Also Frauen zwischen 18 und 20 Jahren sehe ich als "Göttinnen" an. Geht es euch auch so? Ist das normal?

Hallo ich finde den ass meiner Kullaka geil. Übersetzt das wort weil sonst wird diese frag gesperrt. Ich wollte fragen ob es normal ist das ich auf ihren ass stehe ich würde gerne raufklatschen oder reinkneifen aber kein GV mit ihr. Ihr ass ist wirklich größer als durchschnittlich. Und sie hat diese hotpants an und man sieht manchmal ihre assbacke und ich hab dann immerdiesen Gedanken da reinzukneifen. Ist das normal?

Es ist wirklich ernst gemeint mir ist eure meinung wichtig.

LG

Bin jezt seit 2 wochen auf nofap und habe bis jzt eher negative veränderungen bemerkt, bringt es überhaupt etwas?

An die Mädchen oder bi/homosexuell Jungs.

Wenn ihr wisst das ein Jungen einen sehr großen schaffen penis hat (15cm+), wärt ihr dann enttäuscht wenn der steif kaum größer ist?

Und wenn ja, Warum?

Ich habe jetzt die 2 Staffeln von Himouto! Umaru-chan geschaut, habe aber gesehen das es eine Special Staffel quasi gibt wo kann man die schauen?

Hi,

Ich bin gerade ganz am Anfang einer neuen Beziehung und immer wieder plagen mich Unsicherheiten bezüglich meiner Oberweite und was er denkt, wenn er mich das erste mal nackt sieht.

Ich hatte bisher nur einen Freund und den bereits seit Teenageralter sodass das leider kein guter Maßstab ist um zu wissen wie Männer auf meine Oberweite reagieren. Ich habe 75A und bin was die Form betrifft eigentlich zufrieden aber sie sind eben so klein, dass wohl manch trainierter Mann mehr hat😅

Ich weiß dass die Oberweite nicht entscheidend sein wird aber ich wüsste gerne ob ihr (Männer) das noch weiblich und interessant findet oder einfach nur darüber hinwegseht und es hinnehmt dass sie eben nicht so groß sind? Findet ihr es dann immer noch schön sie anzufassen?

Eure antworten sind bestimmt sehr hilfreich für mich. Danke schonmal

Die kreativsten und intelligentesten Schüler werden zu ahnungslosen, nichtshinterfragenden Robotern erzogen und da helfen auch Handys mit Internet nicht wenn wir es nicht als Hilfsmittel nutzen können!
Wieso muss ich wissen, wie man das Volumen der Sonne ausrechnet, während ich mich frage, wie ich mich gegenüber anderen durschsetze? Es tut weh, zu zu sehen wie es die Schule schafft, die spannendsten Themen auf das Auswendiglernen von ein paar unnützen Trivialfakten, mit denen man höchstens noch in Quizshows punkten kann, zu reduzieren.
Was vor 5000 Jahren irgendwo in Ägypten passierte, bringt, besonders in Zeiten der schnellen Informationsbeschaffung durch das Internet, niemandem sehr.

Jedes Kind wird mit der Lust am Lernen und Entdecken geboren. Diese für das 21. Jahrhundert unglaublich wichtige Eigenschaft wird ihm jedoch wenn es in die Schule kommt nach und nach ausgetrieben, indem es als Objekt behandelt wird, und das ist absurd! Und dann wird sich noch darüber beschwert, die Schüler wären "faul" und "wollten nichts lernen". Kein Wunder, wenn sie im Unterricht nur Probleme lösen, die es ohne ihn gar nicht gäbe und ihnen jede Stunde eingeredet wird, sie wären "zu langsam", wenn sie eine Aufgabe nicht in der vorgegebenen Zeit abgeschlossen haben.
Dass die Schule nichts mit lernen zu tun hat versteht niemand. Wie denn auch, wenn einem ständig das Gegenteil eingeredet wird? Was man in der Schule tut ist pauken und büffeln, nicht lernen! Wir müssen uns endlich von der absurden Vorstellung verabschieden, dass diese Unterrichtvollzugsanstalten, die wir vollkommen irreführend Schulen nennen, Wissen vermitteln müssten.
Du musst dich für den Lehrer verstellen. Was ich mit verstellen meine, ist z.B diese Aufgabe: was ist deine Meinung zu dem Bild. Die ehrlichste Antwort zu dieser Aufgabe wäre vermutlich, »Ich habe keine Meinung zu diesem Bild.« Wenn alle Kinder und Jugendlichen in der Schule immer das sagen würden, was sie denken, dann hätten die Lehrer längst mit ihrem anmaßenden Verhalten aufgehört, von den Schülern etwas zu verlangen, was die nicht tun wollen. In der Schule gibt der Lehrende dem Lernenden Aufgaben, aber es sollte genau andersrum sein: Der Lernende gibt dem Lehrendem eine Aufgabe, z.B in Form einer Frage die mit den Interessen des Lernenden zu tun hat. So funktioniert das lernen! Auch muss man sich mit Themen ausseinander setzen die einen garnicht interessieren und so hat man nur wegen einem Fach später keine Chancen mehr.

Dass man in Deutschland auch noch entmündigt und dazu genötigt wird, dieses Schulsystem zu durchlaufen und am Ende dann noch so getan wird, als hätte der Staat den Menschen etwas Gutes getan, ist wirklich das allerletzte! Und wenn das Schulsystem doch so gut ist, warum braucht man dann einen gesetzlichen Schulzwang?

Man versucht immer den Leuten erfolgreich einzureden wie gut doch das Schulsystem ist.

https://www.sueddeutsche.de/karriere/unschooling-bildung-ohne-lehrer-schule-ist-sklaverei-1.75527-0#seite-2

Hey zusammen,

ich frage mich nun schon länger warum man aus allen möglichen Richtungen das Wort "if-Schleife" im Bereich Programmierung hört/liest.

Es gibt keine "if-Schleifen". Trotzdem wird das Wort häufiger verwendet und das auch von Personen, die sich sicher nicht kennen (von wegen Bubble und so).

Was soll das überhaupt sein? Eine Schleife die nur unter einer bestimmten Bedingung ausgeführt wird? Wie eine "while-Scheife"? Also vielleicht eine for-Schleife in einem if-Block?

Woher kommt diese Wortschöpfung?

Okay, das ist Auftreten des Wortes ist subjektiv. Aber ich könnte mir auch andere Begriffe ausdenken, die man aber nie hört. Was ist genau an dem Begriff "if-Schleife" so besonderes?

Vielleicht weil es eine for-Schleife, while-Schleife gibt und man den Ausdruck "if" auch einfach vor das Wort "Schleife" hängt?

Mit dem Argument müsste man auch mal das Wort "return-Schleife" hören. Ist mir noch nie untergekommen.

Es ist also mehr also nur der sprachliche Aspekt.

Gruß