Lehrerin hat uns nicht genügend auf die Klassenarbeit vorbereitet. Ihr Fehler oder unserer?
Guten Abend. Wir schreiben morgen eine Klausur zu einer Dramenszenenanalyse und unsere Lehrerin hat und sehr viel unübersichtliches Lernmaterial gegeben. Zudem haben wir es nicht einmal im Unterricht geschafft, eine komplette Analyse zu schreiben. Ich hatte sie vergangenen Montag gefragt, ob sie sich sicher ist, dass wir das noch schaffen und sie meinte, in der nächsten Stunde (die letzte vor der Klausur, nebenbei bemerkt) schaffen wir das. Nun, long story short, natürlich haben wir das nicht. Außerdem fühlen sich viele Mitschüler von dem ausgeteilten Material überfordert und sie meinte zu einigen Dingen auf diesem Material, dass die unnötig sind und wir die nicht mitlernen sollen.
Warum fasst sie es dann nicht auf einem eigenen Zettel zusammen und wir können von dem lernen? Warum ist auf dem einen Material das so formuliert und auf einem anderen steht etwas anderes?
Sie erklärt es nicht, sie kann nicht auf unsere Fragen antworten und vermischt Dinge. Außerdem hat sie uns noch keine eigene geschriebe Analyse vorgezeigt. Von der einen, die auf Moodle hochgeladen ist, sind wir uns sicher, dass die nicht mit mehr als 10 Punkten bewerten würde.
Kann ich sie darauf nach der Klausur ansprechen oder würde das doof kommen?
Welche Klasse? WElcher Schulzweig?
10. Klasse, Gymnasium
G8 oder G9 ?
G8. Aber was hat das damit zu tun?
Ja, dann ist die 10 Klasse schon die sog. Quali, also das erste Jahr der Oberstufe. Siehe meine Antwort.
Inwiefern soll mir das bei der Frage helfen?
Weißt du das nicht? Auf G8 wird in der 10. Klasse mehr verlangt als auf einem G9 Zweig. Im G8-Zweig gehört die 10. Klasse im Grunde zur Oberstufe bzw. bildet den Übergang dazu.
Uns wurde lang und breit erklärt, dass das die Quali für die Oberstufe ist. Trotzdem bin ich nicht der Meinung, dass wir mit diesem Thema allein gelassen werden sollten.
3 Antworten
Ich versuch mal eine Antwort. Im Gymnasium in der 10. oder 11. Klasse - auf der Quali - Stufe nicht mehr nötig. Wie man eine Texanalyse schreibt - egal welche Gattung - sollte bekannt sein und muss nicht vor jeder Arbeit noch mal besprochen sein. Wie man Material sichtet und auswertet, sollte auch bekannt sein. Und natürlich sollte man das Drama, um das es geht gründlich gelesen und regelmäßig Hausaufgaben gemacht haben. Dann ist die Klausur nicht schwer.
Im Gymnasium ist selbständiges Denken und Arbeiten Voraussetzung und Grundlage für das Arbeiten in allen Fächern - vielleicht außer Mathe, wo etwas mehr zugefüttert wird. Du brauchst dich nicht über deine Lehrerin zu beschweren.
Streng genommen muss sie dich nicht mal eine Themenliste geben sondern es reicht die Ankündigung der Themen.
Liebe Grüße Sachsenwald
jaja, sind die Schüler zu dumm sinds am Ende immer die Lehrer die die Balgen nicht genug vorbereitet hat xD , komisch wie oft man das hört ^^
Ich würde es halt gut finden, wenn sie uns eine Richtung vorgibt. Immerhin haben wir sowas noch nie gemacht und wirkliche Infos haben wir nicht bekommen. Hier ein Beispiel: auf dem einen Zettel steht, die Interpretationyhypothese kommt zwischen Einleitung und Inhaltsangabe. Auf einem zweiten Zettel komm die IH aber zwischen Inhaltsangabe und Hauptteil. Das ist mir aber erst aufgefallen, als ich alle ihre Materialien durchgegangen und zusammengefasst habe. Ist das jetzt wirklich meine Schuld? ^^
Das ist nicht wirklich wichtig. Auf jeden Fall muss diese Interpretationshypothese ziemlich am Anfang des Aufsatzes stehen und muss sich auf die Aufgabe (Frage/n) beziehen. Vielleicht hast du einfach irgendwo mal was verpasst. Auch Nacharbeiten, wenn man gefehlt hat, gehört dazu, wenn man auf dem Gym erfolgreich sein will.
Unsere Schüler haben übrigens ein Deutschbuch -das konnten sie sich in der Schulbuch-Bibliothek ausleihen und die ganze Oberstufe behalten. Da steht alles Wichtige drin.
Du schaffst das schon. Viel Erfolg.
Zudem ist in ihrem Beispiel nicht einmal eine Interpretationyhypothese. Ich weiß nicht, ob ich mir eine komplette Dramenszenenanalyse allein erarbeiten sollte, aber anscheinend hast du das immer so gemacht?
Hi, Mitschülerin der Fragestellerin hier :) es ist sehr dreist von dir, sie direkt unter ihrer Frage als dumm zu bezeichnen. Ich bezeichne mich nicht als Musterschülerin aber ich kriege auf jeden Fall gute Noten, vor allem in deutsch. Alles in der oberen Beschreibung entspricht der Wahrheit und unsere ganze Klasse fragt, wie die anderen lernen, weil sie überfordert sind. Wir haben keine einzige konkrete Anweisung und auf Fragen hat die Lehrerin nie genau geantwortet, sondern ist dem stattdessen ausgewichen. Ich bin ja kein Experte, aber das sollte man als Lehrer meiner Meinung nach nicht machen. Bevor du also eine komplett respektlose Antwort unter eine Frage schreibt, denk mal drüber nach, was das über dich selbst aussagt. “XD”.
ihr seid doch keine kleinen Kindern denen man alles vor die Nase halten muss, wenn man was nicht weiß oder versteht eignet man sich das wissen eben an, das kann man in der 10. Klasse doch wohl erwarten.
Nun ist das Problem, dass wenn wir dann mal was im Unterricht gemacht haben und sie es sich angehört hat, alles negativ war, was nicht exakt ihrer Wertung entsprach. Wie soll ich mir das denn ohne Anweisungen von ihr aneignen?
Immer diese Ausreden xD ihr habt ja augenscheinlich Internet, die Zeit kann man auch sinnvoll nutzen und einfach lernen wie man es richtig macht und wenn es halt nicht passt dann macht man es eben solange bis es richtig ist
Wir schreiben diese Arbeit morgen? Und woher weißt du denn, was Ausrede ist und was nicht? Ich finde dich wirklich sehr unverschämt. Das Internet sagt mir ja auch nicht, was meine Lehrerin für richtig hält. Hör bitte auf Annahmen zu geben, obwohl du rein gar nichts darüber weiß und sei hilfreich, statt Zeit zu vergeuden, indem du auf Kindern rumhackst.
Kinder ? ihr seid in der 10. Klasse, ihr seid keine Kinder mehr, wenn euch das schon Probleme macht, was macht ihr dann erst in der Uni wo die Eigentändgkeit nochmal auf einem anderen level ist wenn das alleine schon solche Schwierigkeiten bereitet.
Mich interessiert momentan die Uni kein Stückchen, sondern dass ich mich nicht soweit auf die Klassenarbeit vorbereiten kann, wie ich gern würde.
Aber sie sollte uns doch trotzdem klar strukturiertes Material zum Arbeiten geben, oder nicht?