Hört sich gut an. Ich würde, da es sich um die 1. Klasse handelt, etwas spielerischer angehen. Bring doch einen großen Spiegel mit (1,50 m :) Dann könnte sich ein Kind zu Hälfte dahinterstellen - das könnte verständlicher sein als das Wort SYMMETRIEACHSE)
Beim Figuren zeichnen würde ich vielleicht auch mit Farbstiften/Kreide arbeiten; gleiche Farben bei Symmetrie und 2 verschiedene Farben bei keiner.