Pädagogik – die besten Beiträge

Ich mache mir momentan Gedanken darüber was ich nächstes Jahr studieren möchte. Und ich interessiere mich für den sozialen Bereich. Beim informieren bin ich auf die 3 Dinge gestoßen, aber ich verstehe den Unterschied nicht: Pädagogik, Sozialpädagogik, Soziale Arbeit

Ist das nicht alles das gleiche?

Hallo ihr Lieben ;) Ich konnte im Internet gar keine genauere Definition dafür finden und hoffe, dass ihr mir helfen könnt. Gruß

kann mir jemand ein paar pädagogische ziele für einen fußfühlpfad nennen ? der soll mit 3 jährigen gemacht werden

danke

ausser das es ihnen schwer fällt selbst Liebe geben zu können?

Danke

Hey! Ich habe mir gerade die Abi-aufgaben der letzen Jahre angeschaut und da wurde immer Erikson mit Gewalt in Verbindung gesetzt. Aber ich versteh das nicht so ganz, wird ein Mensch nach Erikson gewalttätig, wenn er die Entwicklungsphasen nicht ordungsegemäß durchläuft? Wie könnte man so etwas begründen?

Hallo zusm,

ich würde gerne wissen wann Entscheidungsfreiheiten und Entscheidungszwänge zugleich erwachsen, welche die Menschen individeull bewältgen müssen

bitte im zusammenhang mit WILHELM HEITMEYER - PÄDA

hallo community :D

ich muss morgen wieder mal ein angebot in der krippe machen und lhab eider überhaupt keine ideen mehr und da kommt ihr hoffentlich ins spiel :D

ein aktuelles thema haben wir nicht da wir gerade aus den ferien zurück sind aber ich wollte in richtung sommer gehen außerdem fände ichs schön wenn auch beispielsangebote kommen die nichts mit basteln oder singen zutun haben den die zwei punkte hab ich schon des öfteren abdecken können :)

ich freue mich über alle tipps und schonmal danke im vorraus :D

lg cornylina

Hallo. Ich habe ein Problem mit meinem kleinen Sohn, er ist 8 Jahre alt (nächsten Monat 9). Er verhält sich seit mehr als einem halben Jahr auffällig aggressiv und respektlos. Gegenüber anderen Leuten (Fremden/Opa/Oma/Verwandte/Freunde/Nachbarn..) ist er sehr nett, nur gegenüber mir (Mutter) und seiner Schwester nicht. Zum Papa ist er auch ganz nett, und er ist sehr leise wenn er daheim ist, aber sobald er aus dem Haus geht, fängt er an rumzumeckern, weil ihm mal wieder etwas nicht passt, schlechte Laune hat oder ihm einfach alles auf die Nerven geht. Eigentlich ist er ein ganz lieber Junge, hat viele Freunde und spielt in einem Fußball-Verein. Ich weiß wirklich nicht, was ich machen soll. Jegliche Versuche, ein Gespräch mit ihm darüber zu führen, sind erfolglos - er hört zwar zu und sagt auch, dass er sein Verhalten ändern wird, aber am nächsten Tag fängt der Stress wieder an. Er sagt oft Ausdrücke zu seiner großen Schwester oder haut sie, auf mich hört er nicht und zeigt dabei nicht einmal Reue. Warum ist er so? Und wie kann ich das ändern? Ich hoffe auf eure Hilfe, ich bin am Verzweifeln :-( Ich möchte nicht, dass er irgendwann völlig auf die falsche Spur kommt - Ich will nur, dass er auf uns hört, denn seine Familie will ja schließlich nur sein Bestes, aber leider versteht er es noch nicht oder es ist ihm egal; ich habe Angst, dass es irgendwann zuspät ist und ich nicht mehr an ihn rankomme,wenn er schon "erwachsener" ist.

Hallihallo :)
Kann mir jemand den Unterschied zwischen Sozialpädagogik und Pädagogik erklären ? Wäre echt nett ;)

ich muss morgen meinen wahlzettel abgeben und bin mir immer noch total unsicher.... also sicher bin ich mir bei deutsch als 1. LK und mathe als 3. abifach. doch nun weiß ich nicht ob ich sowi als 2. LK und päda als 4. mündliches abifach nehmen soll oder umgekehrt, also päda als LK und sowi als 4. abifach... habt ihr einen rat für mich??????? BITTE!! ps:: ist sowi-LK wirklich sio schwer wie alle sagen?

Hallo,

ich muss in meinem Nebenfach (Erziehungswissenschaft) eine Hausarbeit zum Thema Heterogenität schreiben. Hat vlt. schon jemand mal etwas interessantes dazu bearbeitet und kann mir bitte einen Tipp geben,für ein Thema oder eine Fragestellung?

Vielen Dank, Paulina

hallo zussamen, ich würde euch gerne fragen, welche sind Janusz Korczak Menschenbild, Erziehungsziele, Erziehungsmaßnamen? könntet ihrmir bitte helfen, vlt noch mit quellen wo ich es selber lesen kann oder finden?

MFG

JasonWarHier

Kann mir einer eine kurze Zusammenfassung von Parsons (Rollentheorie) geben und dann den Unterschied zwischen ihm und Mead?! Finde da nichts verständliches im Internet Gruß tepamp

Hallo liebe GF-User :),

erst mal zu mir: Ich bin 14 Jahre alt, momentan 8. Klasse, Gymnasium, gute, meist sehr gute Noten. Nun bin ich momentan auf der Suche nach einem Nebenverdienst neben der Schule und da ich sehr gut erklären kann und gern jüngeren Schülern in der Schule bei problematischen Fächern helfen will, habe ich an Nachhilfe geben gedacht.

Fächer, die für mich momentan in Frage kommen würde wären Deutsch (speziell Literatur, schreiben von Aufsätzen, Erörterungen, Artikeln etc., Interpretationen - Gedichte, Geschichten usw. - allgemein das Lernen von Gedichten. Also im Prinzip eher auf den literarischen und schriftstellerischen Zwei gesehen, allerdings natürlich auch Grammatik und Rechtschreibung, wenn das angefordert ist/währe), Geschichte und dann schwankt es bei mir momentan auch noch bei ein paar Fächern, bei denen ich gut Nachhilfe gehen könnte, auf dem Zeugnis allerdings "nur" eine 2 habe und lieber zwei Mal ein Thema überschaue. Hab ich es allerdings einmal begriffen (Beispiel diverse Themen in Chemie) erkläre ich es eigentlich ziemlich gut aus dem Stegreif und bringe es anderen ohne Probleme gut näher.

Ich sage am besten noch dazu, dass ich erst ab dem 9. Klasse - sprich also mit Beginn des nächsten Schuljahres - Nachhilfe geben werde, bzw. vor habe zu geben.

Nun habe ich mich jetzt schon im Internet schlau gemacht und in einigen Foren und Beiträgen gestöbert, allerdings habe ich noch einige Fragen auf die ich nichts gefunden habe, da sie wahrscheinlich eher speziell sind...

1.) Ist Nachhilfe geben in der 9. Klasse für 1.-7. Klässler realistisch? Ich gehe zwar nicht davon aus dann man in der Grundschule (also 1.-4. Klasse bei uns) schon Nachhilfe braucht, aber dass kann ich ja zumindest mit ins "Programm" nehmen, falls doch Bedarf besteht.

2.) Ist es möglich für ein Fach relativ "Zweigspezifisch" Nachhilfe zu geben? Dabei handelt es sich speziell um Deutsch.

3.) Ist Geschichte überhaupt ein Fach in dem Nachhilfe benötigt wird?

4.) Was kann ich überhaupt für Nachhilfe verlangen? Ich habe schließlich keinen Abschluss, keine pädagogischen Erfahrungen (höchstens beim Erklären von Hausaufgaben und Aufgaben für meine Freunde)

5.) Ist es eigentlich nötig sein Zeugnis praktisch als "Beweis" für gute Leistungen vorzulegen? Braucht man überhaupt Unterlagen? Empfehlungen usw.? Reines Interesse und ich will natürlich auch nicht unvorbereitet da reinstolpern will (:

Danke schon mal für Antworten.

LG Toni

hallo alle zusammen,

ich bin halb deutsch halb portugiese. meine frau ist halb russin halb amerikanerin. jaja ich weiß, dass sich da zwei halbe gefunden haben ^^ jedenfalls erwartet meine frau in 4 monaten unser kind. deshalb wollte ich fragen ob wir es 4 sprachig erziehen sollen. wir leben in deutschland deshalb denken wir das wir dem kind kein deutsch beibringen sollten, da es durch das umfeld wie kindergarten,freunde usw. deutsch lernen wird. das problem sind jetzt natürlich die anderen 3 sprachen die wir ihm beibringen wollen. wie machen das? spreche ich mit ihm nur portugiesisch und meine frau abwechselnd russisch und englisch? mit zwei sprachen würde es funktionieren aber mit drei? bin unsicher ob das funktioniert. vielleicht lässt meine frau russisch weg und spricht nur englisch. oder doch alle 3.

BITTE HELFT UNS

Hallo,

ich würde gerne wissen, ob man Montessoris Theorie mit anderen Erziehungswissenschaftlichen Theorien in Verbindung bringen könnte. Kann mir jemand sagen, ob es zum Beispiel Gemeinsamkeiten zwischen Montessori und z.B. Erikson, Hurrelmann, Freud oder Kohlberg gibt? Außerdem frage ich mich, wie man Montessoris Theorien / Beobachtungen auf Themen wie die Erziehung im Nationalsozialismus übertragen könnte bzw. welche Verbindungen und Gegensätze es da gibt.

(Ich bin mir über alle der oben genannten Theoretiker bewusst, aber ich habe große Schwierigkeiten beim "Brücken bauen" und dabei Verbindungen, Gemeinsamkeiten und totale Unterschiede festzustellen.)

Vielen Dank im voraus! :)

Hey, ich würde gerne wissen, was diese drei Begriffe bedeuten, finde jedoch nirgends eine Definition. :( Die Begriffe tauchen im Fach Pädagogik auf. Danke & liebe Grüße.

In Bezug auf Heitmeyer... er nennt nämlich eine gesellschaftliche Ebene/ strukturelle Ebene und eine soziale Ebene/ interpersonale Ebene. Sind mit gesellschaftlich vllt. Institutionen für Erziehung und Bildung usw. gemeint, also alles was "unbelebt" ist und mit sozial die "belebte" Welt, wie z.B. Famile, Freunde etc. ? Bitte helft mir, ihr müsst den Theoretiker ja nicht kennen, vllt. hilft mir das so weiter.. LG, Lonaaa

1. Hat das Kind nach Montessori eine deviate sowie normale Natur von der Geburt an, oder kann sich eine deviate Natur in der Entwicklung ausprägen?
2. Man sagt die Montessori-Pädagogik ist im Gegensatz zur Reggio-Pädagogik unveränderbar. Aber in wie weit? Weil ich gelesen habe, dass Lehrer und Eltern zusammen neue Entwicklungsmaterialien entwerfen, auch das Einbringen von Medien z.B. Computer ist doch auch neu? Versteh ich nicht so ganz..
3. Maria Montessori sagt, dass Kinder selber entscheiden dürfen, mit was sie lernen möchten. Da frage ich mich, was passiert, wenn das Kind sich nur mit dem beschäftig, was ihm gefällt, also was seine Interessen entspricht.. Und die Sachen, die ihm nicht so liegen gar nicht berührt und lernt?? Ich kann mir schon gut vorstellen, dass der Lehrer, also Beobachter da eingreifen muss, aber dann würde er das Kind ja dazu "zwingen" und das passt ja nicht zu Montessoris Konzept...
4. Danke an alle die sich Zeit genommen haben um sich das hier durchzulesen, und bereit sind mir zu Helfen :) LG

...müssen die nicht aufgeführt werden? Zum Beispiel, wenn in einen Grundschulzeugnis steht: "Silberblick wiederholt aus pädagigischen Gründen das 4. Schuljahr" . Mit den Noten hätte ich aber versetzt werden können. In anderen Bewertungen (wo es noch texte gab -keine Noten) im Zeugnis steht nur: Sie arbeitet nicht sorgfältig und konzentriert genug....sie muss noch genauer arbeiten ...sie handelt zu schenll usw...ohne sich über die Aufgaben im klaren zu sein........usw....

Im zeugnis der 4. Klassse steht aber nur:" wiederholt aus pädagogischen gründen das 4. Schuljahr". Mit Noten hätte ich aber versetzt werden können (nur Mathe ......) trotzdem hätte ich damit versetzt werden können!

Warum geben sie nicht unter solch ein Zeugnis auch eine kurze Begründung für das sitzenbleiben? dürfen die das einfach bzw. ihre "pädagogischen Gründe" für sich behalten?