Wenn Du hier
tatsächlich aus dem ursprünglichen "+ 2gh" eine Multiplikation gemacht hast und das auch so berechnet hast, dann dürfte das der Fehler sein.
Wenn Du hier
tatsächlich aus dem ursprünglichen "+ 2gh" eine Multiplikation gemacht hast und das auch so berechnet hast, dann dürfte das der Fehler sein.
das richtige ist 166,9 J
... das kann so nicht richtig sein, denn 4,18 kJ/(kg*K) * 0,25 kg ist schon mehr als 1 kJ/K
Ich habe nicht nachgerechnet, aber hier
musst Du dann 0,250 kg für die Masse verwenden.
Überhaupt nicht im Kopf und auf dem Papier (bin wie die meisten kein Rechenkünstler, kein mathematisch Inselbegabter oder gar ein Savant)
Man kennt nur einige wenige auswendig im Kopf - siehe hier:
https://www.juergen-roth.de/dynageo/trigonom/sin_cos_besondere_werte_loesung.html
und dazu sollte man einiges über Periodizität, Symmetrie und Zusammenhänge der Winkelfunktion untereinander wissen, damit man einiges erschlagen kann.
Aber einen Sinus von 33,25° habe ich noch nie manuell ausgerechnet oder mit der Reihendarstellung des sin ausgerechnet.
Du rechnest sin(π/6) = 1/2 und cos(π/6) = (1/2)·√3 aus.
Da simplytel eine Marke von Drillisch ist, steckt da am Ende 1&1 dahinter (und die wiederum haben auch nur Telekom Telefonleitungen gemietet)
Was denkt ihr darüber?
... manche haben die Fähigkeit, jede Mücke zu einem anständigen Skandal aufblasen zu können.
Aufgabe 5a)
Aufgabe 5b)
Bei einer Verzinsung von 7,5 % muss man also ca. 15,2 Jahre warten, bis sicher der Anlagebetrag verdreifacht hat
Der Raum ist ein 3-dimensionales Gebilde und damit ist das Universum nicht flach (da hast Du wohl eine Aussage über die Geometrie des Universums vollkommen falsch verstanden - die Aussage "flach" meint nämlich lediglich, dass das Universum der euklidischen Geometrie folgt).
In diesem Sinne beginnt die Kette Deiner Argumentation mit einem kompletten Missverständnis und damit fällt die Argumentation auch in sich zusammen.
Warum benutzt Du die pq-Formel wenn p=0 ist?
Und wenn Du sie unbedingt benutzen willst, dann sieht der Wurzelterm so aus:
Auf keinen Fall aber taucht ein "-3" unter der Wurzel auf.
Skizze:
Das Zeichen "≤" bedeutet "kleiner oder gleich"
Das Zeichen "≥" bedeutet "größer oder gleich"
Aufgabe 5 a (Die Zinseszinsformel setze ich voraus, dass man die kennt)
Jetzt stellst Du das um (geteilt durch den Ausdruck in der Klammer), und bekommst dann:
Aufgabe 5 b
Aufgabe 6)
(Da sollte dann 975,60 € herauskommen)
meistens p aber es gibt ausnahmen die versteh ich nicht weil manchmal kann es auch q sein wie unsere Lehrerin es meinte
Da gibt es keine Zweideutigkeiten oder irgendwelche Ausnahmen: "p" ist das, was beim linearem Term steht (also beim "x") und "q" ist der konstante Term. Die Reihenfolge in der die aufgeschrieben stehen ist völlig bedeutungslos und ob da steht
oder
(oder in noch einer anderen Reihenfolge) ist völlig egal.
Was Deine Lehrerin meinte, muss was anderes gewesen sein.
Zu Deiner Beruhigung: Die Aufgabe gibt auch für andere (damit meine ich jetzt erstmal mich), so wie sie gestellt ist, keinerlei Sinn (und zu spekulieren, was der Aufgabensteller in Wahrheit wollen könnte, weigere ich mich ein wenig)
Vielleicht klärt uns beide ja noch jemand auf.
Hier - falls Du die, die nach wie vor hinter den Maßnahmen stehen, zählen willst. Nur weil ich die Notwendigkeit nicht mehr sehe, mich gegen die Widerspenstigen zur Wehr zu setzen, weil die alle nun auch ihren Willen haben, heißt das keineswegs, dass ich meine Meinung zu den Maßnahmen geändert hätte (und die Gaunereien, die da gelaufen sind, hinsichtlich Maskendeals etc. habe ich stets aufs Schärfste verurteilt und die sollten jetzt im Nachhinein auch mit allen juristischen Mitteln von des Behörden verfolgt werden).
Und zu Schluss: Nach dem Ende aller Maßnahmen hatte ich Corona und das war kein Zuckerschlecken, auch wenn es nicht bedrohlich war.
Aufgabe b) Auf der Strecke von s = 0,5 mm wird die Uhr aus der in Aufgabe a) berechneten Geschwindigkeit v0 auf die Geschwindigkeit 0 abgebremst. Also haben wir es mit einer (negativ) beschleunigten Bewegung mit der gesuchten Beschleunigung a zu tun: Wieder gelten:
(Die Zeit in Gleichung (2) ist die Bremszeit auf der sehr kurzen Strecke s = 0,5 mm)
Einsetzen der Bremszeit t aus Gleichung (2) in (1) liefert:
Jetzt stellt man das nach a um
Aufgabe c) Das ist einfach nur das Newtonsche Gesetz F = m·a und die Masse der Uhr ist mit 150 g = 0,150 kg gegeben und die (negative) Beschleunigung a, welche die Uhr beim Aufprall erfährt, ist in Aufgabe b) berechnet. Da gibt es sonst nicht viel zu sagen.
Deine Rechnung ist prinzipiell schon richtig, auch wenn dem Physiker in mir immer ein wenig das Herz blutet, wenn so schludrig mit den Einheiten umgegangen und damit auf ein wichtiges Instrument der "Selbstprüfung" verzichtet wird.
Das ist sicherlich im (oberen) Bereich typischer optischer Gitter, wie Du hier
https://www.studysmarter.de/schule/physik/optik/optisches-gitter/
nachlesen kannst (Zitat: Die Gitterkonstante ist der Abstand zwischen zwei benachbarten Gitterlinien oder Punkten auf dem optischen Gitter. Sie wird normalerweise in Mikrometern (µm) oder Nanometern (nm) gemessen.)
Das geht so
Anmerkung: Die Formel MOD(...) war in meiner ersten Antwort nicht enthalten und daher hätte das auch nicht geklappt.
Anmerkung zur Antwort zu (2) und dem ersten Satz dazu
Der Satz muss so beginnen:
Bei Quadratwurzeln sucht man diejenige positive Zahl, die ...
Man muss hier ganz klar sein und ausschließen, dass jemand auf die Idee kommt √9 könnte auch - 3 sein, da ja auch (-3)² = 9 ist. Das wäre falsch und darf nicht verwechselt werden mit der Aussage, die Gleichung x² = 9 hat die Lösungen x1/2 = ± √9 = ± 3
Mathematisch noch exakter wäre es, um auch den Fall √0 mit einzuschließen, den Satz mit der Formulierung
Bei Quadratwurzeln sucht man diejenige nichtnegative Zahl, die ...
beginnen zu lassen.
Vorgehen wie schon bei Deiner vorherigen Frage:
Da kommt dann raus: c = 4 und a = 6; b = 6
Gleichungen aus den Informationen erstellen und lösen:
Damit
Probe kannst Du selbst.