Naturwissenschaft und Erziehung 5 alltägliche Situationen aus den Kindergarten?

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3 Antworten

Hallo,

das Beispiel ist schon mal nicht schlecht welches du dort aufführst mit dem Zucker der sich auflöst.

Das könnte man nun natürlich noch auf andere Getränke anwenden wie z.B. Kakao in Milch oder dieses andere Getränkepulver.

Oftmals gibt es für die Kinder Tee im Kindergarten. Hier könnte man das Erhitzen des Wassers anführen bis es kocht. Es dampft dann (verdampft) und wenn sich der Wasserdampf z.B. am Fenster absetzt, kondensiert er wieder zu Wasser.

Das Aufgießen des Tees wäre auch zu erwähnen indem sich die Inhaltsstoffe aus dem Tee lösen.

Auch wird im Kindergarten viel gebastelt, oftmals auch mit einer Heißklebepistole. Der Klebestift wird erwärmt, der Kleber schmilzt und erstarrt dann anschließend wieder.

Wenn Kinder mit dem Ball spielen oder besser gesagt diesen werfen, dann wirkt auf diesen Ball permanent die Gravitationskraft, sprich er fällt zu Boden. Oder gerade jetzt im Herbst wenn die Blätter von den Bäumen fallen. Auch alles bedingt durch die Gravitationskraft.

Ich kenne es aus manchen Kindergärten, dass dort Aquarien mit Fischen stehen. Wie du sicherlich weißt, scheint es oft so, dass Fische quasi schweben - hier heben sich Gewichtskraft und Auftriebskraft auf bzw. sie gleichen sich aus.

Wenn Kinder rutschen oder mit einem aufgeblasenen Luftballon spielen kann man häufig beobachten, dass die Haare teilweise zu Berge stehen. Dies geschieht durch elektrostatische Aufladung.

Ich hoffe, dass dir das erst mal etwas weiterhilft und vielleicht kannst du ja aus dem ein oder anderen Beispiel selbst noch irgendwas ableiten was mir jetzt auf die Schnelle nicht eingefallen ist :-)

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Kommentar von Jogggl
01.11.2016, 19:35

vielen Dank! sehr gute Einfälle :) wie würdesd du dann einen Kind 

,,Auch wird im Kindergarten viel gebastelt, oftmals auch mit einer Heißklebepistole. Der Klebestift wird erwärmt, der Kleber schmilzt und erstarrt dann anschließend wieder.'' 

erklären?:)

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Der Schnee auf den Stiefeln schmilzt.

Das Gras wächst.

Sie Sonne scheint. Es regnet, windet oder schneit.

Die Suppe dampft.

Wasserfarben lassen sich mischen.

Fensterbilder werfen Schatten.

Tiere sind zu beobachten.

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mit Wasser werden die Buddelhände nicht sauber, aber mit Seife, warum?

Warum kriegt man eine Beule wenn man sich den Kopf stößt?

Warum kullert der Ball weiter als der Würfel?

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Kommentar von Jogggl
01.11.2016, 18:58

finde ich gut :) aber wie kann man das einfach begründen das es die Kinder verstehen ?

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