Warum zur Hölle werden Kunst,Musik und Sport benotet?

12 Antworten

Warum kriegen Schüler die z.B unsportlich sind,nicht gut zeichnen können oder nicht so kreativ sind oder nicht besonders musikalisch sind,schlechte Noten und sind dazu auch noch wegen solchen unnötigen Fächern versetzungsgefährdet?

In diesem Satz kannst du die Fächer und mit ihnen die "unnötigen" Fähigkeiten austauschen wie du willst.

Ich bin für harte Bewertung ausschließlich nach Können in allen Fächern, auch Sport, Kunst und Musik. Das was hier unfair ist ist das Leben und die Natur, die haben nämlich nicht alle Menschen gleich gemacht.

Die Schule braucht da gar nichts auszugleichen mit NOTEN, sondern mit dem was hoffentlich VOR der Benotung geschieht (Lernen eben und Förederung wenn nötig).

Das hat natürlich seine Grenzen wenn jemand grundsätzlich unfähig ist wegen körperlicher oder geistiger Behinderung, die Sachen unmöglich machen. Aber man zerstört den Sinn von Noten vollständig wenn man sie nur relativ zu einer Begabung im weitgehend normalen Bereich vergibt (wie soll das gehen?), denn das bedeutet einfach schlechten Schülern gute Noten zu geben- völlig absurd. Den "normalen Bereich" bei Begabungen sollte man so weit wie möglich ziehen.

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Die genannten Fächer sind bereits Nebenfächer, und als solche in ihrer Wichtigkeit eingeschränkt. Ein Argument dafür, dass man Schüler darin nicht benoten darf weiß ich nicht.

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Was zur Hölle soll da bitte bewertet werden?Die Kreativität?Der (Einrichtungs-)Geschmack?Der Zeichen-Stil?

Außer der Geschmack: Jepp. Und Sauberkeit und Aufwand und Richtigkeit der Perspektive (i.d.R. sind das ja Perspektiveübungen).

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Kunst hat doch keinen Sinn wenn man etwas macht auf das mein keinen Bock hat und man seine Kreativität "einschränken" lässt,damit es auch dem Lehrer gefällt.

Kunst hat auch etwas mit einer soliden Ausbildung zu tun. Diese muss zwar nicht in allen Bereichen künstlerischer Betätigung zwingend notwendig sein und manchmal gar kontraproduktiv, aber bestimmte Gebiete bleiben für immer außer Reichweite ohne Ausbildung. Es wäre ja cool wenn die Schule die Grundlage für eine solche Ausbildung in den musischen Fächern legen könnte. Kann sie nicht einmal, außer an Spezialschulen mit künstlerischer Ausrichtung.

Also die kleine Dosis Kunst sollte der Schüler überleben können.

Ansonsten: Geschichte hat viel mit Motivation und Interesse und Kreativität zu tun..... Auch Mathe, Deutsch, Bio, Chemie, Physik, Politik..........

Sport zählt sowieso nicht, man kann deswegen (zumindest hier und ich denke auch überall anders) nicht durchfallen.

Musik hat eigentlich wenig damit zutun, ob man jetzt ein Instrument spielen kann oder nicht, dafür konnte man also auch lernen.

Sogar zeichnen kann man üben. Und wenn man ein Bild mit nachhause nehmen darf, hat man auch als schlechter Zeichner genügend Zeit, sich bisschen anzustrengen und ein gutes Bild raus zu bringen.

Jeder hat Schwächen und Stärken, aber man sollte einfach in allem Grundkenntnisse haben, fertig.

Es gibt übrigens kein deutsches Schulsystem. Jedes Bundesland bestimmt selbst und selbst zwischen den Schulen unterscheidet sich einiges. Aber das System Berlins ist nicht mit dem Bayerns zu vergleichen.

Es gibt ja immerhin noch Ausgleichsfächer... und Kunst und Musik, bzw. die Ausübung dieser "musischen" Fächer gehört zur Allgemeinbildung. Sport hält gesund....

Man muss auch lernen, Themen richtig zu bearbeiten, bewertet wird also Umsetzung, Technik, Ausführung und der WILLEN, das zu machen.

man bekommt keine schlechte Note, wenn man nicht gut zeichnen oder soingen kann oder Bockspringen, sondern, wenn man sich weigert, mitzumachen. Zumindest sollte es so sein. (Sogar mein Bruder hat früher immer noch ne 4 gekriegt, wenn er "irgendwas" abgegeben hat....).

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