Vor langer Zeit bei meinem Sohn (ca.2 Jahre). Der hatte auch Angst. Ich hab ihm gesagt er soll die Augen schließen und hab´ ihm dann die Tropfen in die Lidfalte neben der Nase getropft. Beim Öffnen der Augen waren die Tropfen dann drin. Der Gesichtsausdruck war köstlich.

Vielleicht kannst du das auch so?

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Aus meiner Sicht ist das Weltall nicht unendlich groß, aber unbegrenzt. Können wir uns darauf einigen?

https://www.youtube.com/watch?v=XTsaZRKx9UI

Hilberts Hotel, vorgetragen von Prof. Spannagel ist genial und lässt mich erschaudern, wenn ich es zu Ende denke:

In eine unendliche Menge passt immer noch eins rein.

In eine unendliche Menge passt immer noch eine unendliche Menge rein.

Aus einer unendlichen Menge kannst du unendlich viele unendliche Mengen entnehmen und sie bleibt immer noch unendlich groß.

Auf das Universum bezogen:

Ein einzelner Stern in einem unendlich großen Universum wäre wegen seiner unendlichen Entfernung unsichtbar. Pack´ jetzt mal alle Galaxien unseres Universums in ein unendliches Universum. Es wäre immer noch dunkel. Packe unendlich viele Galaxien in ein unendlich großes Universum und sie wären dort immer noch verloren.

Oder

Nimm aus einem unendlich großen Universum mit unendlich vielen Galaxien unendlich viele Galaxien raus und es wären immer noch unendlich viele Galaxien enthalten. Mach das unendlich oft und es ändert sich nicht.

Noch was: Ich beweise Dir, dass 2+2=5 ist

0=0;

20-20=25-25;

4(5-5)=5(5-5); durch 5-5 gekürzt

4=5;

2+2=5;

Sowas passiert, wenn Du mit der Unendlichkeit spielst.

Division durch null ist nicht erlaubt, weil unendlich große Zahlen entstehen.

Die Unendlichkeit ist einerseits faszinierend, andererseits vielleicht auch gar nicht erwähnenswert, außer halt in der Mathematik.

Prof Taschner ist ein sehr kluger Mensch, nur schade dass da der Ton so schlecht ist:

https://www.youtube.com/watch?v=Pho_Ahtm4Ho&t=917s

Es gibt übrigens 2 Arten von Unendlichkeiten. Die "abzählbare" und die "überabzählbare" Unendlichkeit.

https://www.youtube.com/watch?v=_TmlGm__c4w&t=2452s

ab Minute 38,41

Viele Grüße

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Hast du denn das Löten gelernt?
Löten muss man können und nicht nur können wollen.

Mir scheint es, du kannst nicht löten und hast auch nicht die richtige Ausrüstung für SMDs. Das beginnt mit der Lötstation:

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Etwas in der Art ist unerlässlich. Und natürlich ESD-Schutz. Mal ein kurzes Berühren des Heizkörpers bringt nichts. Jede Bewegung auf dem Stuhl erzeugt neue Ladungen. Also Erdung mit Handgelenkband:

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Stell halt an deinem Rooter zusätzlich 2,4GHz ein.

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Rede mal mit einem Elektriker. Er muss nur ein anderes Teil in deinen Sicherungskasten einbauen.

Deine Sicherungen sehen so aus:

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oder so:

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Und du brauchst sowas:

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Wenn auf einer der 3 Phasen zu viel Strom fließt, dann löst eine Sicherung aus und die mechanische Verbindung zu den anderen beiden Sicherungen schaltet diese dann auch ab.
Dann ist das gesamte Herd-Set stromlos.

Wenn du noch "runde" Sicherungen hast, kann der Elektriker wohl eine kleine "Unterverteilung" mit der erforderlichen Sicherung einbauen.

Den Herd kann er dann auch gleich anschließen. Ca. 1 Stunde Arbeit.

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Man stelle sich mal unsere Erde mit folgender Eigenschaft vor: der Himmel ist ständig bewölkt.

Seefahrt wäre heute immer noch nur entlang der Küstenlinien möglich. Das ist natürlich gefährlich und umständlich.

Amerika und Australien wären unentdeckt.

Ich glaube, es ist ein Urbedürfnis der Menschen, die Ruhe der Nacht und die Unendlichkeit des Sternhimmels zu genießen.

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Schau mal die Verpackung ganz genau an. Ich vermute mal, dass die LED einer Glühbirne von 35W entspricht. Dann hat sie eine Leistungsaufnahme von ca. 4W.

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Es kommt auf die Art der Projekte an.

Soll es um Krypto gehen, ist Mathe der höchsten Weihen erforderlich, Bei den Vorbereitungen zur Entwicklung eines neuen Fahrrads brauch man vielleicht mal den Dreisatz.

Als Projektleiter muss man nicht immer alles zu 100% verstehen, aber einen Überblick sollte man schon behalten.

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Gustavo, die Idee ist bezaubernd aber völliger Unsinn, wie du selbst sicher auch weißt.

Denn Erde und Mond haben die Form Dorischer Kapitelle.

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Beim Mond sehen wir immer auf die gleiche runde Seite.

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Es kommt darauf an. Roboter werden ja in der Industrie haufenweise eingesetzt und arbeiten ohne zu maulen mit einer vernachlässigbaren Fehlerrate.

Militärische Roboter sind grausam.

https://www.youtube.com/watch?v=KaSA3HTaNXc

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Eine Sternschnuppe siehst du als Lichtpünktchen, welches rasch über einen Teil des Himmels saust.

Wenn du die Bahnen vieler Sternschnuppen in ein Sternkarte einträgst, erkennst du, dass sie alle aus der selben Stelle zu kommen scheinen. Jetzt aus den Sternbild Perseus. Daher dann auch "Perseiden".

Ich selbst habe einmal eine besonders helle Sternschnuppe gesehen, die sich am Ende ihrer Bahn in mehrere kleine aufgeteilt hat. Eine Art Feuerwerk am Himmel. Sowas ist allerdings extremst selten.

Die meisten Sternschnuppen sind übrigens in den noch dunklen Nachtstunden vor Sonnenaufgang zu sehen.

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versagt heißt hier Note 2...

Das ist schon fast etwas arrogant. Niemand ist perfekt; kleine Fehler passieren halt mal. Bedenke auch das Pareto-Prinzip. Mit 20% Aufwand erreichst du 80% Wirkung. Jedes % mehr an Wirkung bedeutet ein Vielfaches mehr an Aufwand.

Versuche halt, so kleine dumme Flüchtigkeitsfehler durch mehr Konzentration zu minimieren.

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Rechne mal die Größe der notwendigen Glaskugel aus. Also die Entfernungen und Größen der Planeten.

Google hilft die bei den Entfernungen und Durchmessern
Der Dreisatz bei der Verkleinerung auf Murmelgröße der Sonne.

Dann wirst du vermutlich erkennen, dass dein Vorhaben zum Scheitern verurteilt ist.

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Der letzte Satz bringt´s auf den Punkt: "Es ist ein völlig absurdes System".

  • An Stelle vom Dreisatz werden Kinder mit der "Verhältnisformel" geplagt. Wer damit nicht zurecht kommt, hat auch schon bei der Prozentrechnung verloren.
  • Was steht am Anfang der Winkelfunktionen? Viele Lehrer versuchen Zeit einzusparen und überspringen die Herleitung mittels Einheitskreis. Wer den Einheitskreis einmal kennengelernt hat, kennt die Winkelfunktionen ohne sie auswendig lernen zu müssen.
  • Nach Abschluss der Schule (egal welcher Abschluss) sollte man vernünftig lesen, schreiben und sprechen können. Aber jahrelang deutsche Grammatik zu lernen ist gruselig. Beispiel: "Wenn man sich auf eine unbestimmte Person im Singular bezieht, kann man durch den unbestimmten Artikel als Pronomen (einer, eine, ein(e)s) ersetzt werden. Allerdings nur bei der ersten Erwähnung. Danach muss das Personalpronomen benutzt werden."

Viel wichtiger wäre, dass ein Schüler die Schule "lebenstauglich" verlässt. In einer Berufsausbildung oder einem Studium ist dafür (zu recht) kein Platz.

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Bleibt lieb

Bei so einer Frage ist deinen Bitte nur schwer zu erfüllen.

Die Russen als einzige Konkurrenz zu den USA haben den Funkverkehr der Astronauten mit der Bodenstation mitgehört. Und die Effekte, die beim Funkverkehr auftreten, (Zeitverzögerungen, Dopplereffekt) lassen sich nicht faken. Die Russen wären also die ersten gewesen, die den Schwinden genüsslich aufgedeckt hätten.

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Sterne haben keine Zacken. Sie sind im Großen und Ganzen kugelförmig.

Auf den meisten Astrofotos haben die Sterne dennoch "Zacken". hier z.B.:

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Das sind die Beugungsbilder einer Halterung eines Sekundärspiegels. Der Strahlengang eines Cassegrainteleskops sieht so aus:

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Der Sekundärspiegel (hier "Zweitspiegel" genannt) schwebt natürlich nicht in der Luft, sondern ist im Tubus (Rohr des Telekops) mit Streben befestigt.

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Hier sind es 4 Streben. Diese erzeugen auf Fotos 4 "Zacken".

Linsenfernrohre (Refraktoren) benötigen so eine Konstruktion nicht und die mit ihnen erzeugten Fotos haben diese "Zacken" nicht. Dafür sind sie extrem teuer. Die Astronomen können mit den "Zacken" aber gut leben.

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Meine Meinung:

Die Schule ist dafür da, dass ihr was lernt. Nichts soll euch daran hindern. Besonders nicht eine Arbeit, die ihr sozusagen "im Auftrag der Schule" verrichtet.

Ich war mal im Elternbeirat und es wurde diskutiert, dass Schüler und Eltern die Klassenzimmer streichen.

Ich brachte folgende Gegenargumente: Bei einem Großteil der Eltern arbeiten beide. Sie sollen sich nach Feierabend noch um die Schulsachen der Kinder kümmern.
Die Kinder sind in der Schule um zu lernen und nicht mit Farbe rumzukleckern. Und wie sieht das Ergebnis nach so einer Aktion aus?

Vom Direktor erhielt ich vollkommene Zustimmung. Resultat war, dass eine Firma währen der Ferien die Arbeit ordentlich erledigt hatte und die Stadt die Kosten übernommen hat.

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