Hat sich zumindest bei meinen Töchtern bewährt. Ob und unter welchen Bedingungen ich sie bevorzugen "würde", kann ich dir nicht sagen, da mir dazu ausreichende Informationen fehlen.

Meine Kinder waren auf einer Gesammtschule. Sie sind gerne zur Schule gegangen und haben alle einen besseren Schulabschluß geschafft, als in der Grundschulempfehlung stand. L.G.

Von Gesamtschulen würde ich aus Erfahrung abraten. Alternativ könnte ich mir höchstens eine Privatschule oder ein Internat vorstellen.

Die Politik der Gesamtschulen, Eltern möglichst aus allen Entscheidungen herauszuhalten und das Leistungssystem gefallen mir nicht.

Die Entscheidung bereits nach der 4. Klasse ist für viele Kinder zu früh. Die Orientierungsstufe (nach der Grundschule, 5. und 6. Klasse) empfand ich als Schülerin und auch heute noch als ziemlich sinnlos und unkoordiniert. Interessanter finde ich den Ansatz Berlins (Grundschule geht bis einschließlich 6. Klasse). Um allen Schülern in einer gemeinsamen Schule gerecht zu werden, sollten aber einige Fächer auf unterschiedlichen Leistungsniveaus (Förder- und Forder-Kurse) unterrichtet werden.

Eine Gesamtschule wäre natürlich auch denkbar, wenn sie allen gerecht wird...

Nach der 4.Klasse halte ich das Aussondern definitiv für zu früh! Ich denke nach der 7.Klasse wäre der Zeitpunkt genau richtig!

Es war eine Entscheidung, die nie bereut wurde.

Nicht die Schulart ist entscheident, sondern die Lehrkräfte, die füher mal Pädagogen waren. Heutzutage taugen die meisten leider nichts mehr. Deshalb gibt es für mich / meine Kinder nur noch Privat-Internate. Da ist die wahrscheinlichkeit, gute Lehrer zu erwischen um ein vielfaches höher.

Ich denke ,dass sich bis zu dieser Schulklasse herauskristallisiert hat,ob man für eine höhere Schulform geeignet ist.Man kann in diesem Alter schon ein wenig selbst abschätzen,ob man bereit ist mehr Freizeit für das Lernen aufzubringen.Denn es ist nicht all zu wichtig,was die Eltern wollen -ohne den Willen des Schützlings geht gar nichts.

Die Frage ist nicht das Wo, sondern das Wie. Unser heutiges Schulsystem ist überholt...

Das wäre das Ideal!

Ich hab alle Schulsysteme mit großen Belastungen durchgemacht (Bayern).

Zuerst Grundschule, dann Übertritt aufs Gymnasium (mit Schnitt 1,4), völlige Überforderung, Schulwechsel in die 6. Klasse Hauptschule um dann in der 7. auf die Realschule zu wechseln. Wollte aber unbedingt Abi und bin dann nach dem Realschulabschluss (gerade noch geschafft, unheimlich schlechter Schnitt) in die 10. Klasse einer reformpädagogischen integrierten Gesamtschule (Internat Odenwaldschule). Resultat: Abitur mit Schnitt 2,3).

Sehr zufrieden und kann ich nur empfehlen!

Ich bin der Meinung, dass nur ein alternatives integriertes Schulkonzept die Kinder optimal in ihrer Persönlichkeitsentwicklung unterstützen und fördern kann.

Die Schwachen lernen von den Starken und die Starken lernen den Schwachen. Da jeder in einigen Fächern besser und in anderen schlechter ist, ergänzen sich die Neigungen! Ausserdem lernt man nur so, dass man nicht nur in einer Ellenbogengesellschaft leben muss, sondern auch sozial sein kann!

Gute Konzepte sind die Reformpädagogik nach Paul Geheeb oder Montessori. Waldorf finde ich ein bisschen zu extrem, da wird das Kind auch nicht wirklich so genommen, wie es ist, sondern es soll schon das Steiner-Konzept unbedingt übernehmen. Aber es gibt mittlerweile auch sehr gute Regelschulen.

Ich finde, man muss immer den Einzelfall sehr genau prüfen und dann entscheiden, ob das jetzt genau das Richtige ist!

Die Gesamtschule führt die "Gesamtschule" Grundschule weiter. Durch ihr breites Differenzierungsangebot können sich die Schüler(innen) stufenweise jeweils entscheiden, wo sie Lernerfolge haben. Aber: Sowohl für Grundschulen als auch für weiterführende Schulen egal in welcher Form gilt: Mehr Lehrer, kleinere Klassen, gute personelle und sachliche Ausstattung, zukunftsorientierte Unterrichtsinhalte!

Unter den aktuellen Bedingungen bevorzuge ich eindeutig das 3gliedrige System als geringstes Übel. Allerdings wären da durchaus ein paar Verbesserungen sinnvoll wie z.B. eine gerechte Grundschulempfehlung und eine echte Durchlässigkeit bzw. ein sehr gutes System, um nach dem Realschulabschluss das Abi zu machen (Augbau-Gymnasium, Berufsgymnasium...), Ausbildungen auch für Leute mit Hauptschulabschluss anbieten...

Bei Gesamtschulen habe ich bei der aktuellen "kostenneutralen" Politik Angst, dass es so endet, dass einfach alle in eine Klasse mit 33 Leuten gesetzt werden (wäre sogar kostensparend). Die Lehrer werden dafür sowieso nicht ausgebildet, die Lehrpläne sind viel zu voll für eine echte Binnendifferenzierung - und daran wird sich wohl so schnell nichts ändern. Nur wenn die Voraussetzungen wirklich gut wären, könnte ich mir eine Gesamtschule bzw. längere gemeinsame Lernzeit vielleicht vorstellen. Wobei ich nach meinen Erfahrungen wohl dennoch auch dann fürs 3gliedrige Schulsystem plädieren würde.

nach der vierten klasse ist der schnitt zwischen grundschule und gymnasium viel zu groß - die kinder sind leicht überfordert bei dem plötzlichen leistungsdruck. ich denke, dass sie und ihre eltern in klasse 7 besser beurteilen können wozu sie fähig sind und wozu nicht. deshalb meine stimme dafür!!!

NIEMALS GESAMTSCHULE!

Weil man dann noch besser sehen kann wer für weiterführende Schulen geeignet ist!

Nach mehrjähriger Internatserfahrung (http://internatebayern.de) stimme ich für "Heutzutage ist der beste Weg zur Bildung ein Internat!" Individuelle Förderung wird hier groß geschrieben.

Bin selbst auf einer und die ist richtig gut!