Neben den technischen Methoden - Karteikarten, Visualisieren, laut vorlesen, Lerninhalte auf Band aufsprechen und dann anhören usw. - wirst du dann am besten lernen, wenn du a) dein Wissen sofort anwendest (ist nicht immer möglich) und b) versuchst, es anderen zu erklären. Das heißt, der Schlüssel zum besseren Behalten ist gar nicht die Methode, sondern das konkrete ZIEL. Damit gibst du den Lerninhalten eine höhere persönliche Bedeutung. Und schon ist das Lernen viel erfolgreicher.

Kommt ganz darauf an, wie der Stoff sich darstellt...

Reine Wissensabfragen habe ich mittels Karteikarten in den Griff bekommen. Vorne die Frage, hinten die Lösung. Immer wieder abfragen, und was sitzt, beiseite legen... so arbeitet man sich dann durch die Stapel.

Komplexere Zusammenhänge haben sich oft bei gemeinsamem Lernen erschlossen - was der Eine nicht wußte, konnte der Andere erklären...

Viel Niederschriften fixieren schon dank des Schreibvorganges den Stoff im Gedächtnis.

Das hier ist eine brauchbare, wissenschaftlich gestützte Anleitung. http://www.stud.tu-ilmenau.de/~waskow/Memorierung.htm