Mit dieser Angabe kannst du beides schreiben, eine lineare oder eine kontroverse. Da muss entweder noch ein Zusatz stehen oder du darfst es dir aussuchen; wobei ich zur kontroversen raten würde.

LG Michi ;)

Hallo erstmal ;)

prinzipiell schaut das ja ganz gut aus, aber meine Frage dabei lautet: Ist das die Beschreibung eines bestimmten, vergangenen Tages, oder ein typischer Tag von dir in der Vergangenheit oder einfach ein typischer Tag von dir? Denn danach richtet sich, ob es stimmt oder ob du die Zeitform ändern musst

LG Michi:)

Hallo :)

Ich weiß leider nicht, wie lange du schon Französisch lernst und auf welchem Niveau der Text daher sein soll, damit er für dich als Übung gut geeignet ist, also habe ich an dieser Stelle einfach einmal einen Text auf dem Niveau B1 für dich (wobei diese Einteilung nach meinem Gefühl erfolgt und daher auch falsch sein kann; wenn er also deiner Ansicht nach zu schwer oder zu leicht ist, kann das schon sein, dann kannst du es sagen ;)):

C'était un jour comme tous les autres. Après avoir lavé mes dents, je n'allais pas seulement au travail comme d'habitude, mais ce jour là, j'ai lu le journal pendant mon voyage en train. Il était écrit comme toujours, pas du tout neutre, la vérité ne compte rien, on doit croire et craindre.

Finalement je suis arrivé et tout à coup je me suis rendu compte que j'ai manqué la station où il m'aurait fallu aller. Donc je me suis rendu compte que je me suis retrouvé dans un beau paysage et je voulais, grâce à mon âme d'explorateur, découvrir cette ville. Comme j'étais déjà en retard, bien que je sois très ponctuel normalement, j'ai décidé d'y rester un peu. J'ai demandé à un jeune homme qui s'était situé au côté de la rue, il était assi sur le trottoir, s'il pouvait me dire quelque chose sur ce lieu. Mais il m'a rassuré qu'il était SDF - Sans Domicile Fixe. Ça m'a rendu tellement triste, spécialement car il était si jeune et il avait encore la vie entière avant lui.

<<Est-ce que je peux vous aider?>>, je lui ai demandé dans l'espoir de lui pouvoir tendre les bras.

<<Personne ne peut m'aider, personne ne fait rien pour moi, j'ai déjà vu milliers de personnes passantes mais faisant absolument rien. En me rendant compte que c'est mon destin de mourir seul dans les rue de cette ville, c'est beaucoup plus facile moi de l'accepter.>>

Ces mots sonnent horrible, ils coupent une grande blessure dans mon cœur qui est quasiment rompu en deux. La vérité est plus brutale que cette histoire d'aventure qu'on appelle la vie. Il me fallait apporter de l'aide à ce jeune homme là, c'était sûr, et c'est quoi ce dont il a besoin le plus? Exactement, une maison. La mienne donc; j'ai décidé de la partager avec lui. Oh oui, ce n'était pas du tout facile, mais ça valait le coup.

Il a rangé sa chambre chaque jour, il a même fait la cuisine pour moi, ma femme et lui-même. On s'est mis ensemble pour manger et on a chacun profité de la qualité des repas.

Il aimait la musique, surtout le jazz. Pour ça, je lui ai offert ma radio, pour qu'il puisse écouter de la musique. Pas rarement je l'ai entendu chanter sa chanson préférée. Après quelques jours je l'avais appris par cœur.

Il ne parlait pas parfaitement le français, mais avec un accent dont je ne sais pas d'où il vient. Sinon on l'entend bien, donc ça va.

Mais ce qui m'a étonné le plus, c'était sa joie. Il n'avait rien sauf un toit sur la tête et sa chambre, mais quand même il n'y avait aucun moment où il a pleuré ou où tu as vu un visage triste. En fait, cela nous a encouragé, moi et ma femme. On a appris beaucoup de ce cas-là.

Dans un journal ils ont rapporté qu'il y a plus que 100.000 d'eux dans la France entière. Les SDF - Sans De l'aide Fixe, je dis, alors allez-y, ils faut les supporter.

Q1: Pourquoi est-ce que le narrateur est un peu déçu de ce qui est écrit dans le journal?

Q2: Le narrateur n'arrive pas à son destin. Pourquoi est-ce qu'il est resté quand même au lieu de sortie?

Q3: Le regarde d'un SDF n'est pas vraiment agréable, on se sent triste. Mais pourquoi est-ce que le regarde de ce jeune homme dans l'histoire a rendu le narrateur si ému?

Q4: Est-ce que le narrateur pense d'avoir décidé correctement? Quelle phrase est-ce que le montre?

Q5: Quels sont les capacités du nouvel habitant et qu'est-ce qu'il était le plus impressionnant?

Q6: Finalement le narrateur fait un appel à ses lecteurs. Il exige quoi?

Viel Spaß beim Erledigen, ich hoffe es passt ;) Falls nicht, sorry für die Zeitverschwendung

LG Michi und schönen Abend noch

Du löst einfach nach der binomischen Formel (a+b)² = a² + 2ab + b² auf und hast das Ergebnis.

Umgekehrt allerdings formen wir mal 4c²+20c+25 um. Wir wenden die binomische Formel rückwärts an:

4c² ist in der Formel das a²; weil wir a brauchen, bilden wir die Wurzel. Das ist 2c

25 ist das b², wir bilden die Wurzel. Das ist 5

20c ist hier das 2ab, das brauchen wir gar nicht.

Daher wissen wir 4c²+20c+25 = (2c+5)²

okay, du hast gut erkannt, dass du hier die kleine Lösungsformel vorliegen hast und d=0 sein muss. Was ist die Diskriminante? Die Zahl unter der Wurzel, also (a+6)²/4 - (2a+12). Das muss 0 werden, also setzen wir es Null:

(a+6)²/4 - (2a+12) = 0

Und nun, Gleichung lösen:

(a²+12a+36)/4 - 2a - 12 = 0             / mal 4

a²+12a+36 - 8a - 48 = 0                   / zusammenfassen

a²+4a-12=0                                      / kleine Lösungsformel

a1,2= -2 +/- Wurzel (4+12)             / 4+12=16; die Wurzel davon ist 4

a1,2= -2 +/- 4

Also:

a1= -2+4 = 2

a2= -2-4 = -6

Alles klar?

LG und viel Glück, Michi ;)

Verbart: Modalverb, Hilfsverb, ...

Verbform: 1.Person Singular Präsens Aktiv

Wenn ich mich nicht täusche

LG Michi ;)

Hallo ;)

Das Problem an dieser Sache ist umfangreich:

1. Diese Niveau-Einstufungen sind ungleichmäßig. Ich habe selbst die Erfahrung gemacht mit Französisch B2-Texten, die sich angefühlt haben wie C2, andere, die gefühlt A1 waren. Die Kriterien, nach denen das eingeteilt wird, sind scheinbar nicht so gut. Insofern kann man das wahre Können schwer einschätzen.

2. Das Niveau variiert natürlich von Schule zu Schule, daher wird es schwer, dir dein Niveau zu sagen, ich kann dir höchstens Richtwerte aus Erfahrung liefern.

Aus eigener Erfahrung steht man in diesem Schuljahr in Englisch ungefähr auf B1 (1er-Schüler evtl. schon auf B2, schlechte Schüler eher erst auf A2), also denke ich, dass du das mit B1 sehr gut getroffen hast. Das weißt du aber sicherlich besser.

Russisch, ganz klar, wenn die Sprache deine Muttersprache ist, hast du immer das Niveau C2, weil das das höchste ist.

Latein ist natürlich ein Ausnahmefall. Die Sprache wird nicht mehr gesprochen und du lernst ja quasi nur das Übersetzen; du lernst schon Vokabel und Grammatik, aber zum Zweck des Übersetzens, denn ich glaube kaum, dass ihr im Unterricht auf Lateinisch redet ;) (wär doch mal cool oder? :)) Von daher gilt diese Einteilung des Niveaus nicht für Latein.

LG Michi :)

Hey :)

Nachdem du das richtig berechnet hast:

a^2+5a+6,25=100

Haben wir hier eine Gleichung der Form y= x^2 + px + q vor, also brauchen wir die kleine Lösungsformel, dazu müssen wir vorher die Gleichung so umformen, dass rechts 0 steht, also auf beiden Seiten minus 100 rechnen:

a^2 + 5a - 93,75 = 0

Kleine Lösungsformel:

a1,2 = -5/2 +/- Wurzel (25/4+ 93,75) = -5/2 +/- Wurzel (400/4 = 100) = -5/2 +/- 10

also ist a1: -5/2 + 10 = 7,5

und a2: -5/2 - 10 = - 12,5

Gute Besserung noch ;)

LG Michi

in so einem fall immer einfach ausrechnen:

Wir haben die Funktion:

f(x) = 4x^4

Also setzen wir mal 1 und 2 ein:

f(1) = 4 * 1 ^ 4 = 4

f(2) = 4 * 2 ^ 4 = 4^3

...

jetzt verdoppeln wir den x-Wert, bekommen die Funktion:

f2(x) = 4*(2x)^4

und jetzt:

f(1) = 4 * 2^4 = 4^3

f(2) = 4 * 4^4 = 4^5

...

Wie du siehst, wenn wir x verdoppeln, kommt, wenn wir 1 einsetzen statt 4^1 nämlich 4^3 raus, das ist 4 * 4 * 4, also um 4 * 4 mehr, das sind 16. Wenn wir zwei einsetzen: statt 4^3 kommt 4^5 raus usw.

y wird um das 16-fache erhöht.

Den Punkteschnitt?

Der ist immer einfach: alle Punkte addieren und durch die Anzahl der Fächer

also:

24 (weil doppelt) + 14 (doppelt) + 7 + 10 + 10 + 11 + 15 + 15 + 13 + 13 + 8 = 150

durch

13

macht

rund 12 Punkte pro Kurs

Gemeint ist dabei:

Du sollst, wenn du Behauptungen aufstellst, aus dem Gedicht einige Stellen zitieren, aber nicht unbedingt direkt, sondern indirekt, also du schreibst eine Stelle aus dem Gedicht in deinen Text, mit eigenen Worten, und schreibst nacher dazu, in welchen Versen dies steht. Dazu schreibst du dann aber noch was eigenes von dir ;)

LG Michi

Lieber Kaiser;

ich schreibe gerne einen 80 Wörter Text, aber bitte nicht Wort für Wort bei der Klausur so hinschreiben, sondern nur als Richtwert verwenden (dein Klausurtext soll von dir stammen):

En mi clase hay muchos escritorios. Somos 25 estudiantes, pero no cada uno recibe un escritorio, hay uno para dos. Entonces están 13 mesas y 25 sillas en la clase. También hay un armario que es muy grande y bonito. Los estudiantes ponen sus libros en el armario.

Viene el professora. Ahora me toca castellano. El profe es muy alto y delgado, pero también muy majo. Siempre nos da muchos deberes, pero no pasa nada, porque me gusta estudiar mucho.

genau 80 Wörter

LG Michi :)

Viel Erfolg bei der Klausur

kommt auf die körpergröße an... und ob du auch n mädchen bist

Prinzipiell ist eine Erörtering, sprachenunabhängig, im Präsens zu schreiben. Wenn du aber zu einem Argument ein Beispiel lieferst, in dem du unbedingt die Vergangenheit brauchst, ist gemäß der consecutio temporis, zu Deutsch Zeitenfolge, das Perfekt zu wählen, im Spanischen entspricht dies dem Preterito Perfecto, haber + -ado /-ido

LG Michi :)

Was ist schon Whatsapp?

Sprich sie in echt darauf an, wenn du dir unsicher bist und vertraue nicht auf dein Handy.

Um herauszufinden, ob ein Punkt auf einer Geraden liegt, müssen wir erst einmal eine Gerade durch AB legen. Dies lässt sich in der Parameterdarstellung g=A+t*AB (das bedeutet die Gerade ist der Anfangspunkt plus t-mal der Vektor von A nach B) leicht machen:

Der Vektor AB = A+B = (4/8/8); es geht nicht um die Länge des Vektors, daher können wir durchkürzen AB= (1/2/2)

Gerade a=(3/2/3)+t*(1/2/2)

Und nun: ganz einfach den Punkt einsetzen:

(2/4/4)= (3/2/3)+t*(1/2/2)

jetzt: Zeile für Zeile anschreiben

2=3+t

4=2+2t

4=3+2t

-1=t

2=2t

1=2t

Für t kommen also 3 verschiedene Werte raus. Das heißt es gibt keinen Parameter t, bei dem die drei Koordinaten des Punktes P ein Element der Geraden durch AB sind.

Hallo :)

Die Sache ist prinzipiell einmal die, dass es egal ist, was die anderen sagen oder denken, denn am besten ist es, das zu tragen, was dir persönlich am besten gefällt. Denn dir muss es als einziges gefallen, sich an den anderen zu richten wäre ein wenig... meinungslos, du würdest dich von den anderen kontrollieren lassen, sozusagen in dem Punkt keinen freien Willen haben, und das wäre nicht so toll, weil du ein völlig einzigartiger Mensch bist, und wenn du so wie die anderen werden würdest, dann hätte diese Welt einen einzigartigen Menschen weniger, das ist ein großer Verlust.

Schönen Tag noch und LG Michi ;)