Wir sind darauf programmiert, visuell und sexuell von den Menschen angezogen zu werden, von denen wir glauben, dass sie Merkmale und Eigenschaften haben, die wir mögen. So weit so gut, doch die moderne Technik und Kunst macht manches kompliziert: Stelle dir vor, das Kino wurde nie erfunden, Fernseher, Zeitungen, und all diese Dinge würde nicht geben. Dann würden wir nur die Menschen sehen, die wir tatsächlich live sehen. Aber mit der Technologie sind unsere Gedanken super manipuliert. Wir können Schauspieler, Schauspielerinnen, Sänger oder fiktionale Figuren die ganze Zeit sehen, ohne sie jemals getroffen zu haben. Wir können sie hören, wir können beobachten, wie sie sich bewegen, wie sie sprechen, wie sie lächeln, wie sie lachen usw. Diese stimulieren natürlich unser Gehirn, obwohl sie nicht in unserer Realität sind. Das sollte erstmal erklären, warum wir manche Charaktere "lieben".

Und das ist der Punkt. Wenn du die Kontrolle verlierst und das Gefühl hast, viel zu besessen von diesen Gedanken und Gefühlen über fiktive Figuren, Schauspieler, Schauspielerinnen und Popstars zu sein, sollte man vielleicht nach Hilfe suchen. Jeder hat Fantasien und Träume, aber sie sollten nicht die Realität verzerren. Die menschliche Seele ist sehr kompliziert und das Gehirn ist sehr zerbrechlich. Es kann leicht die Grenze überschreiten. Wenn einem das bewusst ist, dann kann man lernen damit umzugehen. Davon abgesehen schadet Fantasie nie, es macht sogar spaß.

...zur Antwort

Sehr wahrscheinlich ist er interessiert an dir. Die Frage ist, ob du auch Interesse hast. Da du hier fragst, gehe ich auch davon aus

...zur Antwort

Das haben in der Tat sich viele Menschen gefragt. Er hat mal gesagt:

"Die Wahrheit ist, daß mir auf Erden nicht zu helfen war"

Mit diesem Satz drückt er zumindest seine Verzweiflung aus. Vielleicht hat er keine Möglichkeit zur Verbesserung seines Zustands gesehen.

Heutzutage können aber moderne psychotherapeutische und pharmakologische Mittel Menschen in vergleichbaren Situationen zuverlässig und leicht helfen.

...zur Antwort

Ich glaube nicht, dass hier auch Ärzte unterwegs sind. Ich würde dir empfehlen zu deinem Hausarzt zu gehen. Schließlich zahlst du auch die Krankneversicherung dafür

...zur Antwort

Es hängt davon ab, wie trainiert du bist. Z.B, um im Abi-GK gute Note zu schreiben, löst du 1000 Aufgaben als Vorbereitung. Um im LK eine gute Note zu schreiben, löst du 1500 Aufgaben als Vorbereitung. Um diese Aufgaben zu lösen, brauchst du erstmal eine gute Erklärung und die Zeit, die man in der Oberstufe oft nicht hat.

Meiner Meinung nach, ist Mathe generell aufwendig zu lernen im Vergleich zu anderen Fächer. Das hat nichts mit "schwer" oder "leicht" zu tun, denn je öfters du übst, desto leichter wird es. Viel wichtiger ist die Frage, ob du bereit bist viel Zeit in Mathe zu investieren. Es hängt wirklich von deiner Einstellung ab.

Ich habe Mathe als LK und löse jeden tag 5-10 Aufgaben und im Monat ca. 200-300 Aufgaben. Bis jetzt habe ich 12-14 Punkte geschrieben. Im Deutsch aber, habe ich vor der Klausur 2-3 Analysen geschrieben und 14 Punkte bekommen.

...zur Antwort
Denkt ihr ich kann mit 4,6 vorrücken (Bitte zuerst die Frage durchlesen!)?

Also, als kurze Vorinfo zu der ganzen Situation: Ich stand in 3 Fächern (Latein, Mathematik, Physik) auf einer 5 — in Latein habe ich es aber schon geschafft auf eine glatte 4 zu kommen, also sind jetzt meine Problemfächer Mathematik und Physik.

Meine Mathematiklehrerin bot mir am Montag eine Ausfrage an. Zu dem Zeitpunkt meinte sie, dass ich mindestens eine 3 bräuchte um auf eine 4 zu kommen, wenn sie meine schriftlichen und mündlichen Noten 1:1 zählen lassen würde — sie meinte, dass durch COVID-19 die Lehrer mehr Einfluss auf die Noten haben und dass sie mir eben gerne mit dieser Abfrage helfen möchte.

Also habe ich mich vor zwei Tagen ausfragen gelassen. Meine Lehrerin gab mir eine Extemporale mit zwei Aufgaben (Die erste Aufgabe hatte 9 Punkte, die zweite Aufgabe hatte 4 Punkte), die ich dann vor der Klasse vorstellen sollte. Die erste Aufgabe lief super und ich habe 8/9 Punkten gekriegt. Bei der zweiten Aufgabe habe ich den 1. Schritt, also habe ich die ganze Zeit mit falschen Zahlen gerechnet, aber die Art und Weise wie ich weitergerechnet habe war richtig und ich habe auch alles richtig erklärt. Jedenfalls meinte meine Lehrerin, dass ich eine gute 3 gekriegt habe (es hätte sogar eine 1 werden können, wenn ich nicht den 1. Schritt vergessen hätte). Als ich sie dann gefragt habe, ob ich nun auf einer 4 stehe, hat sie festgestellt, dass ich auf 4,6 stehe und nicht auf 4,5 wie sie es sich erhofft hat — was ja nun eine 5 ist. Sie meinte dann aber, dass dieses Jahr über die bessere Note diskutiert wird, wenn man zum Beispiel eben wie bei mir auf 4,6 steht (Sie diskutieren nur bis 4,65). Diese Diskussion findet aber erst nächste Woche Donnerstag statt, und ich kann erst am Tag darauf nachfragen, dass ist also gerade die Hölle für mich weil ich die ganze Zeit nur darüber nachdenke und ich die ganze Zeit Angst habe. Sie meinte auch, dass wenn ich die bessere Note kriege, dass ich sofort vorrücken darf und wenn nicht, dass ich die Ersatzprüfung schreiben muss.

Wir mussten in Mathematik auch einen Coronatest schreiben, wo ich eine 2- gekriegt habe (ich habe meine Lehrerin schon gefragt, ob sie die Note zählen lassen kann, aber sie meinte, dass dies nicht geht — dabei hat mein Physiklehrer meine Note in dem Coronatest zählen lassen, weshalb ich das nicht nachvollziehen kann?). In meiner Hausaufgabe, die ich meiner Mathematiklehrerin zeigen musste, wo genau das selbe dran kam wie in der 2. Aufgabe der Abfrage, war auch alles richtig. Meine Lehrerin meinte auch, dass alle Lehrer gerade sehen wieviel Mühe ich mir gebe und sie hat mir gesagt, dass sie ihr bestes geben wird um mich vorrücken zu lassen. Aber ich weiß nicht ob meine Lehrer wirklich nett genug wären um mich vorrücken zu lassen oder ob sie eher wollen, dass ich durchfalle bzw. diese Ersatzprüfung schreibe.

Denkt ihr, dass meine Lehrer mich vorrücken lassen werden bzw. würdet ihr als Lehrer das tun? Kann ich irgendetwas tun um meine Chancen zu erhöhen?

Ich danke euch schon im Voraus.

...zur Frage

Wenn sie wollen würde, könnte sie dir ganz leicht eine 4 geben. Meiner Meinung nach verhält sie sich schei*e dir gegenüber.

Ihre anfängliche Aussage, dass du mindestens eine 3 brauchst, um auf eine 4 zu kommen, hat sich als falsch herausgestellt. Du hast eine 3 bekommen, aber das hat trotzdem nicht für eine 4 ausgereicht.

Bei der Ausfrage gab es insgesamt 9+4=13 Punkte. Du hast 11/13 erreicht und warum gibt sie dir keine 2 dafür? Ja, ich verstehe, sie wollte dir ja "helfen", denn sie könnte die Ausfrage ja auch schwieriger gestalten. Das tut mir Leid, aber das Gefühl abhängig zu sein, kenne ich gut.

Der Corona-Test zählt zu deiner Somi-Note. Wenn du mündlich mitmachst bzw. deine Hausaufgaben immer richtig erledigst und die Tests gut schreibst, dann müsstest du eine gute bis sehr gute Somi-Note bekommen. Aufgrund der Coronavirus-pandemie wird die Somi_Note auch mehr gewichtet als sonst. Deshalb rate ich dir immer zu fragen wie du mündlich stehst und falls sie dich schlecht benotet, sollst du immer um eine Erklärung bitten was falsh war, denn sie muss es begründen. Wenn du aber Hausaufgabe und Tests gut machst, wird sie es nicht begründen können. Auch sollst du lernen, deinen Notenschnitt selbst ausrechnen zu lernen, dafür sollst du aber wissen wie viel % die mündliche und schriftliche Arbeit ausmacht.

Solche Aussagen wie " Meine Lehrerin meinte auch, dass alle Lehrer gerade sehen wieviel Mühe ich mir gebe" würden mich sehr nerven, denn das zeigt dass alle Lehrer dich als einen schwachen Schüler einschätzen. Und keinen Lehrer juckt wie viel Mühe du machst, sondern deine Leistung zählt. Lass dich nicht verarschen und tue das was von dir erwartet und vergesse nicht deinen Notenschnitt selbst ausrechnen zu können.

...zur Antwort

Ich habe bereits 3 Halbjahre hinter mir und würde dir nicht empfehlen Mathe als LK zu nehmen. Meine Zeugnisnoten sind: 2+/2+/1. Das sind keine schlechte Noten, dennoch würde ich Mathe trotzdem nicht noch Mal wählen.

Warum? - es ist ein riesiger Aufwand und man muss jedes Mal üben, um am Ball zu bleiben. Wenn ich so überlege, dann habe ich bereits 3000-4000 Aufgaben (Buch/Arbeitsblätter) in der Oberstufe gelöst. Bis zum Abi muss ich mindestens noch 1000 Aufgaben lösen um mich sicherer zu fühlen. Ich war nie talentiert, aber sehr fleißig. und nur durch Fleiß habe ich gute Noten.

Hätte ich aber diese Energie z.B in ein einfacheres Fach investiert, dann würde ich überall 1-sen schreiben mit weniger Aufwand. Z.b habe ich vor kurzem eine 1 in der Deutschklausur geschrieben und das obwohl Deutsch nicht meine Muttersprache ist. Wenn man die Struktur lernt, wird man immer gute Noten schreiben können. Für diese Klausur habe vorher "nur" 3 Analysen geschrieben und max. 3-4 tage gebraucht. Also kannst du dir den Aufwandsunterschied vorstellen.

Achja, Wenn du alle Themen in der Schule bereits behandelt hast und anfängst die richtigen Mathe-Abiturklausuren zu üben, dann wirst du merken, wie schwer die Aufgaben sein können. Auch wenn man sehr talentiert ist, sind manche Aufgaben kaum zu lösen (ich zweifle auch, dass selbst Lehrer diese Aufgaben verstehen).

Wenn du aber verrückt nach Mathe bist und das eventuell studieren möchtest, dann ist es genau was für dich. Wenn du aber gute Noten haben willst und ein Leben, dann nimm einfachere Fächer und sei dort auch fleißig, dann wird es nicht lange dauern, bis du dich auf eine 1 verbesserst.

...zur Antwort

(2x+174)= 8(2x+6)

2x+174= 8*2x +8*6

2x+174= 16x+ 48 /-16x

-14x +174= 48 /-174

-14x = -126 /:(-14)

x = 9

In der Klammer kannst vereinfachen wenn es möglich ist. Bei (2x+174) kannst du nichts vereinfachen, deshalb einfach klammer auflösen.

...zur Antwort

h(t)= 0,6t^3-9t^2+400

h´(t)=1,8t^2-18t

h´´(t)=3,6t-18

h´´´(t)= 3,6

Untersuchung auf Wendestellen:

h´´(t)=0

3,6t-18=0

t=5 Mögliche Wendestelle

h´´´(5)=3,6 ≠ 0 Es liegt ein Wendepunkt vor

---------------

Nicht nur die Wendestelle, sondern auch die Randstellen müssen berücksichtigt werden. So erfährst du wie hoch die Steigung zum Beginn, an der Wendestelle und am Ende ist.

h´(5)= -45

h´(0)= 0

h´(15)=135

Antwort: Nach 5 Sekunden verringert sich die Flughöhe am stärksten (-45 m/s). Nach 15 Sekunden steigt die Flughöhe am stärksten an. Die Änderungsrate beträgt 135m/s.

...zur Antwort
Weitere Inhalte können nur Nutzer sehen, die bei uns eingeloggt sind.