Wenn ich schnell und viel Rede oder selbst wenn ich langsam rede, überschlage ich mich oder verwechsle Wörter oder mir fällt keins ein.

Das geht mir derbst auf die "Paranüsse" ;D Weil im schreiben bin ich eigentlich relativ gut.

Hab bis jetzt ein "Sonnenlied", "5 kleine Fische"," Häschen in der Grube" und "Im Garten steht ein Blümelein" mit den Kindern gesungen. Dann mit ihnen Knete hergestellt und ein Blumensteckspiel gespielt. Wollte demnächst mit ihnen noch einmal Bilderlotto spielen, Fingermalfarben selbst herstellen und dann damit drucken (Handabdruck). Ich habe aber noch nichts für meine Sichtstunde. Eigentlich wollte ich mit ihnen etwas mit Formen machen, das scheint mir jedoch zu kompliziert die Sichtstunde, da die Kleinen damit überhaupt nichts anfangen können und ich das dann lieber in einem normalen Angebot mit ihnen machen möchte. Die Kinder sind zwischen 2 und 2 3/4 Jahre alt. Wir versuchen ihnen geraden Farbe und Berufe näher zu bringen. Im Freispiel machen sie gerne Tiere, inbesondere Hunde und Löwen, nach. Außerdem habe ich in meine bisherigen Angebote den Frühling und den kommenden Sommer mit einbezogen. Habt ihr vielleicht eine Idee, was ich in der Sichtstunde bzw. bei der Hospitation machen könnte? Plane 5 Kinder ein und das Angebot sollte um die 10 Minuten gehen. Würde mich über ein paar Gedankenanstöße wirklich sehr freuen.

LG Canora

Moin moin,

ich habe eben Wetten Dass...?!? gesehen und da fiel mir auf, dass bei Lionel Ritchie die bekloppten Zuschauer alle wieder fleißig dabei waren, "im Takt" zu klatschen! Die meisten können das eh nicht... aber wieso klatschen die Menschen?

Psychologen an die Front!!! Ich warte auf eure Antworten!