Lehrer/innen in meinem Bekanntenkreis klagen immer wieder mal in privaten Gesprächen darüber, dass sie miterleben (müssen), wie Kinder aus "gehobenen Gesellschaftsschichten" zum Gymnasium durchgeschleust werden, selbst wenn sie eigentlich zu doof zum Milchholen sind, während Ali, Vladimir und Jussuf trotz guter Noten ausgebremst werden.

Unser aktuelles Schulsystem ist Mist, Mist, Mist -- und alle Beteiligten wissen, wie es zu bessern wäre.

Sie meint, daß arme Kinder und Migranten zwar der Schulpflicht unterliegen, aber Mangels Geld und Vitamin B lange nicht die Chancen auf eine höhere Bildung haben, wie bessersituierte Kinder.

Natürlich können sich die Gruppen um die es geht oft Privat- und Spezialschulen nicht leisten. Aber ansonsten ist unser Bildungssystem so sehr auf Leistung ausgerichtet, daß eher die Eltern finanziel noch mehr ruiniert werden, als sie es u.U. eh schon sind. (Ich spreche aus eigener bitterer Erfahrung).

Allerdings hört das beim Thema Studium an (Fach-)Hochschulen auf. Wer kein Geld hat, muß parallel zum Studium arbeiten, und hat es natürlich schwerer als jemand aus reichem Hause.

Sonderschulen werden meistens von den Jugendämtern bezahlt.

Gestern war ein Bericht im Fernsehen, wo sich eine Mutter die Hartz4 bekam beklagte, das die Schule so teuer wäre. Pro Monat steht Hartz4 Empfänger wenn ich mich nicht irre 1,63 Euro zur Verfügung. Davon sollen alle notwendigen Schulausgaben gedeckt werden. Schulmaterialen, Bücher und auch Ausflüge. Im Bericht kam dann noch der Direktor eines Gymnasiums zu Wort, der bestätigte das man im Schuljahr mit Ausgaben von ca. 300 Euro rechnen müßte. Wenn das wirklich so ist, sind diese Kinder benachteiligt. Auch Nachhilfe können sich nur die leisten, die Geld haben. Also schwerer haben diese Kinder es auf jeden Fall.

es sind die eltern, die ihre kinder benachteiligen. 300€ schulkosten, die elkera genannt hat, kann ich nicht bestätigen. wir gehören selbst zu den gutverdienern und mein sohn bekommt das kleinste taschengeld der klasse, hat kein eigenes handy und trägt keine markenklamotten. es sind IMMER die angeblich armen kinder, die das ganze arsenal an neuesten schnickschnack haben aber keine karte für die stadtbücherei besitzen - obwohl diese für kinder umsonst ist. elend.

Sicher gibt es das, dass der Lehrer etwa dem Arztkind bessere Noten gibt - nicht aus "Vorsatz", sondern weil er es unbewusst für intelligenter hält, als es ist.

Vielfach werden die Ursachen für eine schlechtere "Schulkarriere" aber im Elternhaus gelegt:

• Wenn Gespräche dort nicht stattfinden, sondern alle nur nebeneinander vor der Glotze sitzen,

• wenn dort gar nicht oder nur ein sehr primitives Deutsch gesprochen wird - auch in rein deutschen Haushalten,

• wenn dort ausser BILD nichts gelesen und schon gar nicht vorgelesen wird,

• wenn sich für die Kinder und ihre Gedanken niemand wirklich interessiert, sodass sie darüber auch nie sprechen können,

• wenn dort "Haben" immer vor "Sein" geht,

• wenn Erziehung nur im Kommandoton stattfindet und ohne jede Begründung,

• wenn das Kind das einzige Familienmitglied ist, das regelmässig zu einer bestimmten Zeit aufstehen muss,

• wenn die Eltern aus religiösen oder anderen Gründen das Kind von Aktivitäten ausschliessen (Turnen, Schwimmen, Klassenfahrten,...),

• wenn die Eltern dem Kind durch Worte und Handlungen ständig signalisieren, dass Schule "Quatsch" ist und schulische Regeln nicht bindend und Lehrer sowieso A..löcher,

wie sollen das so erzeugte Weltbild denn in der Schule korrigiert und dem Kind ein anderes Wertesystem vermittelt werden?

Sozial schwache Eltern und Migranten können sich in der Regel keine Waldorfschule leisten oder andere kostenpflichtige Schulen, Privatschulen, Internate etc.

Ist es das, was Du meinst? Oder worauf möchtest Du hinaus?

In welcher Form meinst Du die Benachteiligung. Wir haben allgemeine Schulpflicht für alle Schüler!!

Ja das stimmt, aber nicht nur in Schulen. Es geht doch schon im Kindergarten los.

Gruß engelhaar!

Also, am Geld allein liegt es mit Sicherheit nicht nur, denn eine gute Schulbildung kann ja nicht nur der bekommen, der sich eine Waldorf- oder sonstige Privatschule leisten kann. Und dann ist es nunmal z.T. auch so, dass die Eltern in sozial schwächeren Familien und Migrantenfamilien oft aus den sog. "bildungsfernen" Schichten kommen, keine Bücher lesen etc. (siehe Nachbrenner, das ist KEIN Geldproblem, die Stadtbücherei kostet auch für Erwachsene jährlich nur ca. 20 Euro), da bringen die Kinder schon Defizite mit in die Schule, die die Schule dann einfach nicht mehr ausgleichen kann, aber da sind meiner Meinung nach die Eltern in der Pflicht! P.S. Gibt es eigentlich das BAFöG noch?

Eine benachteiligung der ärmeren und imigrierten Kinder kommt nicht nur von der Schule sonder alleine deshalb schon das sie immer in die selben Stadtteile "angesiedelt" werden. Diese Stadtteile haben meist einen schlechten Ruf und somit die Schulen die dort sind auch, dass verringert alleine schon die Chance eines Schülers aus die Schicht sind also schon von grundauf schlechter als die eines Kindes von reicheren Eltern. Dazu kommt noch das Heute soviel von den Kindern verlangt wird das nicht wenige es nur mit einem Nachhilfelehrer diese Anforderung erfüllen können und dass könne sich die ärmeren Familien nicht leisten.

Ich würde nicht von direkter Benachteiligung sprechen, sondern eher von indirekter. Die genannten Kinder kommen in die Schulen und haben von Anfang an Defizite im Vergleich zu den anderen Kindern. Optimal wäre es jetzt, wenn die Schulen durch spezielle Fördermaßnahmen die Mängel beseitigen würden, vor allem die Grundschulen. Weil die dafür zusätzliche Förderstunden (=Lehrerstunden) von den Bundesländern nicht zur Verfügung gestellt werden, bleibt der Rückstand der benachteiligten Kinder gleich groß oder wird sogar größer. Kurz: Diese Kinder hätten zusätzlichen Förderbedarf, den sie aber nicht erhalten. Daran sind in erster Linie die Länderregierungen schuld und nicht die Schulen.

arbeite an einer Schule mit sehr hohen Ausländeranteil, an meiner schule läuft es gut. Migrantenkinder und Problemkinder werden sehr gut gefördert.