Ich sehe da keinen Unterschied. Alle drei Definitionen sind richtig.
Es sind etliche Rechtschreibfehler drin, meist Groß- und Kleinschreibung, auf einer Seite steht unten "schnell lernende". Irgendwo steht "...und was verhindert es", das muss "verhindert sie" heißen.
Natürlich würde ich das. Ich hätte auch nicht vor,
ihn zu "entmachten" - schließlich hat die AfD keinerlei
Macht - sondern ich würde mich mit dem auseinandersetzen,
was er vorbringt.
Nein, du kannst stattdessen Unterricht in einer Parallelklasse machen.
Schau doch mal genau hin, was da steht:
Gesucht ist eine Zahl ,
Aha, wir suchen ein x
deren dreifaches
3x
zu 15 addiert
15+3x
78 ergibt
15+3x = 78
Jetzt x ausrechnen.
Das ist Quatsch. Juden sind ganz allgemein in der amerikanischen
Filmindustrie stark vertreten. Trivia am Rande: Wiiliam Shatner und
Leonard Nimoy (Cpt. Kirk und Mr. Spock) ist bzw. war jeweils Jude.
Du hast den Faktor 7, also ist die Gleichung
p^5 = 7
Das löst du nach p auf. Das ergibt 1+(Prozentzahl/100).
Was heißt "sogar" - inzwischen findet man bei deutschen
Muttersprachlern haufenweise Fehler. Verwechslung von
Dativ und Akkusativ sind da weit vorne.
Zunächst mal gehört das Ticket dem Käufer.
Du musst es schon mit ihm ausmachen, wenn er
es dir netterweise zurückgibt.
Vielleicht gibt dir der Kundenservice auch keine
Kontaktdaten, da ja alles regulär gelaufen ist.
Die Muttersprache ist nicht die, in der man mit seiner
Mutter spricht, sondern die, mit der man aufgewachsen ist,
die man also zuerst gelernt hat.
Das mit Englisch würde ich schreiben, wenn es stimmt.
Hobbys sind nicht so wichtig.
Mathe, Physik, Englisch; falls vorhanden: Chemie, Technik.
Lieber nicht.
Es gibt eine Fernsehtusse, die Julia-Niharika
heißt. Da bin ich aber sicher, dass sie nur den ersten Teil benutzt.
Das Wort "woolf" gibt es nicht.
"Prima, er hat ein Auto."
Es wurde auf beiden Seiten durch e^x geteilt. Links bleibt 9 stehen,
rechts teilst du durch e^x bzw. multiplizierst mit e^-x.
Beamen wäre nett. Würde viel Zeit sparen.
Wie sagt man - "an einer unauffälligen Stelle ausprobieren".
Erst mal bei der Schulleitung fragen, wie das zu bewerten
ist. Den Fall genauso schildern wie hier.
d) Die Integrationskonstante ist ja erst mal beliebig. Du hast aber
die Nebenbedingung, dass bei t = 0 insgesamt 500 rauskommen
muss. 8t + 16*e^-0.5t ist für t = 0 gleich 16, also muss die Konstante
500-16 = 484 sein.
e) 144+16e^-10 ist die obere Grenze des Terms in eckigen Klammern.
Setze da einfach mal t = 20 ein. Die 144 ergibt sich aus 160-16, also dem
Abziehen der unteren Grenze.
0 mal: (1/2)^5
1 mal: 5*(1/2)^5
Ergebnis: 1-6*(1/2)^5 = 0.8125