Erörterung - neue und gute Antworten

könnt ihr mir sagen, ob meine einleitung so in ordung ist? es geht um die frage "In einem Internat erzielt man bessere Schulabschlüsse und Noten.": Meine Einleitung: Internat - gut oder schlecht für Noten? Viele Schüler kommen mit dem Unterrichtsstoff nicht gut hinterher, aufgrund von Stress oder zu hohe Anforderungen der Eltern oder Lehrer. So kommen oft mehrere schlechte Noten zustande. Dadurch sehen manche Eltern keinen anderen Ausweg als das Internat.

1.Argument 1.1 Beleg / beispiel 1.2 dafür wieder iwas unterstützendes,bsp Folgen davon 2.Argument ... usw

Hast du das Thema vom Lehrer bekommen?? Meine Ideen: - um anerkennung zu bekommen (beliebt zu sein) - sich bestätigt fühlen -sich ein ziel zu setzten und dafür zu kämpfen (steigerung der eigenen motivation)

Sollte es wirklich einen Lehrer geben, der so ein vollbescheuertes Thema stellt?? (wo es doch so viele interessante Fragen gibt)

Und wie war die Prüfung?? hatte auch Prüfung heute und habe die 1. Aufgabe gewählt, nur weiß ich nicht ob ich das Thema richtig verstanden habe. Könnte jemand schreiben worum es da ging ?? Über die Schönheit und Ops oder darum das die Politik und Medizin nur fortschritte für mehr einnahmen machen??? :D oder keins von beiden ..

Und wie war die Prüfung?? hatte auch Prüfung und habe die 1. Aufgabe gewählt, nur weiß ich nicht ob ich das Thema richtig verstanden habe. Könnte jemand schreiben worum es da ging ?? Über die Schönheit und Ops oder darum das die Politik und Medizin nur fortschritte für mehr einnahmen machen??? :D oder keins von beiden ..

Einerseits - Andererseits ! Das kam bei meinen Lehrern immer gut ! (Auf Übergang zum Contra bezogen!)

Und ich glaube ein Kompromiss wurde mir damals auch empfolen, also ganz zum Schluss der Erörterung !

Hallo Leniixoxo,

nachdem meine Antwort vom Support ja gelöscht wurde, weil Deine Frage wohl doch keine "Hausaufgabenfrage" ist, verweise ich auf diesen Link, den ich bei Google gefunden habe:

http://www.burggymnasium-friedberg.de/808.html

Ich hoffe, Du kannst damit etwas anfangen...!

Gruß,

Gerd

Ich schreibe morgen auch die Deutschprüfung und habe mir natürlich auch Gedanken über die Themen gemacht. Die Bücher habe ich zwar verstanden, aber es ist nicht mehr ganz so frisch im Gedächtnis. Daher werde ich wohl auch eine Erörterung schreiben.

Heute in unserer Deutschstunde haben wir auch über eventuelle Themen gesprochen. Der Lehrer meinte es könnten neben Erziehungsmethoden auch der Ausstieg aus der Atomkraft drankommen. Leider weiß man das ja nie im voraus.

Lg

Na wie gesagt unterscheidet Jaspers in dem Text zwischen der wahren und der falschen Aufklärung.

Zunächst nennt er dabei die Forderungen der Aufklärung wie zB: die Offenheit für kritisches Denken und Hinterfragen; das Einschränkungslose Fragen und Forschen; das Bemühen um Einsicht und kritisches Bewusstsein; keine Vorurteile usw..Diese Forderungen können jedoch missverstanden werden.

Es entstehen Vorwürfe, ( wie zB: dass die Aufklärung den Glauben auflöst und zum Nihilismus führt; sie die "Überlieferung auf der alles Leben beruht" zerstört; den Menschen die Freheit ihrer Willkür gibt, sie unselig und bodenlos macht und sie zur Unordnung / Anarchie drängt) Diese Vorwürfe führen dann wiederum zur falsch verstandenen Aufklärung.

Falsche Aufklärung will nur wissen, nicht glauben. Bei ihr zählen nur wissenschaftliche Denkweisen, alles andere zählt nicht.

Die wahre Aufklärung hingegen wird sich faktischer Grenzen bewusst, sie hinterfragt sich selber immer wieder, weiß, dass der Mensch mehr ist als nur Verstand (Gefühle, Transzendenz) und dass man nicht alles rational durchdringen kann. Man kann sie sozusagen als Weg und nicht als Ziel beschreiben.

Ich hoffe das hilft dir ein wenig ;)...

Hallo,

Ich schreibe morgen auch meine Deutschprüfung und habe mir schon Gedanken über das Thema gemacht. Ich denke Atomkraft ist als Erörterungsthema schon ein bisschen "out". Aber ich habe mich schon ein bisschen über die E-Zigaretten schlau gemacht. "E-Zigaretten in öffentlichen Gebäuben Ja/Nein ?" soetwas könnte ich mir gut vorstellen.

Hy, hab die selbe Prüfung am Do. Du wirst wenn du eins der beiden Bücher nimmst eine bestimmte Textpassge bekommen und diese warscheinlich erstmal in den Gesamtzusammenhang bringen müssen und danach die Textstelle interpretieren. Sind meistens drei Fragen dazu (siehe alte Prüfungen 2010 o 2011) 1. Handlungsstrang darstellen (einordnen) 2. Texstelle analysieren (erläutern) 3. Textspezifische Frage wie Untersuchen sie warum....... wobei Teil 1 meist am wenigsten Pkt. gibt da man es in max. 1,5 Seiten zusammenfasst. Ich werde mich warscheinlich nicht dafür entscheiden sondern wenn vorhanden einfach eine freie lineare Erörterung nehmen. Hoffe ich konnte etw. helfen

Was genau willst du denn wissen?

Ja, darfst du, aber es müssen handfeste Fakten sein, die nichts emotionales haben.

Bei uns kam gar keine Erörterung drin vor. Meinst du die ZAP?

A) Einleitung: Aufnahme des Themas/ der These, Hinführung/ Entfaltung des Themas, Überleitung zum Hauptteil

B) Hinführung 3 Argumentationsblöcke

1.Argument 2.beispiele 3.rückbezug

1.Argument 2.beispiele 3.rückbezug

1.Argument 2.beispiele 3.rückbezug

C) Schluss: eigene Meinungh/ Abrundung durch Zusammenfassung/ Begründete Bitte/ Ausblick auf ein anderes Thema

These: das Thema des Aufsatzes (z.B. warum zuviel Fernsehen schädlich ist)

Argument: Sachen die dafürsprechen (z.B. schlecht für die Augen)

Das hätt dein Deutschbuch sicher auch gewusst!

LG

& noch viel Spaß beim deutschlernen :))))))

http://lmgtfy.com/?q=er%C3%B6rterung+beispiel

einleitung (kurze inhaltsangabe der gegebenen quelle text/statistik oder so)

pro argumente +textbeispiele

kontra argumente + textbeispiele

eigene meinung + auswertung

eine Erörterung hat immer denselben Aufbau: Anfang= Aufhänger,Fragestelungen machen sich gut, kurze Einführung in die Problematik, hauptteil: Bei einer Erörterung kann man entweder nach dem Sanduhren-oder Ping-Pong Modell argumentieren. Sanduhr:Man beginnt je nach demmitdem stärksten/schwächsten argument(eig mit dem schwächsten, weil das zuletzt genannte besser hängen bleibt) und endet dann mit der gegenteiligen Position.Bei Ping-Pong: Manstellt das Argument und das passende(!) gegenargumet gleich gegenüber.DieseMethode bietet sich allerdings nur an,wenn man wirklich gleich passende Gegenargumente findet. Der Aufbau der Argumenation ist immer gleich:These, Argument,Antwort.Hier ein paar Beispiele: Mädchen können besser shoppen als Jungs(These), da/weil/das kann gesehen werden, wenn man sich...anschau/...sie mehr öfters in ihrem Leben eingekauft haben als Jungs und dadurch mehr übung haben(Argument). Ein passendes Beispiel ist die 14jährige XYaus XY. Oder: Die Einführung einer Schuluniform wäre für viele Schüler ein Grund zum Protest(These),da durch die Einheitliche Kleidung der eigene Stil verlren gehen würde(Argument),beklagen sich die Unerstüfler der Schule BlaBla(Beispiel).Dann kommt der Schluss bei dem du an deine Einleitung anknüpfst,weswegen sich da Fragestellungen sehr bezahlt machen du diese dann beantworten oder widerlegen kannst. Du greifstdfiene 2 stärksten Argumente nocheinmal auf und findest eine Lösung oder einen Kompromiss (AUssicht für die zukunft) her. Das ist sehr wichtig und wird oft vergessen.Das wars auch schon:) Viel Spaß :)