 11. abwählen. falls du in der 10. spanisch gewählt hast ist es unmöglich es abzuwählen und du musst es bis zum ende behalten. um deine stunden vollzukriegen musst du auf jeden fall noch zusätzliche fächer wählen. das angebot hängt von deiner schule ab. bei uns konnte man z.b. psychologie (hab ich), chor, theater ag etc wählen. dann brauchst du nich ein p-seminar und ein w- seminar. am ende der 10. werden deine lehrer alle seminare vorstellen und du wirst jeweils eines wählen. ende der 10. wirst du deine fächer außerdem mit der seite planen die ich unten noch verlinken werde wenn ich sie gefunden habe. ALLE müssen mit dieser seite planen, weil es nahezu unmöglich ist durch das system zu blicken.

http://www.gymnasium.bayern.de/gymnasialnetz/oberstufe/faecherwahl/faecherplaner... so das ist die seite. gib erst deinen gymnasiumtyp ein und wann du welche sprache hattest. dann stell dir die fächer so zusammen wie du sie haben willst und überprüfe.

normalerweise bin ich immer neidisch auf asiat(in)en weil die meisten so eine tolle gesichtsform haben. vielleicht liegt es aber nich daran dass du vietnamese bist sondern du bist möglicherweise einfach nicht der typ von den mädchen.

oh man das kenn ich. sag dir einfach dass es egal ist ob du in dem fach ne 2 oder 3 hast, bei mir zumindest bleibt trotzdem ein schlechtes gewissen wenn ich mich nicht optimal vorbereitet habe

jeder sucht sich vorbilder. das ist gut um sich ziele im leben zu setzen und sie besser verfolgen zu können. allerdings neigen teenager häufig dazu unerreichbare idole zu haben (wie z.b. sportler und sänger). laut aktueller studien geben trotzdem viele an ihre mütter/väter als vorbilder zu haben. google doch mal 'studie vorbilder teenager' da kommt bestimmt was ;)

dass man die periode erst sehr spät kriegt ist nicht ungewöhnlich, nur unüblich wenn du verstehst was ich meine. du solltest trotzdem zu deiner frauenärztin gehen. sie wird nur mit dir reden und einen ultraschall von deinen eierstöcken machen (dafür muss man nur ein bisschen den hosenbund runterziehen, es ist also keine richtige untersuchung). nur ein arzt kann dir nämlich bestätigen dass alles mit dir stimmt und dir professionellen rat geben.

ich sag einfach mal wie es bei mir war: meine mum hat mich hingefahren und wir sind den weg zur schule lang gegangen. dort stand ein schüler (der mir waaahnsinnig erwachsen vorkam) der mich nach meinem namen gefragt hat und mir dann gesagt hat in welche klasse ich komme. vor dem haupteingang standen dann noch mehr schüler (aus der 10. schätz ich mal) mit schilder auf denen 5a, 5b usw stand. meine mum hat mich noch bis zu dieser gruppe begleitet, aber dann hab ich mich dazugestellt und mit den paar mädchen die schon da waren gequatscht. meine mutter hat dann noch ein paar tränchen verdrückt und ist dann auch gegangen. wir wurden dann in unser neues klassenzimmer gebracht und begrüßt. dann wurde uns gesagt welche hefte wir in welchen fächern brauchen und das wars. eine feier oder sowas gabs nicht. wir wollte einerseits alle schnell unsere eltern loswerden weil das ja 'peinlich' ist, andererseits wollten wir uns auch nicht so wirklich trennen. mach deiner tochter bitte keine große abschiedsszene, ich weiß noch das das einem jungen passiert ist der noch das ganze schuljahr damit aufgezogen wurde.

noch ein paar tips: in der 5. hat man mit ABSTAND das höchste lernpensum (bis auf die obestufe natürlich). außerdem hatten wir immer noch tutorennachmittag oder wie das hieß bis um 4 uhr. trotzdem macht die 5. klasse am meisten spaß. bitte empfiehl deiner tochter für jedes fach kein heft sonder schnellhefter aus plastik oder papier zu haben. man kriegt nämlich nen haufen arbeitsblätter und sein wir mal ehrlich wer klebt die schon in hefte ein. außerdem schleppt sie so nur das mit was sie braucht und kann zu hause den alten stoff ein einen ordner heften. oh man kann auch noch ein arbeitsblatt von weiter hinteen das amn aber dann doch wieder braucht auch mal nach vorne heften anstatt immer umzublättern. so hab ich das von der 6. bis zur 8. gemacht, danach bin ich auf einen ordner umgestiegen. ein ordner ist viiiiiiiiiiel praktischer aber das wird erst ab der 8. üblich davor wird sie bestimmt schräg angeschaut.

achja wenn die lehrer sagen sie soll in z.b. geschichte ein liniertes heft nehmen - tus nicht. linierte hefte sollte man nur in den sprachen (deutsch, englisch) nehmen, alles andere nervt einen das ganze schuljahr lang. ich habe speziell geschichte genommen weil man da viel zeichnen muss, aber biologie, erdkunde etc sind auch gute beispiele.

hm noch ein tipp zu lerntechniken: ich habe jetzt 11 jahre verschiedene techniken ausprobiert aber die einzig wahre ist den ganzen stoff durchzulesen und die wichtigsten sachen auf din a 4 zettel zu schreiben. dabei kommen je nach fach 1-2 beidseitig beschriebene zettel raus. dabei sollte sie 3 farben benutzen: grün für die großen überschiften, blau für die 'unterüberschriften' und schwarz für den eigentlichen inhalt. ich nehme immer nur diese farben, da sie das auge eher beruhigen. eigentlich kann sie alle farben nehmen, aber gelb, orange oder rot sind eher ungeeignet weil sie einen noch nervöser machen. auf jeden fall kann man diesen zettel dann den ganzen tag mit sich rumschleppen und immer mal wieder durchlesen. am tag der schulaufgabe kann man sich dann den zettel der freundinen anschauen und checken ob man was vergessen hat etc (und schauen wie sich die aderen vorbereiten). mach der schulaufgabe kann sie die zettel in ihre schnellhefter einheften und hat so das wichtigste des vergangenen themas auf einen blick.

sag ihr bitte auch noch das sie ihre schultasche im bus IMMER absetzen soll! beim stehen und beim sitzen! wenn sie steht und einen riesen 4-you hat (nach der 5. merken alle das die mist sind) nimmt sie jemand anderem den platz weg (wer nicht reinkommt muss draußen warten - das ist täglich ein kampf und 1/4 der leute die in meinen ort wollen kommen nicht in den bus). außerdem schlägt sie jedem der in ihrer umgebung steht die tasche ins gesicht wenn sie sich dreht. alle älteren schüler nervt das nach ner zeit und die 5. klässler werden angeschnauzt. man kann die tasche beim stehen zwischen die füße nehmen, so hat man sie auch immer griffbereit.

so noch was zur tasche: wie schon gesagt sind 4-yous und ähnliche modelle ungeeignet weil sie so groß sind das sie dazu verleiten unnötigesachen mitzunehmen und breiter sind als der rücken (besonders mit flasche!). folgt: der arme kleine 5. klässler bleibt beim drängeln im bus stecken und wird fast totgetrampelt. für jungs empfehle ich eastpack udn für mädchen dakine. beide kann man bis in die oberstufe tragen und sind dabei absolut modisch und praktisch.

ich denk mal das wars vorerst falls du noch irgendwelche fragen zum gymnasium hast schreib mir gerne ne nachricht ;) ansosnten wünsche ich deiner tochter einen tollen zweiten ersten schultag

erfahrungsgemäß haaren alle hunde, egal ob kurz- oder langhaar. ich hab nen australian shepperd (ode rwie man das schreibt) und wir müssen 1-2x täglich saugen. aber ich kenne kurzhaarhunde die man 2x streichelt und auf einmal sieht der boden aus wie sau.

soll heißen: hunde haaren, und wenn du einen dobermann willst dann hol ihn dir (aber bitte nur aus dem tierheim und wenn vom züchter dann achte darauf das er seriös ist)