FOS - Mathe mit CAS-Rechner? Ja oder Nein?
Hallo :)
Und zwar hab ich gerade eine E-Mail von einem Mathelehrer bekommen, der an meiner zukünftigen Schule unterrichtet, mit der bitte mich doch noch für die CAS-Rechner-Klasse zu entscheiden, weil ich dafür super geeignet bin. Ich hab jetzt aufgrund der E-Mail nochmal angefangen darüber nachzudenken.
Im Laufe meiner Recherche zu dem Thema hab ich immer wieder aus Schulischer Sicht gelesen, das man größtenteils trotzdem noch ohne den Taschenrechner rechnet und man die einzelnen Rechenschritte beherrschen muss. Ich möchte natürlich dasselbe Wissen wie die nicht CAS-Rechner-Schüler erlangen und bin mir da nicht sicher ob ich das in einer CAS-Klasse erlangen werde. Unteranderem weiß ich auch nicht ob durch den Rechner mein Spaß an Mathe weniger wird bzw. ob das Fach einfacher wird. Möchte natürlich extrem gefördert werden und nicht wie an der Realschule mich in den MINT-Fächern langweilen.
Deswegen wäre einer meiner Fragen ob jemand damit Erfahrungen gemacht hat und wie es ihm mit dem CAS-Rechner ergangen ist.Meine andere Frage wäre ob sich mir durch den Unterricht mit dem CAS-Rechner im späteren schulischen/beruflichen Verlauf Vorteile bzw. Nachteile haben werde (Möchte auf der Uni Mathe oder Informatik studieren evtl. in die Forschung).
Ich hoffe hier gute und schnellen Rat zu bekommen, weil ich meine Entscheidung der Schule bis morgen um 12Uhr kundgeben muss.
LG
PS: Falls es hilfreich ist... ich mag es Sachen selbst rauszufinden (Formeln selbst erschließen).
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2 Antworten
Ich arbeite sowohl mit "einfachen" Rechnern als auch mit grafikfähigen und CAS.
Ein CAS hat natürlich den riesigen Vorteil, dass man "stumpfe" Rechnungen dem CAS überlassen kann. So habe ich z.B. bei meinem einen befehl geschrieben, den ich nur abrufen muss und erhalten die Ergebnisse so präsentiert, dass ich sofort Extrempunkte, Wendepunkte... ablesen kann. Der Schwerpunkt liegt dann in der Dokumentation der Vorgehensweise. Finde ich persönlich gut.
Deswegen bin ich trotzdem ein Fan davon, dass man den Weg auch "händisch" beschreiten kann. Denn zu einer mathematischen Denkweise gehört fpür mich auch das Beherrschen der Grundlagen.
Der CAS bieten weiterhin den Vorteil, dass man "schnell mal" Graphen... zeichnen lassen kann. Also: Ich habe eine Hypothese, überprüfe diese an Hand einiger Beispiele graphisch (oder anders) mit dem CAS und muss dann evtl. meine Hypothese den Ergebnisse anpassen. Wenn das nicht wissenschaftliche Vorgehensweise ist.
Meine Präferenz für die Schule also: CAS.
Für mich passt das auch gut zu dem, was Du über Deine Denkweise und Zukunftspläne schreibst.
Stelle Dich aber darauf ein, dass Du einen CAS-Rechner im Studium nicht benutzen darfst (sagt meine Erfahrung) - und vielleicht auch nicht benutzen kannst, da die Mathematik sehr schnell erheblich theoretischer wird, als man das aus der Schule kennt.
Solange Du also Gleichungen... weiterhin auch ohne CAS lösen kannst, können Dir durch einen CAS aus meiner Sicht keine Nachteile entstehen.
Auch an der Uni musst du ohne CAS-Rechner in den Klausuren klarkommen. Spätestens dann musst du alles das lernen, was die anderen Schüler ohne CAS jahrelang geübt haben.