Buttons92 in der schule stelle ich Biografiearbeit mit behinderten menschen vor, und um das referat abzuschließen, brauche ich dazu eine Aktivität zum thema, kann mir irgendjemand eine Aktivität geben? wie das ganze dann praktisch aussieht? danke
->bitte keine links an geben, ausser es ist etwas konkretes ( Bsp.:kein wikipedia)
Tamara25Tamara25
Hallo. Ich verstehe deine Frage auch nicht richtig. Biographie: (Hast du einen Behinderten in deiner Klasse)? Da kannst du die Eltern fragen wie seine/ihre Entwicklung verlaufen ist. Ist niemanden in deiner Klasse, gehe doch mal in einem Behindertenheim und frage nach ob sich jemand bereit erklärt -nehme jemanden der nicht so schwer geistig Behindert ist) über sich zu erzählen. Mach eine Foto der Person und erkläre was für eine Behinderung er hat, ob angeboren oder durch Unfall. Aber eine Anschauung? Oder wenn es möglich ist schreibst du über eine Person mit Foto die Biographie und vielleicht dürft ihr als Klasse in dem Heim gehen und dann stellt du die Person persönlich vor und erzählst was er/sie am Tag so meistert. Kann er/sie arbeiten? Was arbeitet die Person? In einer Werkstatt? Dann geht ihr in die Werkstatt und die Person zeigt der Klasse was er/sie dort macht. Das wäre dann ein Hammerreferat. Zudem wäre es auch mal gut für die Klasse so etwas zu sehen. Fragen kostest nichts. Und ein CVJM Heim wird wohl bei euch geben oder betreutes Wohnen, oder eine Tagesgruppe. Wohnheim wäre noch besser, da man auch etwas über die Nacht erzählen kann. Wie lange dürfen die Bewohner auf bleiben. Schauen sie Fern oder sitzen am PC. Über Medikamente kannst du etwas schreiben. Wie eine Art Praktikum wobei man auch eine Arbeitsmappe abgeben muss. Hier dann nur für eine Stunde. Wie willst du sonst wissen, wie Behinderte leben? Eben das Praktische. Eben die Frage: mit behinderten Menschen? Seid ihr eine Klasse mit gesunden und geistig behinderten? Deshalb versteht hier keiner deine Frage richtig. Wenn du so jemanden in der Klasse hast ist es doch wohl leicht. Frage wann geboren , wo, wie er/sie in der Schule lernt, was seine/ihre Ziele sind und dann was er/sie in der Freizeit macht. Wie das Praktisch aussieht, kann man nur Erfahren, wenn man sich das selbst an guckt. Tamara
kleinesmadelekleinesmadele
wenn du das Thema vor stellst wirst du dich auch sicher darüber informiert haben. Eigentlich müsstest du dabei auf Methoden wie - Lebensbaum - Lebensbuch - arbeiten mit Bildern, alten Gegenständen usw. gestoßen sein.
und was für behinderungen meinst du ? Körperlich oder geistig ? Schwer oder leicht ? ein paar infos mehr wären sicher hilfreich
nennatnennat
Ich verstehe deine Frage nicht ganz. Was genau ist eine "Biografiearbeit" und wozu möchtest du ein konkretes Beispiel?
Reden wir von körperlich oder geistig behinderten Menschen? Und meinst du mit Aktivität ein Fallbeispiel haben oder eine Aufgabe, mit der du deine Mitschüler einbinden und aktivieren kannst?!
Buttons92 also, die rede ist von geistig behinderten menschen und aktivität, ist gemeint, wo ich die mitschüler mit einbeziehen kann
biografiearbeit wird meinstens genutzt, um ältern Mensch zu helfen, ihre eigene geschicht (Biografie) zu reflektieren, ich allerdings muss/ soll es auf geistig behinderte menschen beziehen
nennatnennat Okay! Also was man eingangs immer machen kann ist ein Brainstorming zB eben zu der Frage, was für die Klassenkameraden "Biografiearbeit" ist... Also sie sollen Vermutungen anstellen. Das dann unkommentiert an der Tafel stehen lassen und am Ende nochmal drauf eingehen. Wenn es Kontroversen bei diesem Thema gibt, könnt ihr eine Fishbowl Diskussion (http://de.wikipedia.org/wiki/Fishbowl) machen
Joa das ist das was mir grad so einfällt
Buttons92 was ich haben möchte ist einen kleinen verlauf oder ähnliches
-geistige Behinderung, von leicht bis schwer
-bei der recherche bin ich auf arbeiten mit Bildern gestoßen, aber verstehen tue ich es nicht ganz, d.h. man zeigt bildern, die einzelnen personen erzählen dann von "früher", aber wie geht es denn mit menschen, die geistig behindert sind, und nicht mehr sprechen können?
es wäre natürlich einfacher, wenn du nicht das gesamte Feld der GB nehmen würdest.
Wenn du von MmB sprichst die nicht sprechen können: - können das Menschen sein, die dies aufgrund ihrer geistigen Beeinträchtigung nicht können - oder Menschen sein, bei dennen eine Störung der Sprech und Hörapparate vorliegt. Diese können einen "normalen" geistigen Entwicklungsstand haben, oder eben in Verbindung mit einer leichten bis schweren geistigen Behinderung.
Bei der Biographiearbeit ist es besonders wichtig, ob der Mensche verstehen kann worum es geht. Bei einem menschen mit einer schweren geistigen Behinderung, sind Bilder nicht unbedingt sinnvoll. Hier wäre besonders die Zusammenarbeit mit Angehörigen gefragt um über ander Sinnne als nur die Augen zu arbeiten. Indem du Lieblingsspeisen, Musik, Düfte usw. aus der Vergangenheit erfragst.
Bei Menschen mit einer leichten Geistigen behinderung hast du wieder viel mehr Möglichkeiten
ich denke es wäre wichtig, dass du dich dabei genauer auf ein Klientel festlegts. Das heißt, Fähigkeiten beschreibst die, die Personen haben.
Was für eine Schule besuchst du den ?