Einstellungstest.. hilfe.... denken.

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9 Antworten

Es gibt natürlich viele Möglichkeiten, eine gegebene Zahlenreihe zu erklären. Nicht alle davon ergeben in Deinem Fall eine Zwölf. Doch üblicherweise sind solche Aufgaben so konstruiert, dass die einfachste Gesetzmässigkeit die gesuchte ist.

In diesem Beispiel sind alle 3 Zahlenreihen nach dem einfachen Muster aufgebaut:

1 * x , 3 * x , 5 * x

x ist hier die Zahl, die als erste in der jeweiligen Reihe steht. Und an der Stelle "?" ist 3 * x = 3 * 4 = 12 einzusetzen.

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Man muss einen logischen Zusammenhang finden, in dem Fall nimmt man die erste Zahl mal zwei und addiert sie zur ersten dazu, dann erhält man die zweite. Die erste Zahl mit zwei multipliziert addierst du dann auch zur zweiten Zahl und du erhälst die dritte Zahl.

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2 x 3 = 6 + 2 x 2 = 10

4 x 3 = 12 + 2 x 4 = 20

3 x 3 = 9 + 2 x 3 = 15

Also den ersten Wert mit drei multiplizieren, was den mittleren Wert ergibt. Dann den ersten Wert mit 2 multiplizieren und das Ergebnis zum mittleren Wert hinzurechnen.

M. f. G. (Helixfreund)

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4+8=12+8=20 wäre sehr einfach, aber es sidn auch nur 3 zahlen, da ists immer schwer, da gibts viele möglichkeiten

ok, es ist so, der rest ist auch so einfach

ist das nen einstellungstest als putzfrau oder medikamententester?

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ich denke von 4 bis zur 12 sind 8 die Differenz...und von der 12 bis zur 20 ist die Differenz auch 8...ergo die 8 als Spanne ist gesucht....nur kann ich es nicht belegen...es ist für mich der Einzige Zusammenhang zu erkennen. LG

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Weil diese Zahl das Ergebnis aus 4+8 ist. Es werden an dieser Stelle immer 8 dazugezählt.

So wei bei der oberen 2 | 6 | 10 immer 4 dazugezählt werden (2 + 4 = 6. 6 + 4 = 10).

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weil es genau die mitte zwischen 4 und 20 ist! 4+8 ist 12 12+8 ist 20

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weil da immer 8 addiert werden dann. also 4 + 8 = 12 und 12+8=20

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...... 2 | 6| 1 0 ............ 2 (+4) 6 (+4) 10

......** 4 | ?| 20** ........... 4 (+8) 12 (+8) 20

.......** 3 | 9 |15** ........... 3 (+6) 9 (+6) 16

............................

     2  .......     6  ........10

   (+2)         (+6)     (+10)  -- immer (mal) 
                                            x2 
                                           = 2x2 / 6x2 / 10 x2

   4             12           20

   (-1)         (-3)        (-5)   -- immer minus
                                         1/4 
                                         = 4/4  12/4  20/4

    3            9          15

Ich hoffe, Du siehst nun den Zusammenhang deutlicher.

aufmerksam

Gibt es hier auch eine Mathe-Design-Option?

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Kommentar von ponyfliege
09.10.2011, 23:46

die mathe-design-option... ;-))) saugute idee... du baust, ich teste? ;-)))

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