wie kann ich einer 10jährigen den Unterschied zwischen runden und überschlagen (mathe) erklären? ich selbst kann es ja, aber wie kann ich´s verständlich rüberbringen?

Weiß nicht, ob das toll ist, aber das ist mir dazu eingefallen:
Runden: Ein glatte Zahl aus einer "krummen" machen (58 sind fast 60).
Überschlagen: Einen ungefähren Wert errechnen, dass man weiß, in welcher Richtung das Ergebnis liegen muss (50+53 sind ungefähr 100).

Runden hat was mit einer Zahl zu tuen 0-4 Abrunden 5-9 aufrunden. Überschlagen ist einfach nur schätzen. So habe ich das gelehrnt.
ich danke euch!
diese antwort sollte doch zum schluss kommen
Runden kann man erst, wenn man tatsächlich angefangen hat, exakt zu rechnen.
Überschlagen (abschätzen) macht man, um eine ungefähre Vorstellung zu bekommen, wie groß das Ergebnis wird.
Beispiele:
Runden: Pi wird auf 3,14 gerundet.
Abschätzen: 38 * 52 ist ungefähr 40 * 50 - größenordnungsmäßig.

Was meinst du mit überschlagen? Das kenne ich nur vom Sport und vom Stricken.
In Mathe kann man auf- oder abrunden. Aufrunden ab 5 hinter dem Komma, abrunden von 0,1 bis 0,4. Das ist für eine Zehnjährige betimmt nicht schwer.
bitmap am 25. Februar 2008 19:43 Überschlagen ist sozusagen ne kleine Hilfe zum Kopfrechnen. Wenn du 7,59,7 rechnen sollst, dann rundest du die Zahlen so auf (z.B. 810) oder ab, dass du mit den glatten Zahlen rechnen kannst und ''überschlägst'' das ganze dann im Kopf. Ist eigentlich nur zur groben Überprüfung, ob das Ergebnis so hinhauen kann.
bitmap am 25. Februar 2008 19:47 Sorry, durch die Formatierung mit Sternchen hier auf gf hats mein Beispiel ''zerschossen''. Zwischen 7,5 und 9,7 war ein Stern (für Multiplikation) und zwischen 8 und 10 ebenfalls.
ja das ist logisch, aber versuchs mal kindgerecht zu gestalten, dass ist der schwierige part dabei;)
bitmap am 25. Februar 2008 19:55 Hast recht manuela :-) manches ist einem so selbstverständlich, dass man gar nicht mehr drüber nachdenkt. Ich hätte auch erst mal überlegen müssen, wie ich das kindgerecht erklären soll.
bitmap, das kriegen wir auch noch hin;)
cyberoma am 25. Februar 2008 19:56 Danke. Also ist es gut als Schätzwert und als Kontrolle. Das Auf- und Abrunden muss sie dann außerdem noch lernen...
butz, sehr gut :-)DH!
Danke.
deine antwort gefällt, du hast mir die worte damit in den mund gelegt. danke!! ist gar nicht so einfach, logische sachen in kinderverständnis umzuwandeln. lg
Mein Sohn ist auch 10... :-)
wenn es bei mir nochmal hapern sollte, werde ich mich SOFORT an dich wenden, grins
Gern. ;-)