Sollte man für jede Klasse eine Jahresabschlussprüfung einführen?
Hallo.
Sollte man in der Schule für jede Klasse jedes Jahr Ende des Schuljahres eine bundesweite Jahresabschlussprüfung einführen?
In dieser Prüfung sollen nochmals alle Themen aus dem Jahr kurz drankommen. So entscheidet je nach Ergebnis, ob jemand eine Klasse wiederholen muss oder eine Klasse höher gehen darf. Das soll besonders eine Reaktion zu den schlechten PISA-Ergebnissen sein und der hohe Quote ohne Abschluss.
https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/pisa-studie-128.html
Mir sind einige Vor- und Nachteile bewusst.
Man könnte natürlich die 2. Klausur im 2. Halbjahr ausfallen lassen und dafür die Jahresabschlussprüfung einführen.
Wäre das eine gute Idee oder habt ihr andere Vorschläge?
Das Ergebnis basiert auf 11 Abstimmungen
5 Antworten
Ich fände das nicht gut. So eine Prüfungsphase bindet nicht unerheblich Zeit, wenn man es richtig machen will. Zeit, die dem Unterricht dann fehlt. Der einzige Vorteil wäre, dass Schüler solche Prüfungssituationen schon mal üben können, bevor es ernst wird. Ansonsten reichen die üblichen Arbeiten und Noten eigentlich aus.
Es gäbe natürlich Vieles, was man anders machen könnte. Zuallererst würde ich die Zuständigkeit der Länder für Bildung abschaffen bzw. stark einschränken. Bildung sollte Bundesaufgabe sein. Bildungsinhalte sollten für ganz Deutschland festgelegt werden, mit einem Freiraum von vielleicht 30% in einigen Fächern wie Geschichte oder Literatur. Für Fächer wie Mathematik braucht es keine regionalen Lehrpläne!
Ebenso sollte die Lehrerausbildung bundesweit einheitlich sein. Was soll denn das, dass ein Lehrer in einem Bundesland ausgebildet wurde, und nicht in einem anderen unterrichten kann!
Sowas ähnliches gibt es bereits... über das ganze Jahr verteilt unter Einbeziehung sämtlicher Leistungen. Eine konkrete Prüfung zum Jahresabschluss einzuführen sehe ich nicht als zielführend... es schafft nur massiven Druck ohne einen tatsächlichen Mehrwert zum aktuellen System zu haben.
Nebenbei: Die PISA Ergebnisse sind eine Sache der Grundlagen, die nicht so vermittelt werden wie sie vermittelt werden sollten und die Quote an Schülern ohne Abschluss wäre wohl ähnlich wenn man sie zum endlosen Wiederholen zwingen würde. Insofern gehe ich auch nicht davon aus, dass die Maßnahme geeignet und wenn dann erforderlich ist um das von dir angestrebte Ziel zu fördern.
Was soll man nach deiner Ansicht tun, damit die Leistung der Schüler/innen sich wieder verbessern?
das würde den stress für die Schüler nur noch viel größer machen und eher mehr kaputt machen. Außerdem hat jeder mal eine schlechte Phase und braucht die Chance, das auch wieder auszubügeln.
Das habe ich auch schon als Nachteil durchdacht.
Wenn man generell schlecht in Prüfungen ist, weil man da Angst hat und immer Blackout bekommt, dann kommt man nie weiter.
da gibt es - wie auch immer - die länderbildung !
Ich bin relativ offen.
Es kam bei mir gerade als Idee so auf.
Ich bin auf eure Ideen und Meinungen gespannt. :)