weil die Schulbücher den Lehrinhalten entsprechen sollten, die in jedem Bundesland etwas anders sind. (wobei ich aber glaube, daß die Rechtschreibung in allen Ländern gleich beigebracht wird)

Wird nicht in den Konferenzen beschlossen welche Lehrmittel eingesetzt werden?! Liebe Grüße!

Nicht nur in den verschiedenen Bundesländern, die Bücher sind auch noch von Schule zu Schule unterschiedlich. --> Lehrerkonferenz

Das ist harmlos, unsere Kleene geht in Trier zur Schule, demnächst ziehen wir um. Beim Plausch mit der Buchhändlerin am Samstag erzählte die mir, das sämtliche Grundschulen innerhalb der Stadt Trier unterschiedliche Bücher haben - Pisa lässt grüssen... Ist doch nur Geldmacherei, und unser Staat hilft schön dabei. Das Jammern wegen Pisa ist die reinste Heuchelei.

Nicht nur in verschiedenen Bundesländern. Sogar in den Schulen einer Stadt sind die Bücher nicht identisch, die Lehrer, bzw. die Schulkonferenz jeder einzelnen Schule darf sich für ihre Bücher selber entscheiden. Sinnvoll finde ich das aber nicht...

weil überall unterschiedlich gearbeitet wird,aber auch in den bundesländern gibt es unterschiede

Schaust Du bitte mal nach, wo Euer Deutschbuch erschienen ist? Das sollte sofort auf den Index!

Schulpolitik ist in Deutschland Ländersache, so ist sie in Bayern anders als in Bremen ...

Jedes Bundesland hat eine Schulbuchkomission, die die Richtlinien der Landespolitik umsetzt und die angebotenen Bücher der Schulbuchverlage durch Schulbuchgutachter daraufhin prüfen lässt, ob sie eingesetzt werden können.

Ich selbst war für einige Jahre Gutachter.

Früher entschieden Politiker für das gesamte Land, was in den Schulbüchern und was auf dem Lehrplan stehen sollte. In dieser Zeit gab es in Deutschland eine Diktatur und die Schulbücher wurden missbraucht um Propaganda zu machen und die Schüler im Sinne der Diktatoren zu beeinflussen.

Nach 1949 hat man daher diese Bestimmungen geändert. Nun entscheiden in den 16 einzelnen Bundesländern die Kultusminister, was auf den Lehrplan kommt und welche Inhalte daher die Schulbücher haben müssen. Durch diese Aufteilung auf die 16 Ministerien werden einem zukünftigen Machthaber, der Böses beabsichtigt, seine Taten erschwert.

In den Jahren 1933 bis 1945 hat man die Erfahrung gemacht, dass eine zentrale Regelung auch gefährlich für die Demokratie sein kann - deshalb hat man sich später für ein sogenanntes "föderales System" entschieden.

also bei den Bayern ist das verständlich, der Stoff aus Klasse 3 steht bei denen in Klasse 4 an. Z.B.!!

In meinem Geschichtsbuch steht nix besonderes über SChleswig-Holstein (da wohn ich) ...und die Bücher sind von SChule zu Schule unterschiedlich.

Der Lehrplan ist Ländersache, das Kultusministerium des Bundeslandes bestimmt die Inhalte.

WICHTIG: in meinen schulbüchern steht immer ,,eigentum des landes niedersachsen" und auf den schulbücher internetseiten muss man immer das bundesland angeben und dann kommen die jeweiligen schulbücher raus.

Wenn Schulbücher sich endlich am Lebensalltag von Schülern orientieren sollen, müssten sie abgeschafft werden. Die Schüler bewegen sich in der Regel sicher durch das Netz und sind oft in der Lage Informationen aus dem Netz zu ziehen, die wesentlich aktueller sind, als ihre Lehrbücher. Dabei sollten sie unterstützt werden und die Bewertung von Informationen erlernen. Jedes Jahr gibt es eine Neuauflage fast ungenutzter Lehrbücher in x verschiedenen Verlagen. Viele Bücher orientieren sich nicht am Rahmenplan, sind meist langweilig und oft unbrauchbar. Lehrer müssen aber welche auswählen und vor allem die Eltern/ bzw. die Schulen MÜSSEN sie aber kaufen bzw. dürfen sie für das Büchergeld nichts anderes erwerben. Dadurch wird eine riesige Industrie am Leben erhalten, die kaum mehr benötigt wird. Ich bin für Kompendien (Nachschlagewerke)in Buchform, die jeweils einmal pro Schulform und Schüler (also für Deutsch einen DUDEN für die Grundschule und einen für die weiterführende Schule, nur wissenschaftlich nachgewiesenes Grundwissen, keine Übungen etc, dann kann auch keine Beeinflussung stattfinden und die Auswahl an Büchern kann wesentlich kleiner sein. (gerne - aus archaischen Gründen- noch je ein Lesebuch mit weltbewegenden Texten)angeschafft werden. Aufgaben und Übungen gibt es im Internet zuhauf und in viel besserer Qualität als in irgendeinem Lehrbuch. Dann kann der Lehrer sie auch viel besser dem eigenen Unterricht anpassen. Das würde der Schule ungeahnte finanzielle Möglichkeiten eröffnen.