Mathematik

Hallo,

ich habe gerade den Schwerpunkt von Dreiecken als Thema und schreibe Donnerstag ein Arbeit darüber.(8.klass,Gymnasium)

Ich habe beim lernen eine Aufgabe,die ich nicht hin bekomme:

Strecke AC ist 5,8 cm,Alpha 74 grad und Beta 32 grad.(Aufgabe 3d)

jetzt wollte ich mal fragen wie man das zeichnet(bzw. ob man das überhaupt zeichnen kann),weil Strecke AC Beta ja gar nicht berührt…

Danke,und hoffe das mir jemand helfen kann.

lg

Aufgabe b ist die Aufgabe.

Ich habe keine ahnung also garkein was ich da tun soll. Hat jemand vllt ein Video auf youtube oder kann es erklären.

Guten Tag,

ich komme gerade bei dieser Aufgabe einfach nicht weiter.

Dies sind meine bisherigen Überlegungen, aber ich verstehe nicht wie man die Ableitung bildet und ob man das überhaupt braucht.

lg

Hallo zusammen

Irgendwo ist hier ein Fehler

kann mir hier jemand helfen, wo er steckt ?

Ich habe diesen Graph gegeben und muss die momentane Änderungsrate der Konzentration nach 5 Stunden angeben.
Ich habe da nach gefragt und das einfache Ablesen am Graph ist nicht erlaubt, ich muss eine Tangentensteigung zeichnen - also diese geradene Linie die den Graph berührt.

Ich möchte das aber nicht mit Steigungsdreieck usw. Wie kann ich das mit zwei Punkten lösen? Oder geht das nicht anders

Moin Menschen, wir sind zwei professionelle Voodoochicken Programierer. Wir haben ein Problem bei einem Python Code mit welchen wir die Kreiszahl PI überprüfen sollten, zusätzlich ist die Anforderung das wenn man den wert Pi im code mit 0.125 ersetzt das der Code weiterhin läuft. Dies tut er allerdings nicht und wir haben kein Plan wieso. Code folgt unten, danke für eure hilfe.

from math import pi

def Kettenbruch(Wert, Schritte):

  Liste = [] 

  for i in range(Schritte):

    gerundet = round(Wert)

    Liste.append(gerundet)

    Diff = Wert - gerundet

    if Diff == 0:

      break  

    Wert = 1 / Diff

    Zähler, Nenner = 1, 0

    for j in range(i, -1, -1):

      Zähler, Nenner = Nenner, Zähler  

      Zähler += Liste[j] * Nenner  

    if Nenner < 0:

      Zähler, Nenner = -Zähler, -Nenner

    print(f"{Zähler / Nenner:<19} {Zähler}/{Nenner}")

Wert = 0.125

print(f"Fortsetzung der Kettenbruchdarstellung von pi (Näherungen):")

Kettenbruch(Wert, 10)

Mein Freund schrieb gestern eine 6 mit 8.5 von 15 Punkten. Ist eine so strenge Verteilung in Bayern erlaubt?

Hi,

ich hab in paar Tagen ABI mündliche Prüfung und habe Wahrscheinlichkeitsrechnungen mit drinnen. Ich habe mich dann bei Kombinatorik und Binomialkoeffizienten festgeritten. Also Binomialkoeffizienten checke ich prinzipiell mit dem mögliche Ergebnisse ausrechnen… Aber ich versteh diesen Zusammenhang aus den beiden Sachen nicht so ganz, also ab wann man Kombinatorik benutzt oder den Binomialkoeffizienten oder beides.

als ein beispiel aus einem mathebuch: wäre es möglich 5,98 millionen pizzen in 5-6 jahren zu backen, wenn man ca 15 öfen zur verfügung hat? angenommen diese laufen 24/7

vielen dank 🙏🏻 ich knobel bei der aufgabe momentan

Hallo, wollte nur fragen wieso man die Aufgaben unterschiedlich rechnet und bei der einen Aufgabe nicht auch das mit 1-P(X<=g-1) geht. Dachte man kann das machen aber sonst kommt was anderes raus. Finde einfach keine Lösung und wir schreiben bald Schulaufgabe aber ich checks nicht:(

Ich verstehe bei diesen Venn-Diagrammen nicht ganz, was diese Menge außerhalb der Kreise A und B sein soll. Also z.B. bei dem 4. Diagramm, also bei A nicht, das außenrum auch noch orange. Also ich verstehe ja, dass die zwei Kreise die Mengen A und B darstellen sollen und, dass dann bei A nicht B orange ist, aber warum dann der Rest auch?

Wäre echt wichtig, ChatGPT kriegt nicht so richtig hin...

Bitte die Antworten überprüfen und die Lösungswege geben - bräuchte es schnell

Guten Tag,

ich habe zwei kleine Fragen zu diesen Mathe Aufgaben (:

Bei der Nummer neun habe ich folgendes Ergebnis notiert, allerdings verstehe ich die Lösung im Buch nicht. Was bedeutet die dritte Klammer?

Außerdem verstehe ich bei der Nummer 7b) nicht, weshalb man diese Verschiebung um 3 in x-Richtung vornehmen muss anstatt einfach ein positives a zu nehmen.

Ich danke Ihnen im Voraus herzlich für Ihre Antworten!

LG

Hallo, wie würdet ihr bei der Aufgabe 6 vorgehen, wenn ihr den Körper in ein Trapez und ein Rechteck aufteilt? Morgen schreibe ich eine Mathearbeit und wir haben keine Lösung bekommen, deswegen wäre eine Antwort nett!!!

Danke im Voraus!!

Hallo, ich verstehe nicht so ganz, wieso es ausreicht 𝛍(Ω) < ∞ zu betrachten.

Hier bei geht es um die Aufgabe 7.So habe ich das gerechnet aber es sieht mir irgendwie nicht richtig aus. Wäre cool wenn mir jemanden helfen würde und wenn man Aufgabe 8 auch erklären könnte.

Hallo, ich bin nicht gut in Textaufgaben und generell in Mathe. Kann mir jemand sagen, wie man diese Aufgabe löst? Wie geht man hier konkret vor?

Hallo,

Ich müsste 2 teile laser schneiden die dann noch gebogen werden, ich bin mir aber nicht sicher wenn ich es programmiere wie groß die zuschnitte sein müssen weil diese dann noch gebogen werden.

Ich hatte mal ausgerechnet beim Bild 1 das es 537cm lang sein müsste (45+100+175+190+15+12(4x Blechdicke 3mm)

und bild 2 wäre 331cm = 120+190+15+6(blechdicke 3mm),

die winkel sind immer 90°.

ich bin mir aber nicht ganz sicher ob das so richtig ist, vielleicht kann mir ja das einer sagen.

Danke im voraus.

Olaf

Bild1

Bild2

Danke