Wieso behaupten viele Leute in der Schule, dass sie nicht lernen müssen um gute Noten zu schreiben?
Ich besuche im Moment die 7.Klasse in einer Realschule, es gibt bei uns 3/28 Schüler die behaupten, sie müssen nicht lernen um gute Noten zu schreiben, denn sie schreiben einfach so ohne zu Lernen sehr gute Noten. Mein Mathelehrer glaubt, dass der eine Schüler wirklich nicht lernen muss, weil er es einfach kann. Aber stimmt das wirklich oder ist das einfach Angeberei? Er ist in Mathe wirklich gut und schreibt auch sehr gute Noten, er sagt zu mir er müsse nicht lernen. Worauf ich skeptisch bin ist, dass ich schlechte Noten schreibe ist, weil ich zu sehr oft gefehlt habe (41 Fehltage) und nicht wirklich lerne, aber es gab mal einen Moment wo ich 2-3 Stunden gelernt habe, das Problem war aber ich hatte nicht die entsprechenden arbeitsblätter um zu lernen mir haben einige Blätter gefehlt, bin ich dumm, oder ist das normal, dass ich somit schlechte Noten schreibe, weil ich nicht so oft anwesend war? Bei mir wurde von einem Psychologen diagnostiziert , dass ich eine Intelligenzquotient von 127 habe, ich muss es normalerweise verstehen oder ist das wirklich normal? Weil ich zu oft gefehlt habe? Welche Faktoren spielen eine Rolle, warum ich in diesem Schuljahr schlechte Noten schreibe, zu oft gefehlt oder/und faul oder dumm?
Vielen Dank Leibniz2001
12 Antworten
Mein Mathelehrer glaubt, dass der eine Schüler wirklich nicht lernen muss, weil er es einfach kann. Aber stimmt das wirklich?
Ja natürlich, es gibt durchaus Schüler die mit dem Lernstoff auch noch unterfordert sind. Wenn man in Mathe aufpasst und das Ding kapiert schreibt man gute Noten - logisch. Hier muss man ja nichts auswendig lernen sondern es geht vielmehr ums Verständnis
Worauf ich skeptisch bin ist, dass ich schlechte Noten schreibe ist, weil ich zu sehr oft gefehlt habe (41 Fehltage) und nicht wirklich lerne. das Problem war aber ich hatte nicht die entsprechenden arbeitsblätter um zu lernen mir haben einige Blätter gefehlt
Hier mangelt es dir an Organisation. Abgesehen davon sind Menschen in ihrem Lernverhalten und in ihren Talenten unterschiedlich, jeder hat seine Stärken/Schwächen. Ich kann dir jetzt so nicht sagen woran es liegt.
"Ohne Fleiß kein Preis"
"Ordnung ist das halbe Leben"
Bestimmt nicht umsonst :)
Es gibt Menschen die lernen alles dadurch indem sie aufpassen....ich musste daheim auch nie einen Finger krumm machen
ich bin mit einem 1,9er Schnitt von der Realschule gegangen komplett ohne zu lernen ^^
war denk ich der, mit den meisten Fehltagen ^^ Ich denke es ist eine Art fotografisches gedächtnis.. mein Lernen bestand darin, auf ein Blatt zu kucken 1 min und konnte es ^^
Also die die nicht lernen, passen vielleicht im Unterricht einfach besser auf. Außerdem gibt es bestimmt Fächer, die ihnen eben besser liegen. Ich gehe beispielsweise auf ein Gymnasium und ich hab für die Physik Schulaufgabe etwa 1 Stunde gelernt, während andere 2 Wochen gelernt hatten. Ich hatte eine 1 und die anderen eine 2 oder 3. das liegt aber auch daran, dass ich im Unterricht gut mitarbeite. Der Intelligenzquotient hilft dir auch nichts, wenn du faul bist oder nichts lernst. Du weißt ja dadurch nicht alles sondern du kannst einfach sehr gut denken.
ich bin auf dem gymnasium und hab für eine matheklausur (die geht 90min lang) eine viertel stunde gelent und 14P. (eine gute 1) geschrieben. das lag einfach nur daran dass ich jede stunde da war und einfach gleich alles kapiert hab. ich hab da allerdings auch ziemlich glück gehabt mit meinem matheverständis. in geschichte zum beispiel kann ich mir nichts merken und muss für eine gute note sehr viel lernen, was ich auch nich immer mach weil ich ziemlich faul bin. andere dagegen wissen in geschichte alles ohne zu lernen. es hat halt jeder irgenwas, was er besonders gut kann und wofür er nicht lernen muss. bei manchen leuten ist es ein instrument, bei anderen mathe.
Es gibt dann mehrere Möglichkeiten, warum du diesen Schnitt besitzt, entweder hattest du viele Vorkenntnisse als die anderen in deiner damaligen Klasse oder du warst immer anwesend und hast den Lehrer immer aufmerksam zugehört.