Rache (Kein Mitleid für jene die dich misshandelt haben)

Da fehlt ne dritte Möglichkeit: Mischung aus beidem.

Aber bedingungslose Vergebung ist Schwachsinn und jene, die dafür stimmen können ja nicht zu 100% einschätzen wie das ist. Jemand der das wirklich erlebt hat der würde vllt anders reagieren.

Ansonsten sollte man einen Neuanfang oder ähnliches wagen, kann ich leider nicht einschätzen. Freunde, die dir dabei zur Seite stehen sind dabei wichtiger als alles andere, vorrausgesetzt du hast keine trust issues.

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Quantenphysik ist ein seeehr umfangreiches Thema, ich würde mich vielleicht spezifizieren. Ansonsten solltest du definitiv Dinge wie Schrödingers Katze und Doppelspalt erwähnen, genaueres musst du wissen.

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An sich kann es nur an der Mutter liegen. Am Anfang sieht man ja wie die ganze Abdeckung abfliegt, was ja glaube ich nur an der Mutter liegen kann. Und wenn eben jene Abdeckung fehlt, dann wird das Schwert natürlich auch nicht mehr gehalten...

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Das kommt, denke ich mal, darauf an in welcher Schule und in welchem Bundesland du Unterrichtet wirst. Wie genau hast du denn geantwortet. Oft kommt es nicht nur darauf an ob du alles richtig hast, sondern ob sie den Eindruck haben, dass du eine Ahnung von dem Thema hast. Selbst wenn nicht, kannst du dich nicht nur mit Mitarbeit auf eine 1 retten:

1 + 4 = 5

5 : 2 = 2,5

Wenn der Lehrer / die Lehrerin gönnt kannst du noch eine 2 bekommen.

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Aufgabe 1:

Zu erst musst du die Arbeit berechnen:

potentielle Energie = Gewicht * Höhe * Gravitationsbeschleunigung

potentielle Energie = 74 kg * 320 m * 9,81 m/s² = 228.044,8 Joule

Dann teilst du das durch die Zeit:

Leistung = potentielle Energie / Zeit

Leistung = 228.044,8 Joule / 619 Sekunden

Leistung = 368,4 Watt

Aufgabe 2:

a) Als erstes die Kraft mit der Strecke multiplizieren. Dazu rechnen wir die Werte erstmal um und erhalten die Strecke:

40 km/h = 11,1111 m/s

Zeit = 40 min = 2400 s

Und dann setzen wir es in die Formel ein:

Strecke = Geschwindigkeit * Zeit

11,1111 m/s * 2400 s = 26.666,7 m

Daraus berechnen wir die Arbeit:

Arbeit = Kraft * Strecke = 55 kN * 26.666,7 m = 1.466.666,5 J

b) Für die Leistung teilen wir dann durch die Zeit:

Leistung = Arbeit / Zeit = 1.466.666,5 J / 2400 s = 610,3 W

Hoffe das stimmt mit dem was du Im Unterricht hattest überein

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Vorschlag: Halbleiter (Stoffe in Solarzellen, Sicherung von Atomkraftwerken, …). Das kann man gut mit den Kenntnissen von Mitschülern und dem Alltag verknüpfen.

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