Ziel dieser Methode ist, dass zwischen Lehrer und Schüler schnell Dialoge in der fremden Sprache geführt werden, beginnend mit einfachen Sätzen und in schrittweisem Aufbau dann kompliziertere Konstruktionen. Es soll kaum nötig sein, Vokabeln und Redewendungen aus Büchern zu lernen, sondern der Lerneffekt soll hauptsächlich durch Hören und Imitieren entstehen, ähnlich wie Kinder Sprache lernen.

Wenn ein Schüler eine richtige Antwort gibt, wiederholt der Lehrer den ganzen Satz mit der korrekten Aussprache. Wenn der Student die Antwort falsch ist, hilft der Lehrer dem Schüler, um ihren Fehler zu verstehen und zu korrigieren. Die wichtigsten Wörter und Sätze werden wiederholt im Verlauf überprüft.

Links zum Weiterlesen:

http://en.wikipedia.org/wiki/MichelThomasMethod

und seine eigene Homepage