Ich gebe mein Kind nicht zum Parken in den Kindergarten. Vielmehr soll er als Einzelkind soziale Kontakte knüpfen. Er soll dort mit anderen Kindern spielen usw. usw. Es gibt nun einmal Dinge, die man als Eltern den Kindern nicht vermitteln kann.

Alle Kindereinrichtungen fördern die Kinder. Sie lernen soziales Verhalten, werden immer selbständiger, geschickter, die Sinne werden geschult, die Konzentrazionsfähigkeit steigt, Wissen wird erworben. Das Freispiel allein ist schon sehr wichtig zum lernen. Und dann kommen auch andere Aktivitäten dazu. Ausgefüllte Arbeitsblätter und gebastelte Sachen sind nicht unbedingt ein Zeichen von Förderung. Es stimmt aber auch, das in mancher Einrichtungen mehr, in anderen weniger gemacht wird. Das hängt von den Erzieherinnen ab, nicht von Sparmaßnahmen.

Das kommt auf die Richtung an und auf den Kindergarten/Mitarbeiter. Umgang mit anderen Kindern und Vorbereitung auf die Schule wird wohl überall fast gleich sein.

In dieser Richtung gabs in den letzten Tagen einige Fragen, fall du noch mehr dazu lesen möchtest. Ansonsten stimme ich oben mit ein.

ausreichende Förderung bietet die KITA des Bundestages. Bei den restlichen sieht es Dank der Sparmaßnahmen schlechter aus.

Mein Sohn war in eienr Kinderkrippe als er 1,5 war! Von 8.30 bis 14.30! Ich war nicht sehr begeistert von der Einrichtung weil sie für so viele Kleine viel zu wenig Personal hatten! TROTZDEM hat mein sohn dort ein sehr stark ausgeprägtes Sozialverhalten mitgenommen! Er ist sehr liebevoll zu jüngeren bzw schwächeren Kindern. Noch Heute (er ist 4)!

Was Kindergärten betrifft bin ich der Meinung dass es sicherlich auf die Einrichtung bzw das Personal ankommt ob ein Kind tatsächlich gefördert werden!

Bei uns findet neben dem Freispiel wöchentlich "Peter funny" statt! Da singen und spielen wir auf English! Dann werden Experimente (z.b wie entstehen Kristalle? Was macht Cola mit unseren Zähnen und unseren Magen? usw) Auch regelmäßige Projekte werden durchgeführt (letzten Themen bei uns: Wachsen! Wer und was wächst wie? oder: Das kleine Gelb und das große Blau! (Farben mischen) usw usw usw

Wenn es eine professionelle gute Einrichtung ist dann wird den Kindern ausreichend "Input" geboten!

Aber auch wenn nicht vielre Angebote stattfinden: Kinder brauchen Gleichaltrige bzw andere Kinder aus anderen Altersgruppen!!!!

Ansonsten wundern ishc Eöltern wenn ihre Kinder in die Schule kommen und emotional schnell überfordetr sind weil sie nie gelernt haben sich mit anderen Kindern auseinander zu setzen!