Am Schluss einer Analyse würde ich den Kern deiner Untersuchungsergebnisse mit knappen Worten umreißen.
Die Wirkungsweise oder Bedeutung der sprachlichen Gestaltung eines Gedichts lässt sich wohl kaum allgemein erklären - jedes Gedicht entfaltet andere Effekte und Bedeutungsfacetten - je nach Machart.
Der Satz wird nicht am Ende einer Verszeile mit einem Satzzeichen (. , ; : ?!) abgeschlossen, sondern läuft in der nächsten Zeile weiter.
Somit gibt es einen fließenden Übergang zwischen den beiden Zeilen.
... finde ich praktisch ... für die Trägerin vermutlich angenehm ... ohne viel Herumgetüdel und Haargewurschtel.
Ich hatte mal einen Lehrer, der so stark schielte, dass keiner in unserer Klasse so recht wusste, wen er gerade ansprach oder drannahm. Sein Janusblick führte dazu, dass jeder sich irgendwie angesprochen fühlte. Er machte sich immer einen Scherz daraus und dröhnte immer halb empört, wenn man ihn missverstand: "Nein, Mensch, dich meine ich nicht - sag mal: Schiele ich???!!!"
Da sind viele Erklärungen möglich - ohne Garantie:
… ein dunkles ziehendes Dämmern … ein wimmernder Hund … ein Niederregnen in mir … das Abtauchen in den seelischen Schmerz … das Umarmen des Steins … das Niederbeugen … die Schwerkraft des Schädels
Seine Rippen stachen wie Kleiderhaken aus seiner Brust ... die Lippen waren zerfressen und stockfleckig ... mit jedem Schritt löste sich ein weiterer Hautfetzen vom Knie ... sein linker Zeigefinger baumelte an einer einzelnen Muskelfaser ... er stank nach faulen Eiern und noch fauleren Kartoffeln ... aus seiner uralten Kopfschusswunde krochen Maden und fraßen sein Resthaar ... nur aus seinen Ohren wucherte es weiter ...
Grundriss Bungalow
Stapelung
Bunker
Neigung
Ich bin ein einsamer Wolf und gehe meinen eigenen eremitischen Weg.
Meistens leihe ich mir die Bücher aus der Bibliothek aus, da mich bei Fachbüchern meistens nur ein bestimmter Teil interessiert. Ich lese viel - der Kauf wäre zu kostspielig - und oft weiß ich auch gar nicht, ob die Bücher wirklich lesenswert sind.
Da gibt es bei mir diverse Motivationsstrategien, von Fall zu Fall unterschiedlich: Mal reicht ein heißer Kaffee - mal ein Spaziergang im Grünen, um auf Durchluft zu schalten - mal führe ich mir vor Augen, welch schwierige Situationen ich bis dato schon gemeistert habe - oder ich male mir aus, was mir nach der schwierigen Zeit Schönes blühen könnte - oder ich relativiere und entschlacke das Problem: alles halb so wild, es wird schon, halte durch, kein Panik, DU SCHAFFST ES!
Wichtig scheint mir, sich selbst zu belohnen, für jeden Schritt.
..., denn ich kann am besten ohne Beschallung einschlafen.
In der Regel von 22:30 bis 5:30 🥱. Bin Frühaufsteher und hetze nicht so gerne morgens zur Arbeit. Lieber ein paar Minuten früher aufstehen und alles bei einer Tasse Kaffee in Ruhe angehen - keine Hetze.
Ich finde es oft sehr mitreißend, wenn die Autorin oder der Autor schildert, was Sekunden vor einem Kuss passiert - das Zögern, das Herzklopfen, das nervöse Nähern, der Blick auf die Lippen, die Unsicherheit, der Duft des anderen, die Sommersprossen, das Fiebern, der Blickkontakt, die Hitze, die Neigung der Köpfe, das Hauchen etc - nicht der Kuss ist das Entscheidende, sondern die Momente davor.
Zeitung lesen, Aktien kaufen, in eine Partei eintreten, YouTube-Filme über diese Themen anschauen, Nebenjob in der Wirtschaft …
Ich kann da - sorry - eigentlich nur halb mitreden, denn tatsächlich bin ich in einer Großstadt aufgewachsen. Ich habe aber bis zum 15. Lebensjahr fast all meine vielen Ferientage auf einem Dorf bei meinen Großeltern verbracht - auch die Folgejahre noch einige Tage/Wochen des Jahres.
Ich blicke mit großer Dankbarkeit auf diese dörflichen Tage zurück - auf die engeren Nachbarschaftsbeziehungen, das intensivere Erleben der Natur, den leicht verschlafenen Alltagsrhythmus, die entspannte dörfliche Ruhe und Genügsamkeit, die Sorgfalt und Liebe im Umgang mit den Tieren, den Fleiß der Dörfler, das sonntägliche Kaffee-und-Kuchen-Kränzchen, die Feldarbeit, bei der mitunter auch die Jugend mithalf, die dörflichen Eigenarten, den Dialekt, die penible Haus(halts)pflege - man kennt sich, man grüßt sich - als kleiner Junge fühlte ich mich sehr geborgen, beachtet und anerkannt. Es gab auch immer was zu entdecken und zu spielen - alles war entschleunigt und lud zur Langsamkeit ein - ich atmete durch.
Okay, vielleicht verkläre ich das dörfliche Leben ein bisschen - zumal ich - der Stadtjunge - ja nur als Feriengast die Zeit auf dem Land verbrachte. Und zugegeben - als Teenager wurde mir das Dorfleben allmählich zu dröge, langweilig und etwas piefig, doch noch heute blicke ich leicht nostalgisch auf diese Dorfzeit zurück. Und die vielen Erinnerungen, die mir haften geblieben sind, geben mir wohl recht, dass es eine wertvolle - keine "blöde" Zeit war.
Welche Sprache du für deinen Buchtitel verwendest, ist meines Erachtens von der Sprache der Erzählung abhängig - deutscher Text > deutscher Titel, englischer Text > englischer Titel. Falls die Sprache des Titels aber von der Sprache des Erzähltextes abweicht, sollte das nachvollziehbare inhaltliche Gründe haben: Vielleicht werden in einem deutschen Erzähltext die Worte des Titels in englischer Sprache geäußert - oder erscheinen als englischer Werbetext oder Markenname etc.
Aber ein völlig grundloser Sprachwechsel ist zu reißerisch, kitschig und nicht durchdacht.
Diese Frage kann man meines Erachtens nicht so pauschal beantworten. Die elektronische Ausrüstung allein ist nicht das Ausschlaggebende. Viele Aspekte spielen hinein: dein Lerntyp, dein Lerngegenstand, das Lernumfeld etc.
Meines Erachtens beginnt Respekt mit der sichtbaren und ehrlichen Bereitschaft, sich die Meinung eines anderen Menschen zunächst einmal wirklich anzuhören und sie zu verstehen - ein offenes Ohr und ein Bemühen um Verständnis sind Grundvoraussetzungen eines respektvollen Umgangs. Ohne diese Empfangs- und Verstehensbereitschaft bleibt jegliche Toleranzgebärde nur bloßer Schein.
Ein wirklicher Notfall lässt sich schriftlich entschuldigen, oder?
Aber ich denke mal, die Lehrkräfte haben dich bereits aufgeklärt, welche Konsequenzen unentschuldigte Fehltage mit sich bringen, z.B. 6 für die Fehlstunden und Angabe der Fehltage im Zeugnis.
Du riskierst womöglich auch eine briefliche Abmahnung für angehäufte Fehltage.