"Euthanasie" heisst "schöner Tod", und bedeutet, dass jemand selbst beschliesst, dass er sterben will, weil er glaubt, dass sein Leben nur noch Quälerei sein wird.

In Aktion T4 wurden Behinderte und psychisch Kranke ermordet, weil andere der Meinung waren, dass ihr leben "nicht lebenswert" ist.

Das ist der Hauptunterschied.

So gesehen hat T4 überhaupt nichts mit Euthanasie zu tun, es waren reine Mord-Aktionen.

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Ach, ihr armen Deutschen! Was ihr euch alles für Sorgen machen müsst, nur weil die Deutschen 1933 bis 1945 ein paar Millionen Menschen ermordet haben...

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Ich denke, angesichts der zahlreichen und systematischen Kriegsverbrechen, die die Wehrmacht beging, denen Millionen von Zivilisten insbesondere in Polen und der UdSSR zum Opfer fielen, gibt es keinen Grund, auf die Wehrmacht stolz zu sein.

Die Wehrmacht hat den 2. Weltkrieg ohne Grund begonnen, ist in Österreich einmarschiert, hat das Sudetenland annektiert, dann Polen überfallen und erobert, dann Länder überfallen, denen Deutschland den Respekt der territorialen Integrität zugesichert hatte (Dänemark, Norwegen), dann 3 neutrale Länder (Holland, Belgien, Luxemburg), etc. Und das war nur der Anfang.

Nein, es gibt keinen Grund, auf die Wehrmacht stolz zu sein...

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Also ich persönlich finde die Parabel ganz interessant, aber mich stört, dass "Jude" in diesem Buch (und auch vom Autor) negativ definiert wird - der Verfolgte, der Andere, der "Fremde". Insbesondere stört mich, dass eine der Botschaften des Aufsatzes/Stückes ist, dass "Jude" von den Nichtjuden definiert wird, und das ist nicht so. (Sartre hatte eine ähnliche Einstellung, das ist genauso falsch).

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An sich hat man Kondome auch aus Därmen und so gemacht, d.h. das Konzept gab es schon lange vor Latex...

Es gab dann auch Enthaltsamkeit um die fruchtbaren Tage...

Und allgemein ist die Chance, schwanger zu werden gar nicht so gross, nur ca. 30% wenn alles stimmt (an den fruchtbaren Tagen, wenn beide zeugungsfähig sind, etc.)

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schau z.B. "Blaustrümpfe" nach oder Wahlrecht für Frauen (in den verschiedenen Ländern)

Oder interessiere dich für die Entwicklung des Erb- und Eherechtes im Laufe der Zeit.

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Am leichtesten Österreich, Sudetenland, Tschechien,

dann Norwegen, Dänemark, Holland, Belgien Luxemburg...

dann Frankreich, Polen, Jugoslawien, Griechenland, Albanien, Italien, Ungarn, Rumänien, Slowakei

dann UdSSR

dann UK - das hat er nämlich nicht geschafft...

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Hebräisch ist im religiösen jüdischen Alltag schon sehr wichtig. Aber man kann nicht unbedingt schliessen, dass jemand, der nicht hebräisch kann nicht jüdisch ist.

die Gebete sind auf hebräisch, die Torah wird auf hebräisch gelesen. Segenssprüche werden auf hebräisch gesagt, Tischgebet, etc.

Kinder, die in den jüdischen Kindergarten gehen lernen dort normalerweise hebräisch lesen.

Jungen werden mit 13 zur Torah aufgerufen und lesen normalerweise einen Abschnitt aus der Torah und/oder aus den Propheten (Haftara) mit der entsprechenden Kantilene auf hebräisch aus einem Text ohne Vokalpunkte vor. Je mehr sie können, desto mehr lesen sie, manche den ganzen Wochenabschnitt plus Haftara. Sie brauchen so ca. 1 Jahr, um sich darauf vorzubereiten (Text, Melodie, richtige Vokale).

Ob man danach dann weiter macht hängt vom eigenen Interesse ab.

Und ob man hebräisch sprechen lernt auch. Aber in jüdischen Schulen ist es normalerweise schon ein Unterrichtsfach.

Jiddisch sprechen heute nur sehr vereinzelte jüdische Gruppen. Die Kinder dort wachsen mit jiddisch als Muttersprache auf, aber meist zweisprachig mit Englisch oder einer (oder mehreren) anderen Sprache(n).

Wenn man deutsch und hebräisch kann, kann man jiddisch so etwa verstehen, aber es wird heute kaum noch gesprochen.

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Judentum ist einfach keine Religion, die danach strebt, universell zu werden. Es ist kein Ziel im Judentum, dass alle Menschen jüdisch werden (im Gegensatz zum Christentum oder Islam). Vielmehr ist das jüdische Volk ein Volk aus dem Nahen Osten (Israel), das ab der Römerzeit ins Exil gegangen ist und seither (bis 1948, als Israel gegründet wurde) keine Autonomie mehr im eigenen Staat hatte.

Daher ist es schon richtig, dass die Juden sich als ein Volk, als eine Nation verstehen.

Allerdings ist es auch möglich, zum Judentum zu konvertieren, daher weiss ich nicht, ob man von einer "Ethnie" sprechen kann...

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Im Prinzip ab Heirat.

Bei der hochzeit selber gibt es verschiedene Traditionen...

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Besonders für Raufbolde war es sehr lustig.

Die Nazis butterten sehr viel Geld in diese Jugend-Organisationen und konnten somit ein attraktives Programm bieten:

Man bekam ein schickes uniform-Hemd, konnte auf Zeltlager fahren, durfte mit Maschinen herumspielen, all das hätten sich Kinder aus armen Familien nicht leisten können.

Dann gab es auch das Phänomen, dass sich diese HJ als etwas "besseres" fühlten und von den anderen auch so wahrgenommen wurden. Jeder wollte etwas besseres sein, also wollten alle dabei sein.

Den Jungen wurde viel Verantwortung übertragen, in der HJ wurde ja viel pseudo-wissenschaftliche Indoktrination betrieben, mit Lichtbildvorträgen und so, und das wurde von älteren HJ gehalten.

Wer in die HJ ging musste am Samstag nicht in die Schule, wer nicht in die HJ ging musste am Samstag zum Rassenkunde-Unterricht...

Langfristig wurden alle Vereine irgendwie in die HJ eingegliedert, d.h. man musste auch für Schachverein oder Harmonie-Musik in die HJ... d.h. man konnte ausserhalb der HJ praktisch keine Hobbies mehr pflegen...

Nachteile:

  • Indoktrination
  • Am Ende des Krieges wurden die HJ schon ab 16 ins Militär oder Hilfstruppen eingezogen und mit gefährlichen oder kriminellen Aufgaben betraut (z.B unschuldige Gefangene zur Erschiessung bringen, Flak-Helfer, etc.)
  • HJ-Mitglieder wurden aufgefordert, ihre Eltern zu denunzieren und manche taten es
  • Für ruhigere, stille, nachdenkliche Jungen war es eher eine Quälerei, weil es eben vor allem um körperliche Kräfte, rennen, raufen, Militär-Vorbereitung ging.
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