ZAP, Test, Vokabeln, Lehrer, Inkompetenz: Ich brauche dringend Hilfe bezüglich dieser Punkte. Vielen Dank im voraus für eure Hife :)?

Hallo liebe Community!

Ich bin in der 10. Klasye einer Gesamtschule, und bin in Englisch im G-Kurs. Ich habe vor kurzem den Vor-Zap-Test (normale Zap - jedoch ohne ZAP bedingte Bewertung) in Englisch geschrieben und ich machte die Erkentniss, dass in diesem Test zum größten Teil (Englische-) Vokabeln vorkamen, die noch nie zuvor im Englisch-Unterricht gelernt worden sind.

Für gewöhnlich wird jede Woche ein Vokabeltest geschrieben, aber aufgrund der Inkompetenz meiner Englischlehrerin war es dementsprechend nicht möglich, und wir schrieben nur sehr sehr sehr sehr..... wenige Vokabeltests. Dazu bekommen wir Arbeitsblätter, bei denen genau, das gleiche Problem herrscht - wie bei dem Vor-ZAP-Test in Englisch.

Als ich dann im Englischbuch der 10. Klasse nach relativ viele Vokabeln suchte, die im (Vor-ZAP-)Test vorkamen, fand ich keine einzige - der vielen Vokabeln - welche in dem Test dran waren. Ist dass denn normal? Als Beispiel: "Evidence" kommt nicht im Englischbuch der 10. vor. Was soll denn das? Wo kann ich jetzt am besten Vokabeln für die ZAP lernen? Welche Vokabeln sollte ich als Beispiel im jedenfall können? Stehen villeicht im Englisch-E-Kurs Buch die Vokabeln, die für die ZAP gebraucht werden? Falls ja, habe ich eine Idee, wie an die heran komme. Selbst durch dass intensive Lesen und Filme/Serien schauen, gab es trotzdem Vokabeln, von denen ich noch etwas gehört habe.

PS: Echt traurig, wie das Bildungssystem in meinem Englisch-Kurs ist..... Danke im voraus für eure Hilfe! ;)

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In der Sekundarstufe 2 hast du keinen Verlass mehr auf Vokabeltraining, dort musst du selbstständig deine Vokabeln erlernen und wirst jede Stunde mit neuen Wörtern konfrontiert. Gibt es ein Thema, womit ihr euch spezifisch beschäftigt? Da ist der Schlüssel meist versteckt. Du gehst erst normal an dieses Thema ran und versuchst du beobachten, welche Vokabeln für den Schwerpunkt in frage kommen könnten und schreibst sie dir auf (bitte nicht den Google Translator).

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Wir haben den Lehrerparkplatz abgesperrt und spenden für den Abschluss gesammelt.
Den Schlüssel der Schule in einem großen wackelpudding versteckt, gemischt in Kleinigkeiten, damit das suchen für den Schulleiter etwas dauert.
Die Hauptgänge in der Schule mit Luftballons und Absperrbänder "beschmückt".
Haben spiele mit den Lehrern veranstaltet.
Zum Schluss haben wir das Büro gestürmt und haben der ganzen Schule frei gegeben.
Vielleicht ist eine Inspiration für euch dabei. Genießt eure letzten Wochen zusammen, diese Zeit wird nie vergessen.

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