Es ist uns schon bewusst. Aber wir streiten noch über die Mittel, um den Klimawandel zu bremsen.

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Mit diesem System hat jeder die Chance, die beste Schule für sich zu finden.

Warum wollen alle mit dem Gymnasium beginnen, wenn sie andere Begabungen haben.

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Sie sind bestimmt nicht begeistert, aber es sind gute Verlierer.

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Sprachen zu beherrschen ist in jedem Beruf immer nützlich.

Vor 30 Jahren konnte man Sprachen mit Musik und Entspannung mit der Suggestopädie-Methode lernen. Leider findet man diese Lehrbücher nicht mehr (vom PLS-Verlag).

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Wie schon erklärt:

1) Passif normal: être + PP:

La voiture a été volée.

2) Pronomen: ON

On a volé la voiture.

On parle allemand. Hier wird Deutsch gesprochen.

3) Verben reflexiv gebraucht:

s'écrire, se prononcer, ...

Comment s'écrit ce mot ?

Wie wird dieses Wort geschrieben?

+

se faire + Infinitiv

se laisser + Infinitiv

Se faire avoir

Se laisser avoir, u.a.

https://dict.leo.org/forum/viewWrongentry.php?idForum=17&idThread=1014178&lp=frde&lang=fr

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C'est une question de style !

Ist es alles klar für dich?

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Falsche Beschuldigung?

Hallo liebe Leser,

Ich bin ein Mädchen der 8.Klasse. In der Schule bin ich sehr gut. Ich habe überall gute Noten, dass aber nur,weil ich wirklich hart arbeite. Französisch habe ich jetzt seit einem Jahr und musste da irgendwie von Anfang an schon mehr Leistung bringen als die Anderen. Obwohl ich am selben Tag mit den anderen angefangen habe Französisch zu lernen. Ich musste dann sogar teilweise extra Aufgaben machen. Habe ich aber mit der Zeit einfach nicht mehr gemacht. Jetzt mussten wir über ein paar Kapitel in einem Buch Zusammenfassungen schreiben. Diese haben wir heute zurück bekommen. Meine waren wohl in einem so guten Französisch, dass jetzt angezweifelt wird, ob ich es selbst geschrieben habe. Und das hab ich. Mir wurde vorgeworfen, dass mir jemand geholfen hat, der sehr sehr gut Französisch spricht. Aber so ist es nicht. Ich habe an diesen Zusammenfassungen 4h gesessen und alles in harter Arbeit selbst geschrieben. Natürlich hab ich die eine oder andere Vokabel nachgeschaut, aber sonst nichts. Aus meiner Familie spricht NIEMAND Französisch. Dafür habe ich eine schlechtere Note bekommen. Ich der Lehrerin das auch so erklärt, aber sie glaubt mir einfach nicht. Ich habe auch geweint, weil ich so verzweifelt war. Ich bin unfassbar erschüttert, dass meine so lange,mühevolle Arbeit in Frage gestellt wird. Meine Eltern haben jetzt um ein dringendes Telefonat gebeten, worauf die Lehrerin nicht geantwortet hast.

Jetzt benötige ich dringend Hilfe und bitte euch um einen guten Rat. Dafür wäre ich sehr dankbar. Ich bin echt verzweifelt. Liebe Grüße

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Jeder Schüler//jede Schülerin kann seine//ihre Texte von einem Nachhilfelehrer z.B. korrigieren lassen. Als Lehrer/in kann man feststellen, ob der Schüler//die Schülerin versteht, was er//sie geschrieben hat.

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Getippte Texte kann man leichter und schneller korrigieren.

Zur info:

Passivformen//les formes du passif en français

AKTIV

Grundform:

Rédiger : verfassen PASSIV

Être rédigé(e/s) = verfasst werden

Indikativ Präsens

La secrétaire rédige la lettre

verfasst den Brief.

La lettre est rédigée par la secrétaire.

Der Brief wird von der Sekretärin verfasst.

Imparfait

La secrétaire rédigeait la lettre.

verfasste

La lettre était rédigée par ...

... wurde von ..... verfasst.

Passé composé

La secrétaire a rédigé la lettre.

hat verfasst

La lettre a été rédigée par la s....

.... ist von .... verfasst worden.

Plus-que-parfait

La secrétaire avait rédigé la lettre.

hatte verfasst

La lettre avait été rédigée par la s.

.... war verfasst worden.

Futur I

La secrétaire rédigera la lettre.

wird verfassen

La lettre sera rédigée par la s.

... wird verfasst werden.

Futur II

La secrétaire aura rédigé la lettre.

wird verfasst haben

La lettre aura été rédigée par la s.

.... wird verfasst worden sein.

Conditionnel I

La secrétaire rédigerait la lettre.

würde verfassen

La lettre serait rédigée par la s.

.... würde verfasst werden.

Conditionnel II

La secrétaire aurait rédigé la lettre.

würde verfasst haben

La lettre aurait été rédigée par la s.

... würde verfasst worden sein.

Subjonctif I

Le directeur veut que la secrétaire rédige la lettre.

Der Direktor will, dass die Sekretärin den Brief verfasst.

Le directeur veut que la lettre soit rédigée par la s.

.... dass der Brief von der Sekretärin verfasst wird.

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le métro de Paris

(le métropolitain)

  • histoire
  • réseau (Netz)
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3 bis 4 Tests pro Woche

Eigentlich 1 Test pro Tag

Der Schüleralltag ist wirklich schon hart.

Das Berufsleben ist auch kein Leckerbissen.

C'est la vie ! So ist nun mal das Leben! (leider)

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Er hilft ihr, wenn sie ihn fragt. Sie fährt Fahrrad, wenn das Wetter schön ist. Wir gehen spazieren, wenn wir frei haben. Sie kocht, wenn sie zu Hause ist. Er liest ein Buch, wenn er Zeit hat. Wir treffen uns, wenn wir in der gleichen Stadt sind. Sie spielt Musik, wenn sie sich langweilt.

bzw.

jedesmal wenn

whenever  Konj. jedes Mal wenn



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Sehr geehrter Herr Direktor,

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Es hängt vom Kontext ab!

S'il a le temps, il va à la piscine. (jedesmal)

S'il a le temps cet après-midi, il ira à la piscine. (diesmal) = futur simple

Si tu as le temps, va au théâtre. (impératif)

Ist es klar genug für dich?

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Die Konditionalsätze = die Si-Sätze :

  • I Real:

Si + présent, futur (ou présent ou impératif)

Ex. S'il fait beau, nous irons à la piscine.

  • II Potential:

Si + imparfait, conditionnel 1

Ex. Si j'étais riche, j'achèterais une villa sur la Côte d'Azur.

  • III Irreal:

Si + plus-que-parfait, conditionnel 2

Ex. Si j'avais su, je ne serais pas parti(e) pendant le weekend de Pâques.

wie die "If-Sätze" auf Englisch

Vergleiche die "Si-Sätze" mit den "If-Sätzen!

1) Wenn das Wetter schön ist, gehen wir ins Schwimmbad.

2) Wenn ich reich wäre, würde ich mir eine Villa an der Riviera kaufen.

3) Wenn ich gewusst hätte, wäre ich nicht am Osterwochenende gefahren.

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