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also ich habe es so umgestellt, ist das richtig?
-8=-7+6+b

ja was willst du noch ? du kannst es doch nach b umstellen und dann hast du alle werte di man braucht. b ist dann 2
ja, aber wie komme ich auf den rechenweg bzw ergebnis?
was hast du raus??
zu 1):
Nimm Dir einen Würfel und schau Dir die Kanten genauer an. Da sind immer 4 Kanten parallel (d.h., sie zeigen in die selbe Richtung). Nimm die Kanten, die senkrecht stehen. Jetzt stellst Du Dir vor, die werden noch oben 2 cm länger. Dann entsteht ein Quader, von dem uns aber nur das obere Stück interessiert, das nämlich, das Du Dir nur vorstellst. Wie groß ist das jetzt? Es ist 2 cm hoch, klar. Die beiden anderen Kantenlängen kennen wir nicht. Aber wir wissen, das sind die Kantenlängen des Würfels, und sie sind gleich. Da wir genau diese Kantenlänge rauskriegen sollen, nenne ich sie mal x. Das Volumen des oberen Stücks kennen wir auch, nämlich 200cm³.
Du kennst die Formel für das Volumen eines Quaders? V = a * b * c
Hier sind a=x und b=x und c=2cm und V=200cm². Dann ist:
200cm³ = x * x * 2cm | teile durch 2cm
100cm² = x * x
Den Rest kannst Du allein.
zu 2:
Ich sehe keine Frage. Typisch Lehrer und Mathebücher. Hat mich zu meiner Schulzeit schon aufgeregt. Das ist doch nur eine Behauptung, sollst Du die jetzt beweisen oder was?
Ich würde von einer festen Kantenlänge des Achtecks ausgehen. Das Problem ist jetzt, daraus die Durchmesser der Kreise abzuleiten. Dazu musst Du den Abstand zweier gegenüberliegender Seiten und den zweier gegenüberliegender Ecken herausfinden. Mach am Besten eine Skizze, dann siehst Du es besser.

zu nr 2) achteck mit höhe im dreieck zeichnen, mittelp.winkel=45 und hist radius v. inkreis und R radius v. außenkreis und tan(45/2)=a/2 durch h also h=1,207a und u=7,58 und sin(45/2)=a/2 durch R und R=1,31a und U=8,32a und jetzt durchschnitt 7,58+8,32 durch 2 ergibt ca 8a also umfang von 8-eck. gruß ej

oh ohhh...da musst du eine gleichung aufstellen, und danach die große formel benutzen glaube ich ... eine gleichung ist das aber ganz sicher
Und wie ist die Gleichung?
hab da voll keine Ahnung
MelisD am 6. Dezember 2009 18:31 derzeit weiß ich es auch nicht, um das zu lösen muss ich mich wirklich hinsetzen und denken...
Ich bin mal zu dem Punkt gekommen, dass ich eine Gleichung nicht lösen konnte, aber über koordinaten plötzlich einen neuen Lösungsweg gefunden habe.
Es kommt ja eigentlich auf den Fall an. Wenn es komplex wird, könnte das die einfachste, aebr auch die Umständlichste Lösung sein. Einfach versuchen den Überblick zu behalten!

y=a(x-1)²+3und jetzt für y null und fürx 4 einsetzen, dann bekommst du a raus. a=-1/3und die 2. aufgabe y=-1(x-4)²-2 gruß ej
funktionsgleichung: f(x)=-1(x+2)² +4 (hinter ger klammer soll ein hoch zwei sein!!
also y=(x-1)²+4 (
Ist das für die 1. oder 2 aufgabe?

scheitel = -b / 2a
dann haste x und y wert
parabel = ax2 + bx + c
c ausrechnen durch ns ( y = 0 setzen )
das ist einfach, du setzt die zahlen in die scheitelpunktsform ein: a(x+b)²+c
Kannst du mir das mal ausrechnen?also jeden vorgang den du machst.ich weiß nämlich nicht wo da die zahlen rein sollen----
kohlenstoffdioxid ist kein feststoff, sondern ein gas. also müsste dort dann auch (g) stehen.
ich verstehe diese gleichung nicht. so kann ich nicht helfen. sorry w
wenn ihr schon meint, uns zur hilfe zu wollen, solltet ihr schon die sätze richtig schreiben.
methan ist nicht ch²O sondern CH4
und wie kommt das kupfer in den satz, wenn kein kupfer als edukt verwendet wird?
schreib mal die gleichung als satz richtig auf. dann sehen wir weiter.
Kohlendioxid = CO2
kohlendioxid ist ein reaktionspartner, der sich ändert und nicht so bleibt. also wie ist die eduktgleichung?
(s) = solid = fest also feststoff
4Fe + 302 = 2Fe2O3
diese gleichungen stehen sicherlich in euren schulbüchern. die lehrer sollten euch mal die redoxgleichungen mathemathisch erklären, so wie ich es auch gelernt habe und dann ist es echt einfach.
ich werde nun keine aufgaben aus den schulen mehr beantworten, weil ihr es in der schule erlernen sollt und eure lehrer sollten es euch erklären und nicht wir hier im internet.
sowas nennt man formel umstelen


hey. Ja chemie. ist der reinste Horror.. Ich musste letzens eine 2 stündige Klausur schreiben.. ich hab gedacht ich bekomm das würgen... Also das s.. gibt den Agregatzustand. Also ob es flüssig (l), gasförmig (g) oder fest (s) ist. Also dein "s" in den reaktionsgleichungen bedeutet, das die Elemente FEST sind.
Bei dem anderen kann ich dir leider auch nicht weiterhelfen.
*donk, stimmt, danke :D

Das steht ganz sicherlich in den Schulbüchern. Und wenn nicht - dann solltest du an der richtigen Stelle fragen, naemlich bei Hausaufgabenseiten oder aehnlichen. Bei GF bist du damit am falschen Platz, dies ist eine Ratgeberplattform.
öhm..ich bezweifel, dass ich bei GF am falschen platz bin

also erstmal musst du überhaupt die klammer ausrechnen, bevor du irgendwas umstellst. wenn du die klammer ausgerechnest hast dann steht da : -8= -6+b ---> dann musst du einfach -8+6=b rechnen...omg sry, b ist demnach dann natürlich -2 und NICHT 2--->mit umstellen meine ich übrigens äquivalente umformung.
ok ich habe 18= -2 raus stimmt das so?
oder iwe ist deine lösung?
"-8= -2(-5+8)+b ???"
-8=(10-16)+b
-8=-6+b |+6
b=-2
und das stimmt sogar... probe: -6-2 = -8
ja Top .-) Danke dir für deine beihilfe :-)
kein problem... aber so schwer war das jz wirklich nicht^^
findest du?
also hier habe ich auch eine, kannst du die lösen?
y = - 7 -5 / 3+4 (x +4) +6
bis hier hin gute ich die gleichung umformen
also glaube y = -12/7 (x+4)+5