Chemie Leitfrage Präsentation(Alkohol,Chemie)

Ich verstehe gar nicht, inwiefern diese Antwort irgendwie mehr Sinn machen soll, als die anderen Antworten :S

Man muss halt zwischen den Zeilen lesen. Das nennt sich "Soziale Kompetenz", wo ich auch noch in den Anfängen stecke. Oder teilweise noch in der Phase "Soziale Inkontinenz".

Aber so grob:

• Die Hälfte der Fragen ist von vorn herein Schrott
• Ein weiterer Teil stellt sich erst später als Finte heraus. Also wenn der Fragesteller keine Antwort versteht, oder es immer besser weiß, und nur gefragt hat, um zu beweisen, dass alle anderen Deppen sind.
• Und andere Varianten, mit deiner Erfahrung wirst du einige kennen.
• Und neben dem Fragesteller mischen noch selbsternannte Pseudoexperten mit, wo leider oft die Wahrheitsliebe zuschlägt, also der Drang, die zurechtzustutzen.

Und bei all dem Ärger suchen sich Viele Sicherheitsventile,.um den Druck abzulassen. Feine Ironie, plumpen Sarkasmus oder Zynismus, scherzhafte Bemerkungen, die anscheinend keiner versteht, außer den Experten. Oder die zumindest keiner beanstandet.

Und immer hilfreich ist auch die Bestärkung. Ich kenne hier (GuteFrage) neben Barnold noch etliche andere Experten, deren sachliche Kompetenz über jeden Zweifel erhaben ist. Und mit Sicherheit kann ich nur sagen, dass ich ihm hier (bei dieser Frage) bislang keinen Pluspunkt verliehen habe.

Ich führe auch nicht genau Buch darüber. Wenn eine Antwort gut ist, und auch wenn sie gut verpackte Nackenschläge austeilt, dann gibt es DH. Und ich bin ziemlich optimistisch, dass die anderen von mir geschätzten das nicht anders sehen. Die haben keine Liste vor sich, und denken "Der blöde Zoelomat hat im letzten Quartal 8 DH erhalten, aber nur 2 vergeben". Denn das lohnt sich für niemanden, und kluge Menschen wissen das.

Aber um zu einem Schluss zu kommen, beobachte einfach diese Frage! Ich hab da nicht nur die ausführlichste Antwort gegeben, sondern auch noch einen ellenlangen Kommentar an den Fragesteller. Und ich würde fast wetten, dass das alles unbedankt bleibt. So spült das Leben. Und ich würde lügen, wenn mir nicht der eine oder andere DH von völlig unbeteiligten den Tag retten könnte.

Es kommt mir fast so vor als wäre Gutefrage.net dein Leben und du hättest nichts anderes zutun,als unnötige und für mich nutzlose 100Zeilen zu schreiben. Ich gebe dir trotzdem auf alle deine Beiträge einen DH damit dein Leben noch einen Sinn hat :)

Und Du von mir: Denn wer einsteckt soll den Daumen in die Höhe reckend dankbar die andere Backe hinhalten. DH!

Tja, EInbildung ist auch 'ne Bildung. Die Zeilen waren gar nicht für dich.

Und wie erbärmlich ist dein Wadenbeißen. Du fragst hier, und beschwerst dich, dass Leute Zeit haben.

Ja, aber Du wolltest Doch irgendwie einen Anstoß haben...

Ich habe sogar einen höheren Schulabschluss, aber vor 40 Jahren gab es sowas noch nicht: Präsentationen, Vorwissenschaftliche Arbeiten und so'n Zeugs.

Und meine Kinder haben mich dazu nie befragt. Vielleicht gab es das ja auch vor 6 oder 10 Jahren noch nicht, oder meine Kinder konntes es allein. Oder sie hatten Angst vor meinen Ausschweifungen, ich bin nämlich immer der Meinung, man sollte die Grundlagen kennen, nicht nur Wissen. Da werde ich auch schon mal penetrant und nerve, oder ich vergesse mich. Das Thema sowieso.

Also habe ich meine Kenntnisse vor allem aus diesem Frageforum, und stolpere da so mit Ach und Krach durch. Ändert aber nichts daran, dass du mit etwas Hilfestellung viele gute Informationsquellen anzapfen kannst. Es gibt einige hier in meinem Alter. Und MSA habe ich schon gehört, aber momentan gerade vergessen.

Zumindest habe ich nach der Schule einige Erfahrungen mit Vorträgen gemacht. Und ich empfehle dir, etwa 10mal so viel zu wissen, wie in deinen Vortrag passen. Und dann ein Thema zu finden, und den Vortrag auf 15 Minuten zu begrenzen. Dann kommst du mit den 30 Minuten knapp aus.

Ich weiß nicht mal, ob ich dieses (vor)wissenschaftliche Brimborium in der Schule überhaupt gut finden soll. Warum sollte die Trennung nicht beibehalten werden? In der Schule lernt man Wissen, in der Ausbildung lernt man Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Es geht nicht darum, was man erzählen könnte, ich könnte sicher eine Woche daruber reden (aus'm Gedächtnis, mit etwas Recherche sicherlich länger). Und auch nicht darum, ein Thema zu finden, das so speziell ist, dass auch die speziellsten Experten hier nicht mehr als drei Sätze dazu beitragen können.

Sondern einen bestimmten Aspekt, über das man vielleicht einen Tag oder einige Stunden reden könnte, unter Experten. Also eine Stunde unter Laien. Und das Thema so weit zu kürzen, dass es in eine Viertelstunde passen sollte. Dann passt es in eine Halbestunde.

Du solltest also Gruftis wie mich nicht vor den Kopf stoßen. Denn auch wir haben Ideen, und die kommen aus Ecken, die du nicht kennst, weil wir seit Jahrzehnten ganz entspannt beobachten.

Nur als Idee, die ich bei meiner Antwort vergessen habe: Es geistert seit einigen Jahren die These durch die Presse, dass der Mensch den Ackerbau (Getreideanbau) nicht deshalb erfunden hat, weil er Hunger hatte, sondern weil er sich einmal im Jahr mal ordentlich wegschießen wollte.

Also können wir hier Ideen liefern, aber du musst entscheiden, welche Beschränkungen du unter welcher Leitfrage vornimmst. Und irgendwann gilt halt einfach die Regel, dass ich keinem Menschen zu irgendwelchen Noten verhelfen will, sondern immer nur zu Wissen.

Kannst du nicht schlafen? Ich jedenfalls kann lesen! Und habe gelesen und verstanden, dass es um Chemie geht.

Ich denke aber so weit, dass "Alkoholische Getränke" kein reines Chemiethema sind, weil schon das Trinken zur Biologie gehört, und das Saufen zu etlichen anderen Fächern.

Und auch rein syntaktisch ist dein Beitrag unter aller Kritik: Auf eine nicht negierende Frage ist ein doch einfach nicht zulässig. Genau so sinnvoll wie slktgon hjgwoesgnj soignjsok gspxojmgopsmjr gwjsepogjm.

Da stolpere ich mal wieder über meine eigenen grammatikalischen Spitzfindigkeiten:

Das doch bezog sich nicht auf die nicht vorhandene Negation der Existenz einer Regel sondern auf den Nebensatz über die angenommene Negation der Mitteilung einer solchen durch die Fragerin.

Ich seh schon, ich muss noch üben. ;-)

"Was ist Alkohol?"

Oder "Wie wirkt Alkohol auf den Körper"?

Könnten alles mögliche Leitfragen sein, je nach dem, was der inhaltliche Schwerpunkt des Vortrags ist.