Antworten auf Fragen von 0unruh

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Weil man sich leider sehr oft an den schwächeren Schülern orientiert/orientieren muss und die hochbegabten deshalb auf der Strecke bleiben. M.E. wird deshalb das Wissensniveau auch niedriger. Eltern und Schulen können nicht aktzeptieren, dass es Schüler gibt, die eben nicht so 'schlau' sind und statt diese halt in speziellen Klassen zu fördern und in normalem Tempo den Lernfortschritt bei den 'normalen' Schülern zu erarbeiten, müssen alle gleich 'gut' sein - und darunter leiden alle. Als Beispiel -angebracht von unserem ehemaligen Klassenlehrer- unsere Abschlussrechenarbeiten der 10. Realschulklasse von 1976 kann kein normaler Realschulabsolvent von 2007 mehr bewältigen.

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Laut Statistik sind 30% der Schüler von Förderschulen hochbegabt.

Wie Du schon sagst, sie passen irgendwie nicht in Regelschulen mit 0815-Abfertigung und werden "abgeschoben".

Es gibt inzwischen eine Menge Literatur über Hochbegabte, weil es sich irgendwie herumgesprochen hat, dass man sich um sie genauso wie um Leistungsschwache kümmern muss.

An konkreten Maßnahmen (damit meine ich nicht unverbindliche Willenskundgebungen seitens eines Ministeriums) scheint es außer Klassenüberspringen nicht so viel zu geben.

Aber es wird viel über "Lernen durch Lehren" gesprochen, was den Hochbegabten durchaus nicht gerecht wird.

Die Amerikanerin Susan Winebrenner zeichnet ein detailliertes Bild von hochbegabten Schülern und den Möglichkeiten für ihre Förderung: *Besonders begabte Kinder in der Regelschule fördern". Praktische Strategien für die Grundschule und Sekundarstufe I. Auer Verlag, 2007

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Leider geht man immer noch davon aus, das begabtere Menschen keine Probleme mit dem Leben haben, bzw. sie Probleme besser lösen können. Und darum werden eben mehr "Schwächere" gefördert, weil diese das ja nicht unbedingt können.