Frage von Kathi1301,

Wie schreibt man die Einleitung einer Nacherzählung?

Hallo!

Ich möchte nachher mit meinem Nachhilfeschüler eine Nacherzählung (thema: der froschkönig) verfassen und weiß leider gar nicht mehr wie ich bei der Einleitung vorgehe. Gibt es da überhaupt eine? Oder gestaltet man sie ähnlich wie bei einer inhaltsangabe (also autor, titel, thema)? Ich konnte leider gar keine beispiele über google finden :/

vielen dank im vorraus! kathi

Antwort von katzenmutter,
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Ich denke, da bist du auf dem richtigen Weg. Lies doch mal noch diese Angaben. http://www.rhetoriksturm.de/nacherzaehlung.php

Antwort von juschel,
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also bei der einleitung erzählt man worüber es geht zb es war einmal eine prinzessin und die war hübsch nett usw und es war einmal ist eine nacherzählung

Antwort von tachyonbaby,
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Nacherzählung

Die Nacherzählung ist eine Erzählung auf der Grundlage einer schon bekannten Fabel, Geschichte oder einer beliebigen Textvorlage. Es geht darum, das Wichtigste des Inhalts (Erzählkern) zu erfassen und sachgerecht und anschaulich nachzuerzählen. Grundidee, Personen, Handlungsverlauf sowie das Ergebnis der Geschichte müssen in der Nacherzählung erhalten bleiben. Die Geschichte wird mit eigenen Worten wiedergegeben und übernimmt die Zeitform der Vorlage.

Am Beispiel einer Geschichte aus dem Struwwelpeterbuch soll gezeigt werden, wie so eine Nacherzählung aussehen kann.

  1. Beispiel „Die gar traurige Geschichte mit dem Feuerzeug“ von Dr. Heinrich Hoffmann

Paulinchen war allein zu Haus, die Eltern waren beide aus. Als sie nun durch das Zimmer sprang mit leichtem Mut und Sing und Sang, da sah sie plötzlich vor sich stehn ein Feuerzeug, nett anzusehn. „Ei“, sprach sie, „ei, wie schön und fein! Das muss ein trefflich Spielzeug sein. Ich zünde mir ein Hölzchen an, wie’s oft die Mutter hat getan.“

Und Minz und Maunz, die Katzen, erheben ihre Tatzen. Sie drohen mit den Pfoten: „Der Vater hat’s verboten! Miau! Mio! Miau! Mio! Lass stehn! Sonst brennst du lichterloh!“

Paulinchen hört die Katzen nicht! Das Hölzchen brennt gar hell und licht, das flackert lustig, knistert laut, grad wie ihr’s auf dem Bilde schaut. Paulinchen aber freut sich sehr und sprang im Zimmer hin und her.

Doch Minz und Maunz, die Katzen, erheben ihre Tatzen. Sie drohen mit den Pfoten: „Die Mutter hat's verboten! Miau! Mio! Miau! Mio! Wirf’s weg! Sonst brennst du lichterloh!“

Doch weh! Die Flamme fasst das Kleid, die Schürze brennt; es leuchtet weit. Es brennt die Hand, es brennt das Haar, es brennt das ganze Kind sogar.

Und Minz und Maunz, die schreien gar jämmerlich zu zweien: „Herbei! Herbei! Wer hilft geschwind? Im Feuer steht das ganze Kind! Miau! Mio! Miau! Mio! Zu Hilf’! Das Kind brennt lichterloh!“

Verbrannt ist alles ganz und gar, das arme Kind mit Haut und Haar; ein Häuflein Asche bleibt allein und beide Schuh’, so hübsch und fein.

Und Minz und Maunz, die kleinen, die sitzen da und weinen: „Miau! Mio! Miau! Mio! Wo sind die armen Eltern? Wo?“ Und ihre Tränen fließen wie’s Bächlein auf der Wiesen.

Merke:

  1. Bevor man eine Geschichte gut nacherzählen kann, muss man sie sich mehrfach genau durchlesen. Nicht immer kennt man sie schon wie obige aus der Kindheit.

  2. Ein Stichwortzettel mit den wichtigsten Ereignissen hilft weiter. Auch für eine schriftliche Nacherzählung ist es gut, ihn zu haben.

  3. Die Zeitform bleibt diejenige aus dem Originaltext. Die Sprache ist das moderne Hochdeutsch auch dann, wenn es im Original anders ist, z. B. Plattdeutsch verwandt wurde.

  4. Die direkte Rede kann auch in die Nacherzählung eingebaut werden.

  5. Eigene Wortwahl ist jedem sprachlichen Fertigstück, an das man sich aus dem Original erinnern kann, vorzuziehen. Der Erzählstil ist flüssig, kann auch Emotionen ausdrücken. Der Höhepunkt ist im Stil kenntlich.

  6. Wesentliches ist ausführlich nachzuerzählen. Unwesentliches fällt weg, oder es findet nur in Nebensätzen seinen Platz. Bei einer falschen Gewichtung, das heißt einem falschen Verhältnis zwischen beidem, wird es keine Nacherzählung, sondern eine völlig andersartige Geschichte.

Folgendermaßen könnte eine Nacherzählung obiger Geschichte aussehen:

Die traurige Geschichte von Paulinchen und dem Feuerzeug

Einleitung: Eines schönen Nachmittags war Paulinchen allein zu Hause. Sie war guter Dinge. Ausgelassen tobte sie durch alle Zimmer der elterlichen Wohnung. Sie spielte und sang dabei sogar. Plötzlich entdeckte das Mädchen ein Feuerzeug. Ein Feuerzeug, das es ihr wohl früher schon angetan haben musste. Denn sie freute sich sehr. Sie ließ achtlos ihre Puppe fallen. Hauptteil: „Ei“, sprach sie, „das muss ein trefflich Spielzeug sein.“ Und sie beschloss sofort, es zu benutzen, wie sie es bei ihrer Mutter gesehen hatte. Die beiden Katzen Minz und Mauntz, die in ihrer Nähe waren, ahnten sofort Schlimmes. Sie wollten sie auch davon abhalten, schafften es aber nicht. Paulinchen schlug jede Warnung in den Wind. Schnell hatte sie ein Streichholz entnommen und angezündet. Sie tanzte damit herum und ehe sie es sich versah, fing ihr Kleid Feuer. Die Katzen miauten und machten Krach, so viel sie konnten. Wirklich helfen vermochten sie jedoch nicht. Schluss:

Und die Eltern, die kamen nicht rechtzeitig zurück. So blieb nur ein Aschehäufchen von dem Mädchen übrig. Asche, und das kleine Paar Schuhe, das Paulinchen zuletzt trug. Und die Moral von der Geschicht: Spiel mit offnem Feuer nicht!

Diese Nacherzählung könnte auch detaillierter sein. Hier müsste nicht so viel weggelassen werden. Komplizierter wird es bei einer Nacherzählung, wenn der Originaltext umfangreich ist und viele Details enthält oder uns schon allein die Sprache aus früheren Zeiten fremd anmutet. Eine gute Übungsmöglichkeit bieten Texte über Till Eulenspiegel, sowohl für mündliche als auch für schriftliche Nacherzählungen. Gerade hier kann man prüfen, wie es um die eigene Auffassungsgabe steht und inwieweit man schon in der Lage ist, Wesentliches richtig und anschaulich wiederzugeben.

Kommentar von Kathi1301,

super! Vielen Dank, das ist genau das, wonach ich gesucht habe :D!

Kommentar von tachyonbaby,

Bitte - gern geschehen. Viel Glück bei Deiner Nacherzählung!

Antwort von RaFuAuTh,

ich schreib da immer die grundinfos des textes rein. also: - autor - titel - erscheinungsjahr - genre - kernthematik

Antwort von rapido,

Wenn man einen Nachhilfelehrer mimt, sollte man das wissen!

Kommentar von tachyonbaby,

Sehr hilfreich!

Kommentar von Kathi1301,

Ich habe 3 Nachhilfeschüler mit Imigrationshintergrund, bei denen ich fächerübergreifend versuche zu helfen, was schon allein eine Schwierigkeit darstellt und da werde ich schräg angeguckt, wenn ich über ein kleines Thema, dass ich vielleicht vor fünf Jahren mal selbst in der Schule behandelt habe, noch einmal um Absicherung bitte, damit ich dem Kleinen nichts falsches beibringe?

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