Ich habe Esperanto aufm Klo gelernt. Ist kinderleicht.

Das Schönste an Esperanto ist die Grammatik (jaja, das, wovor alle in der Schule immer Horror hatten):

Die Esperanto-Grammatik hat 16 Regeln und NULL Ausnahmen!

In einem Versuch wurde in den Siebzigern in einer Grundschule in Paderborn getestet, ob die Schulkinder schneller andere Fremdsprachen lernen können, wenn sie ein halbes Jahr eine Wochenstunde Esperanto hatten.

Das Ergebnis war verblüffend (und logisch, wenn man Esperanto kann):

Diese Schulkinder lernten in einem Drittel der Zeit, die sonst benötigt wurde, Englisch, Latein und Französisch.

Daher empfiehlt sich Esperanto als "billig" zu erlernende Fremdsprache in der Grundschule z.B. ab der 3. Klasse, um anschließend als Katalysator dem besseren Erlernen weiterer Fremdsprachen zu dienen.

Ich vergleiche Esperanto immer gern mit Legosteinen, mit denen Kinder spielend lernen, wie ein Haus gebaut wird (erst die Mauern, dann das Dach -- Türen und Fenster nicht vergessen usw.). Anschließend können sie prinzipiell jedes Haus bauen, weil das Grundschema immer gleich ist.

Ich halte das für eine reine Utopie. Andernfalls hätte sich eine "Welt"-sprache schon längst durchgesetzt.

Wie schon in der Frage erkennbar würde ich mich freuen, wenn es eine bessere Verständigung unter den Völkern (nicht nur sprachlich!) gäbe!

Einen Anfang könnten wir schon durch eine gemeinsame Sprache machen und m. E. bietet sich Esperanto dazu sehr an!

Wenn es um eine bessere Verständigung auf der Welt geht, lernt man Englisch, und da das schon ein Großteil kann, ist es auch das Einfachste. Wozu also noch mal eine komplett neue Sprache einführen?

Diese Chance wurde leider verpasst.

Ich glaube nicht das Esperanto eine Möglichkeit ist, zur Völkerverständigung beizutragen. Wir können jede Sprache in eine andere übersetzen, und können miteinander reden. Wenn wir uns jedoch nicht mögen hilft auch eine gemeinsame Sprache nichts. Im Gegenteil, wir könnten uns dadurch nur noch besser beschimpfen. Für Freunde anderer Sprachen könnte ich mir jedoch vorstellen, Esperanto als Wahlfach an Schulen anzubieten.

Wäre toll, wenn es die Wahlmöglichkeit gäbe. Aber ich stimme Kabark zu, als Weltsprache hätte sie sich schon durchgesetzt, wie z.B. Englisch. Komischerweise kenn ich aber niemand, der die Sprache kann, bzw. wüßte noch nicht mal, wo man sie (außerhalb) der regulären Schule lernen könnte- hab noch keine VHS-Kurse davon gesehen.

Aber Gegenfrage, wäre es sinnvoll z.B. Plattdeutsch an Schulen anzubieten? Ich wäre dafür.

Ulf hat starke Argumente. Stimme auch entsprechend ab. occident kann man, wenn man mag, widersprechen, aber ich sehe das grosse Feuer fuer Esperanto auch nicht in Reichweite. Leider. Eine mehr von vielen grossen Chancen die verpasst, da der Rubel mit der Sprache rollt, wo Jasmine der Ansicht, dass es praktisch Weltsprache. Als Geldsprache: Weltmeister Englisch.

Man sollte jedem die Chance geben, der sich dafür interessiert.

15 Mio. Menschen, die Esperanto können, sind nach über 100 Jahren einfach zu wenig.

Selbst die Europäer, deren Sprachen noch Ähnlichkeiten mit Esperanto aufweisen, würden sich darauf nie einigen.

Die Russen, Araber und Asiaten mit völlig anderen Schriften und die Afrikaner mit völlig "fremden" Sprachen würden hier sicher nicht mitspielen.

Besuchen Sie bitte: http://www.egalite.fw.hu

"Esperanto devus esti la unue lernenda, fremda lingvo kaj kapabloevoluiga lernobjekto en la bazgradaj lernejoj."

Mit besten Grüssen Ludoviko

Ich befürworte es ausdrücklich. Der Konjunktiv unter den angebotenen Antworten ist mir zu vage. Die Einführung an Schulen muß aber internatio-nal abgestimmt sein z.B. in allen EU-Staten. Bis heute gibtz es leider keine Mehrheit dafür. Gut wäre es, wenn ein großer europ. Staat den Vorreiter machte, dabei die weiteren Sprachen aber nicht vernachlässigt. Eperanto bietet eine neutrale sprachliche Basis für alle, da Esp. ja keine Nationalsprache ist. Nationalsprachen sollen durch Esp. nicht verdängt sondern geschützt werden. Auch ist erwiesen, wer Esperanto kennt, lernt weitere Sprachen leichter.

Wer Esperanto nicht kennt, kann sich auch kein Urteil darüber erlauben. Die es kennen (und können), sind ganz angetan.

Es ist also eine Sache des Bekanntheitsgrades.

Deshalb sollte es (neben anderen Sprachen) auf freiwlliger Basis in Schulen angeboten werden.

Esperanto kann Latein als "Mutter" aller oder doch zumindest sehr vieler europäischer Sprachen - in gewisser Weise auch von Esperanto - sicher nicht ersetzen. Als leicht zu erlernende Sprache jedoch hat sie beste Chancen, eines Tages DIE internationale Sprache zu sein, die die Völker der Welt miteinander verbindet. Esperanto ist aber nicht nur eine Sprache, sondern vor allem eine Bewegung, und in unseren Zeiten ist eine grenzüberschreitende Bewegung, wie Esperanto es zweifellos ist, vielleicht mehr wert als manch sinnloses Gerede oder Diskutieren unserer Damen und Herren Politiker... Meine Antwort: "JA zu Esperanto!"

Bernd Krause www.geschichtswissenschaften.com

Das Esperanto ist eine Sprache höhster Qualität. Es gibt eine feste Gründung und ist die best mögliche Vorbereitung für das lernen anderer Fremdsprachen und außerdem auch für Mathematik und Logik.

Ich bin sicher, dass es zur Zeit keine bessere Brückensprache gibt ! Vivu Esperanto kiel ponto-lingvo en Eùropo kaj en la tuta mondo ! Un Lorrain francophone, Deutschlehrer, Mondcivitano !

Eigentlich ist schon gesagt worden, was alles dafür spricht.

Wenn man sich erst einmal intensiv mit Esperanto beschäftigt, erkennt man erst die Vorzüge dieser internationalen Sprache. Die meisten gegenteiligen Meinungen haben Vorurteile als Basis. Weltweit gibt es mehr als 1.000 Projekte die eine Völkerverständigung auf neutraler Basis zum Ziel haben. Esperanto ist aber wohl die einzige, die den Kinderschuhen entwachsen ist.

soll ja schnell erlernbar und neutral sein, würde viel Geld und Zeit sparen. Alle Menschen hätten den gleichen Lernaufwand und die gleichen Erfolgschancen. Eine Top-Aufgabe für Europa. Schade, dass es die Sprachbarriere immer noch gibt, das sollte sich endlich mit Esperanto ändern, es wird Zeit.

Esperanto hilft den Kindern nicht nur einen weltweiten Blick fuer die verschiedenen Sprachen und Kulturen zu gewinnen, sondern auch fuer das Lernen der Sprachen offener zu sein.

Als Wahlfach. Eine Sprache, die du nicht in einem Land oder mehreren sprechen kannst, oder wenigstens in einer Region, hilft nicht so viel. (Latein zählt als nicht gesprochene Sprache) Allerdings als Wahlfach eine Lösung, da die Sprache einfach ist und vielleicht die Schüler wieder für andere Sprachen begeistert. Mi parolis. Ich habe gesprochen.

Am Besten als erste Sprache und darauf aufbauend dann weitere Sprachen. Mit exzellentem Resultat - ausprobiert an einer Finnischen Schule in Somero anfangs der 60-er Jahre.