Kann mir jemand mit meinen Mathe-Verständnis-Problemen helfen?

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3 Antworten

Etwas wie 27* 35 rechnen, können wohl die wenigsten Menschen im Kopf. Sei da mal beruhigt.

Mathe ist ein Fach, dass aufeinander aufbaut, wenn ihr also mal die binomischen Formeln durchgenommen habt, begegnen sie dir immer wieder auf's neue.
Da hilft es die Gleichungen aufwendig zu lernen. Wenn du so etwas siehst, dann kannst du den Term gleich vereinfachen.

3/10 sind auch niemals 0,04, sondern 0,3!

Ein Bruch ist das selbe wie eine Division. Ich habe mir, als mir Brüche das erste mal begegnet sind immer vorgestellt, dass der Bruch umfällt. Also der Zähler (Zahl oben) ist zu schwer und deswegen kippt der Bruch nach vorne (also steht da 3|10), den Strich habe ich dann bildlich un zwei Punkte geteilt (3:10).
Das ergab dann für mich gleich viel mehr Sinn.
Solche "Tricks" eignen sich für viele Terme. Meinen Nachhilfeschülern sage ich immer sie sollen sich ein einfaches Beispiel aufmalen. Ich finde 12/4=3 sehr gut geeignet. Wenn du dazu dann analog eine Rechnung hast, wie 3/x=6 und du nicht weißt, wie du das lösen kannst nimmst du dir dein Beispiel (12/4=3 -> 12|4 =3 -> 12:4=3 du möchtest, dass die vier alleine steht, als kannst du nur rechnen 4=12/3, weil 12:3=4 ergibt. Analog dazu also 3/x=6 -> 3:x=6 x=3/6 -> x=3:6 ausgerechnet ist x= 0,5).

Vielleicht schaust du mal auf YouTube nach "The simple math", die können fantastisch erklären.

Ansonsten kann sich glaube ich kaum ein Mensch vorstellen, wie eine Zahl von innen aussieht, wenn sie aufgeschnitten wird.

Die Frage, die ich mir noch stelle ist, wie dein sonstiger Umgang mit Zahlen ist, kannst du eine Uhr lesen(wann konntest du das?)
Wie ist es wenn du einkaufen gehst? Kannst du mit Geld umgehen?
Kannst du kochen/backen, also Mengenangaben richtig umsetzen?
...

Das Frage ich mich, weil es auch die Möglichkeit gäbe, dass du an Dyskallkullie leidest, wobei ich das wohl eher kaum glaube, weil das in der Regel viel eher auffällt und du sonst auch noch andere Probleme mit Zahlen im Alltag hättest.

Ich denke eher du hast irgendwann den Absprung verpasst und kommst nicht mehr hinterher, da kann Nachhilfe eventuell helfen.

Ansonsten sprich mal mit deinen Eltern oder einem vertrauenslehrer, was ihr sonst noch tun könnt.

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Kann es sein, dass du eine Dyskalkulie hast? Da hat man Probleme, sich mathematische Größen und so vorzustellen. 

Mathematik ist etwas, das es zwar schon immer gegeben hat, aber das für Menschen erst durch Bezeichnungen und Worte verständlich wurde. Zahlen sind eine Erfindung der Menschheit. Die Zahl Zwei ist ein von Menschen erfundenes Wort, das für eine bestimmte Einheit steht, die hätten diese Zahl auch "Fünf" oder "Badeschwamm" nennen können. Die Ente heißt auch Ente, weil der Mensch sie so genannt hat. 

Mathematik ist allerdings eine Geisteswissenschaft, weil man da Dinge nicht beweisen kann. Anders ist es z. B. in der Chemie/Physik: Lässt du Wasser verdunsten, hast du Wasserdampf, das ist halt so. Wenn du aber fünf Äpfel hast und drei davon isst, hast du dann wirklich noch zwei? Du hast nur deswegen zwei Äpfel, weil der Mensch dafür dieses Wort erfunden hat. Mathematik ist ein einziges Gedankenexperiment. 

Also ist die Zahl Zwei ein Wort. Ein Wort, das eine Einheit/Größe beschreibt. "Ente" ist auch nur ein Wort, das ein Tier beschreibt. 

Hoffentlich hab ich dich jetzt nicht verwirrt. Ich würde mich an deiner Stelle aber mal über Dyskalkulie informieren. Ich hoffe, ich liege falsch (so gut kenn ich mich mit Dyskalkulie auch nicht aus), aber man kann ja nie wissen. 

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Kommentar von Kabegami
02.06.2016, 17:10

Hab grade gesehen, dass du als Thema "Intelligenz" angegeben hast. Falls dir das ein Trost ist: Du bist nicht gleich dumm, wenn du Mathe nicht verstehst. Ich kenne jemanden, dem du schon beim Reden anmerkst, wie intelligent er ist. Er kann sich auch total gut ausdrücken und kann meiner Meinung nach auch sehr rational denken, aber in Mathe peilt der absolut gar nichts. 

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Ich könnte dir nur bei Prozenten, Zinsen und Wahrscheinlichkeit helfen beim Rest habe ich selber Schwierigkeiten. 

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