Hey,

ich würde einfach versuchen du selbst zu sein und zu Beginn ein bisschen Smalltalk zu halten. Viele Vereine, in denen ich Mitglied bin habe ich sehr gut in Erinnerung von anfang an, die meisten Vereine sind auch um neue Mitglieder bemüht. Mach dir also keine Sorgen und wenns nicht passt kannst du denke ich immer wieder aufhören.

Grüße

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Hey,

während Corona gab es keine Klassenfahrten bei uns, die erste war im Herbst '22.

Wir waren in den letzten Jahren in einem Waldeinsatz, ein paar Tage im Harz und joa, das wars quasi so, sonst waren es nur Tagesausflüge.

Was ich vergessen hab waren 3 Tage Belrin dieses Jahr :D.

Grüße

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Welche Fächer sollte ich in der EF wählen?

Hallo!

Für mich heißt es jetzt, meine Fächer für die EF zu wählen, was eine wichtige Entscheidung meines Lebens ist. Immerhin kann ich nur diese Fächer in der Q1 weiterwählen. Und ja, ich weiß, jeder sollte für sich selbst entscheiden, jedoch bin ich eine Person, der Entscheidungen schwerfallen, weshalb ich gerne eure Meinung hören würde. Drei von den genannten Fächern muss ich abwählen, die anderen kann ich weiterwählen. Ich werde euch ein paar Pro- und Contra-Argumente nennen, und ihr könnt mir sagen, für was ihr euch entscheiden würdet! Vielleicht würde es weiterhelfen, meine bisherigen Fächer zu erwähnen, die ich wählen möchte (Fächer kreuzen sich meistens, und vielleicht passt ein Fach besonders gut zum anderen): Deutsch (wahrscheinlich ein Abifach, aber kein LK), Englisch, Kunst, Philosophie, Mathematik (ein Abifach, vielleicht sogar LK), Biologie (vielleicht sogar ein LK) und Sport.

Geschichte:

Pro:

- Ich finde die Themen interessant.

- Bin sehr gut in Geschichte.

- Die Lehrer, die dieses Fach unterrichten, sind relativ okay, und ich komme mit denen klar.

Contra:

- Viel Auswendiglernen (Ich bin eher der Typ, der anhand von Materialien Sachen erschließt und verbindet, anstatt alles auswendig zu lernen. Ich habe eigentlich kein Problem mit Auswendiglernen, jedoch bin ich ein sehr fauler Mensch und lerne nicht viel vor Arbeiten).

- Mein Geschichtslehrer gab selber zu, dass die Themen der EF noch relativ langweilig sind.

- Kann es auch als Zusatzkurs in der Q2 wählen, jedoch interessieren mich die Themen sehr und will Geschichte in der EF haben.

- Ich weiß gar nicht, wie die Arbeiten aufgebaut sind, und es ist unwahrscheinlich, dass es einer meiner Abiturfächer wird (wenn ich das Fach weiterwählen würde, dann würde meine Note in der Elf bestimmen, ob ich das Fach als Abiturfach haben möchte).

Sozialwissenschaften:

Pro:

- Das Thema interessiert mich.

- Bin relativ gut in Politik.

- Die Lehrer, die dieses Fach unterrichten, sind sehr gut.

Contra:

- Kann das auch in der Q2 als Zusatzfach wählen, jedoch interessiert mich das Thema so sehr, dass ich es gerne in der EF auch haben will.

- Ich weiß gar nicht, wie die Arbeiten aufgebaut sind, und es ist unwahrscheinlich, dass es einer meiner Abiturfächer wird (wenn ich das Fach weiterwählen würde, dann würde meine Note in der Elf bestimmen, ob ich das Fach als Abiturfach haben möchte).

Erdkunde:

Pro:

- Will das gerne als LK wählen, weil ich viel hörte, dass der Erdkunde-LK einfach und materialbasiert ist (mein Plan ist es, neben Mathelehrer oder Bionik zu wählen, damit Erdkunde mein "einfacheres LK" ist).

- Meine Lehrerin würde mir vorschlagen, Erdkunde weiterzuwählen.

Contra:

- Die Themen sind nicht gerade die spannendsten.

- Die Lehrer sind okay, aber können trocken unterrichten.

Pädagogik:

Pro:

- Die Themen interessieren mich.

- Würde das nur aus reinem Interesse wählen und nicht als Möglichkeit für die Abiturfächer (wenn meine Noten so gut in der Elf sind, würde ich es vielleicht doch als Abi-Fach wählen).

Contra:

- Die Lehrer können sehr gut oder nur okay-schlecht sein.

- Will es nicht riskieren, ein fremdes Fach anzuwählen und die Chance wegzunehmen, ein Fach zu wählen, das ich schon kenne.

Chemie:

Pro:

- Meine Lehrerin würde mir das Fach weiterempfehlen, meinte, ich verstehe Sachen sofort, während andere paar Erklärungen brauchen.

- Ich will es nicht bereuen, kein Chemie gewählt zu haben.

- Ist in der Oberstufe relativ mathebasiert, und Mathe ist einer meiner Stärken.

Contra:

- Habe das Gefühl, ich verstehe Chemie langsamer als andere Fächer, auch wenn meine Lehrerin meinte, es wäre nur Übungssache.

- Lehrer sind trocken, okay oder relativ gut = das Risiko, dass ich eher einen trockenen oder okay Lehrer bekomme, existiert.

Informatik:

Pro:

- War mal am Überlegen, Informatik zu studieren( oder Medizin).

- Es wird von Neuem angefangen (hatte es als WP2-Fach, weshalb ich Vorwissen habe).

- Freunde sagen mir, Informatik passt gut zu mir.

Contra:

- War letztes Halbjahr sehr gut, aber die jetzige Arbeit bekam ich eine 4- (habe meine Projektarbeiten einen Tag davor gemacht, bin sehr faul).

- Meine Angst ist, dass ich meinen jetzigen Lehrer bekomme, der null erklären kann. Die anderen Informatiklehrer kenne ich nicht oder können laut anderen gut erklären.

Englischvertiefungsfach:

- Meine Schwächen liegen bei Sprachen.

- Schlechte Aussprache.

- Will mein Abi nicht wegen Englisch zerstören.

- Unsicher im Fach.

- Mein Lehrer hat mir keine Empfehlung gegeben und meinte, andere brauchen es dringender, und meine mündliche Leistung wäre stärker.

- Ich lese gerne englische Bücher, und mein Textverständnis ist gut, mein Wortschatz dennoch nicht.

Deutschvertiefungsfach:

- Nur für die Grammatik.

- Grammatikalische Fehler können in jedem Fach Punkte kosten.

- Mündlich bin ich stark, brauche es wirklich nur für die Grammatik.

- Kann mir die Grammatik selber nochmal ansehen oder einen Kurs außerhalb der Schule nehmen (zeitaufwendig).

Danke für diejenigen, die alles durchgelesen haben und mir ausführlich antworten und helfen können!

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Hi,

Englisch und Deutsch würde ich ganz sicher nicht wählen, ich persönlich finde, Gramatik kann man auch mit nem Arbeitsheft zum üben gut üben, die kosten so 10€ und da liegen quasi immer Lösungen bei.

Englisch scheint ja nicht so deine stärke zu sein und deswegen joa ist das denke relativ klar.

Dazu würde ich Pädagogik nicht wählen, da viel mit dem Lehrer steht oder fällt und joa, ich erachte die anderen Fächer außerdem wichitger oder besser in deiner Situation.

Grüße

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Hey,

ich finde die Logitech Hülle mit Tastatur für mein iPad 10 sehr gut und verwende diese fast ausschließlich. Nach über einem Jahr muss man die manchmal wieder ab und dran machen damit man schreiben kann, andere Mändel sind mir aber nciht aufgefallen bisher.

Grüße

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Hi,

im Falle von a) nüsstest du klären, ob der Urlaub unter "unverzüglich" fällt und somit die Geltendmachung möglich ist (Rücktritt vom Vertrag nach BGB).

In Fall b) ist das auf jeden Fall möglich, da offensichtlich gelogen wurde bzw. falsche Tatsachen vorgetäuscht wurden (Rücktritt nach BGB).

c) müsste auch möglich sien, da mna erwarten könnte, dass auf einer CD Audios drauf sind und somit getäuscht wurde (meinem Verstädnis nach) (Rücktritt nach BGB möglich).

Bei d) müsstest du in Richtung Sachmangelhaftung bzw. Gewährleistung argumentieren (Gewährleistung nach BGB).

Grüße

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Hi,

grundsätzlich ist eine 4 (in Niedersachsen) bestanden, aktuell müsstest du also nach meinem Verständnis gar nbcihts wiederholen und nur aufpassen, dass du nicht schlechter wirst.

Denke sowas wird auch in dem brief gestandne haben.

Grüße

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Hi,

meine Erfahrung ist, dass immer irgendwo ein Blatt anfällt, ich habe also einen dünnen Plastikordner für alle Fächer, der sich ganz gut füllt und durch so Trenndinger getrennt und beschriftet ist. Nehme den aber auch nur mit, wenn ich weiß, dass ich ihn brauchen könnte.

Grüße

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Hi,

ich würden den fehlerindex jetzt so deuten, als dass er die Fehler pro Seite oder pro 100 Wörter angibt, tendenziell aber eher pro Seite (bei mir macht das kaum einen Unterschied in Klassenarbeiten, schreibe ca. 80 bis 120 Wörter pro Seite).

Ich kenne auf dem Gym Leute die mehr Fehler machen und trotzdem bestehen (akuell Klasse 11), denke also, dass ist nciht schön aber auch nicht super dramatisch.

Ab 5 Fehlern pro Seite wird in der Oberstufe aber eine Drittelnote abgewertet und ab 7 Fehler zwei Drittelnoten (wobei das ja hier wneiger relevant ist).

Grüße

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Hey,

grundsätzlich ist sehr sehr viel möglich, wenn du Lehrer auf deiner Seite hast. Ich würde also mit deiner Klassenlehrerin reden und ihr offen darlegen, was Sache ist und wie du es nächstes Jahr besser machen wirst.

Was Klassenlehrer sagen ist oft ausschlaggebend auf Klassenkonferenzen, die sehr sehr viel entscheiden dürfen.

Grüße

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Hey,

kann dir vielleicht jetzt nicht mehr helfen, aber ich würde mit Anki Karteikarten jeden Tag ungefähr 10 Minuten lernen, gönn dir aber zwischendrin auch mal nen Tag Pause. So bist du für die nächste besser vorbereitet hoffe ich.

Grüße

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Hey,

selbstverständlich gilt für dich die schulpflicht genauso wie für alle anderen. Bei uns am Gym musst du aber tatsächlich gar keine Prüfungen schrieben sonder erhälst den Abschluss automatisch, wenn du versetzt wirst, kann aber nur für NDS sprechen.

Grüße

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Hi,

so wie du das beschriebst kenne ich das auch, solange das Fach nicht 0 Punkte sind müsstest du weiterkommen, wenn auch ich hier für NDS spreche und es auch nur das eine Fach geben darf.

Grüße

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Hi,

ich denke, zwie bis drei Freunde sind ein guter Kompromiss für Unterstüzung und gegen zu auffällig, diese sollten naütrlich nicht neongrün etc. rumlaufen oder sowas :D.

Grüße

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Hi,

mir ist folgendes Projekt in Erinnerung geblieben:

du zeichnest auf DinA3 verschiedene Gegenstände aus der Schule oder aus einem anderen Themenbereich, so, dass sie sich gegenseitig überlappen oder auch Zwischenräume bleiben. Alles Flächen, wo ein Gegenstand ist werden tiefschwarz, alles mit zwei wird weiß, alles mit drei überlappenden wieder schwarz etc. Alles wo nichts ist bleibt weiß.

Finde, das war sehr schön und ist super, weil man mit Filzstiften arbeitet und nicht mit Tusche (haben wir jedenfalls).

Grüße

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Hey,

ich würde versuchen mir möglichst drei Wochen vorher eine genaue Auflistung mit den Themen zu erstellen. Dann würde ich 5 Tage die Woche ungefähr 20 Minuten täglich lernen, bis eine Woche vorher. Dann nochmal durchgehen, was klappt gut, was nicht, eventuell ein oder zwei Beispielklausuren rechnen und anschließend das üben, was am wneigsten klappt.

Grüße

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Was will er von mir?

Ich entschuldige mich jetzt schon, falls ich Fehler gemacht habe.
Also, es gibt einen Jungen in meiner Klasse, der am Anfang des Schuljahres mich wirklich ignoriert hat. Mein Lehrer hat dann die Sitzordnung geändert, und er saß dann hinter mir mit einem Freund. Und da hat es angefangen, dass ich ein bisschen sein Mobbingopfer wurde. Zum Beispiel hat er Fragen beantwortet, die gar nicht an ihn gerichtet waren, oder hat die ganze Zeit meinen Namen gesagt, solche Sachen halt. Ich hab ihm auch öfters gesagt, dass er mich wirklich nervt, aber er macht einfach weiter. Habe auch schon nachgefragt, warum er das macht, und er meinte, weil ich ihn einmal wegen irgendwas verpetzt habe. Heute ist es wieder ein bisschen ausgeartet. Ich saß in der Bibliothek, und dort ist eine Glaswand, wo man durchgucken kann. Ich saß halt bei der Glaswand und habe mir etwas auf meinem iPad angeschaut, und er hat mich halt gesehen und ist die ganze Zeit mit seinem Freund an mir vorbeigelaufen, aber wirklich sehr auffällig. Und irgendwann ist er reingekommen und hat sich mir gegenüber gesetzt (sein Freund war auch dabei), hat gefragt, ob er mal an meiner Vape ziehen kann. Das macht er aber schon seit Tagen, also das mit dem Fragen. Und auf jeden Fall ist er nach einer Zeit wieder gegangen, hat aber er ist dann in die Knie gegangen und hat versucht von außen mich zu erschrecken . Also, meine Frage lautet: Was genau ist sein Ziel mit den ganzen Aktionen, die er macht?

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Hi,

ich denke as primäres Ziel sieht er Rache an, aus dem Grund den er dir gegenüber mal erwähnt hat, könnte cuh sein, dass er möchte, dass du (zum beispiel durch Ärger, da Leute denken du besäßest eine Vape) Steine in den Weg gelegt kriegst, weil er meint, dass du das bei ihm auch getan hättest.

Ich würde es einfach ignorieren und dich zum Beispiel mit Freunden unterhalten oder so, auch wenn das vielleicht doof klingt.

Grüße

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