Ouran Koukou Host Club, Kamisama Hajimemashita, Mysterious Girlfriend X, Skip Beat, Tonari no Kaibutsu-kun, Sukitte Ii na yo, Fushigi Yuugi, KareKano, Ichigo 100%, Itazura na Kiss, Fruits Basket, Kimi no Todoke, Nana, Special A, Yamato Nadeshiko Shichi Henge (Perfect Girl Evolution) und Kaichou wa Maid-sama.

Chihayafuru, Natsume Yuujinchou, AnoHana und School Rumble sind zwar nicht nur für Mädchen (gefällt aber nicht wenigen), aber definitiv nicht brutal.

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"Wilde Reise durch die Nacht" von Walter Moers finde ich persönlich ganz gut. Es hat zwar ein ganz ganz kleines bisschen mehr als 200 Seiten, aber die Schriftgröße ist recht groß und da sind auch einige Illustrationen drin... Ob die Geschichte dich anspricht, weiß ich nicht. Ich fand das Buch jedenfalls sehr unterhaltsam ;D

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Soweit ich weiß gibts nur GerSub im Moment.Du musst dich wohl damit zufrieden geben ^^

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Krabat von Otfried Preußler.

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Mündliche Noten, gerecht oder ungerecht? Sollte etwas im Schulsystem verbessert werden?

Ich persönlich sehe so eine Beurteilung sehr kritisch. 1.) weil ich nicht glaube, dass ein Lehrer objektiv beurteilen kann (falls er einen Schüler für gut hält wird er ihn auch positiv beurteilen; falls nicht logischerweise das Gegenteil) 2.) weil das System Schüler benachteiligt, die aufgrund ihrer Charaktereigenschaften eher ruhig sind oder sich aufgrund von Problemen, Ängsten etc. nicht beteiligen. Wenn der Lehrer sich am Wochenende hinsetzt um Noten zu gestalten wird er sich keinesfalls an eine Meldung eines stilleren Schülers erinnern. Vielmehr bleibt im Gedächtnis der dauerhaft aktive Schüler. Abgesehen davon kassieren auch Schüler die nicht stören sondern aufpassen und fleißig mitschreiben regelmäßig Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" 3.) weil ich der Meinung bin, dass eher stillere Schüler nicht durch Noten wie "mangelhaft" oder "ungenügend" motiviert werden (ja es gibt Lehrer die der Meinung sind die Schüler mit solchen Noten zu motivieren - mir wollte mal eine Lehrerin zur "Motivation" in der 8. Klasse eine 6 geben) sondern eher davon abgehalten werden sich am Unterricht zu beteiligen. (Quelle www.schachfeld.de)

Dieser Meinung Stimme ich völlig übereien! Immer wieder erlebe ich Situationen (10 Klasse Gym) dass ich, meiner Meinung nach total ungerecht bewertet werde. Da gibt es zB Situationen wo ich Freudestrahlend nach Hause komme, meiner Mutter berichte dass ich jetzt echt gut in Mathe geworden bin und immer aufzeige, an die tafel gehe etc.. eine stunde später sagt die lehrerin das ich wohl in Tendenz 5 mündlich bin! sowas zieht einen echt runter! Genau das Gleiche dann in Lieblingsfächern, wo man sich vorher zu Hause vorbereitet, im Internet Fremdwörter recherchiert etc und dann nur ne 3 mündlich bekommt... Oft fällt mir auf, dass Lehrer total voreingenommen sind, so sitze ich zB neben einer Freundin, neben der ich auch schon letztes Schuljahr saß, die Lehrer die ich das Jahr davor hatte, benoten uns IDENTISCH, obwohl wir total unterschiedliche Leistungen hervorbringen. In anderen Fächern wird sie besser als ich benotet, obwohl selbst andere Schüler sagen, dass ich deutlich besser bin als sie (gearde qualitativ). Andere Schüler die sich ungelogen 0 Mal in einem gesamten Halbjahr melden, bekolmmen dann 3en mündlich etc.. Hatte auch schon einen Lehrer der sich Noten vor Ort ausgedacht hat. Gegen den wollten auch die Elternvertretet gehen, aber er hat es nur geleugnet. SO ETWAS DEMOTIVIERT NATÜRLICH 100 % SPRICH: EGAL OB ICH AUFZEIGE ODER NICHT, ICH KOMME NUR SELTEN ÜBER EINE 3. Schriftlich stehe ich fast in allen Fächern auf einer glatten 2. Ich finde es einfach total ungerecht wie voreingeneommen und obejektiv Lehrer bewerten- wir wollen ihnen auch nicht zu Nahe treten, natürlich muss man sagen dass 30 Schüler mündlich zu bewerten nicht gerade leicht ist. (sich alles zu merken) Was ist eure Meinung dazu?

Gruß Supermagg :)

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Mündliche Noten sollten ganz abgeschafft werden

Man kann doch schon beim schriftlichen beweisen,was man kann.Was bringen mündliche Noten?Viele Leute bekommen dadurch eine noch viel schlechtere Gesamtnote und manche Leute melden sich und sagen nur wirres Zeug,bekommen aber eine tolle Note,nur weil sie öfters mal ihren Arm in die Luft heben.Die Schüler,die lieber Qualitatives zum Unterricht beitragen wollen und sich deswegen seltener melden,bekommen dann schlechte Noten.Diese Schüler könnten noch so schlau sein,der Lehrer würde es nicht akzeptieren,weil der Schüler zu wenig Armhebesport betrieben hat.Also ehrlich - ich sehe keinen Sinn in mündlicher Bewertung.Außerdem macht man einen dadurch nur noch frustrierter und man bekommt noch schlechtere Schulnoten.

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Du könntest es ja erstmal mit einfachen Büchern versuchen,die nicht so dick sind.Oder du kaufst dir ein Buch auf Englisch und Deutsch und liest dir Stück für Stück immer paar Seiten auf Englisch durch.Danach vergleichst du die gelesenen Seiten mit der deutschen Version.Dann kannst du dir ein paar Sachen schonmal zusammenreimen und nachher notfalls nachschauen,ob du alles richtig verstanden hast.Lass dir Zeit und du musst nicht alle Englischvokabeln direkt ins Deutsche übersetzen können.Es reicht erstmal,wenn du den Text verstehst.Wenn du das länger durchziehst,sollte es dir viel leichter fallen,Englisch zu sprechen und nach und nach wirst du die deutschen Begriffe für die Englischvokabeln automatisch wissen.Bei mir zumindest klappt das gut ^^

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